为了推动舞蹈文化进校园课题的研究，贵州师范学院舞蹈文化进校园课题组于2018年10月24日星期三与环西小学进行了一次“发展素质教育 推进教育公平”舞蹈进校园教材交流会。

参与本次交流会的领导老师有贵州师范学院音乐舞蹈学院舞蹈系主任肖伟老师，环西小学龙书记、徐校长、石主任、张老师以及贵州师范学院舞蹈文化进校园课题组成员。

会议分为两个部分：第一部分，我校舞蹈文化进校园课题组展示教材学组合；第二部分，环西小学的老师与课题组成员交流并提出建议设想。

交流会上课题组成员一共向环西小学的老师展示了22个组合教材，教材内容是基于小学一年级各个学科课本内容编创，内容丰富多样22个组合的内容涵盖了包括身体认识，文明礼貌、交通安全、孝道、民族舞蹈的认识、芭蕾手位的认知等等内容。

组合展示完毕环西小学的老师纷纷表示感到震撼并做出讲话，她们说这套教材的尝试是一个大胆且富有意义的。这个课题深刻贴近中小学生的生活，让舞蹈不再是少部分人的学习内容而是每个人都能够学习了解的学科。

肖伟主任作讲话，他说舞蹈不应该只是少数人学习的学科，而应该是每个人都能够学习了解到的内容。编写这套教材的初衷并不是为了培养孩子们成长舞蹈课艺术家，而是让孩子们通过这套教材内容的学习能够了解学习到舞蹈的知识能够让孩子们知道什么是舞蹈的同时能够学到文化知识以及从中得到乐趣。

会议第二部分环西小学老师与课题组成员对教材作出交流与讲话并提出意见和建议；环西小学龙书记指出以下几点：一，肯定了此次艺术进校园项目是有意义的尝试；二，由于场地等条件的局限性，建议与实际结合，做到涵盖面广，具有包容性；三，肯定了团队的付出与努力，并高度评价了此次展示；

环西小学徐校长提到，在场展示的内容都特别的精彩，内容丰富。但还是可以进一步加深舞蹈的内含。并提出几个系列的分类：1、日常行为规范2、法治道德3、课堂教学纪律4、与人沟通5、爱祖国，爱家乡6、爱世界。同时提出设想加入经典名著，一二年级的组合可以加入三字经、弟子规的内容，到了高年级在加入大学、论语以及古诗词的内容。同时还提到相对于普通学生来说舞蹈的动作可以重复单一一些，以及节奏动律放慢速度能够让孩子们更加容易学习。最后还提到组合编排的时候要充分考虑到教室狭窄的因素，并提出建议可以让让孩子们分组分批来完成舞蹈。

会议最后环西小学的领导老师们对此课题表示出高度的认可与重视并提出愿意做为本教材的试点学校。

本次交流会的成功开展标志着舞蹈文化进校园课题组的研究活动正式全面启动，课题组全体成员将坚定信心、全力以赴，必将取得研究的新发展，必定对素质教育的发展做出新贡献。

文/图 曹亚楠 审核/肖伟

会议现场

会议现场

交流现场

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