​李立教授手写卡片寄语毕业生

“在我做毕业设计的过程中，李老师不厌其烦地从内容到格式进行细致入微地指导。”电子科学与技术1601班刘凯说，“疫情期间，自己居家做毕业设计，曾一度陷入困局，在做程序设计时遇到困难，是李老师搜集并整理了一些相关资料，给了我启发和参考，使我茅塞顿开，帮助我顺利完成了程序设计这一论文的核心部分。”“在放寒假之前，李老师就和我们开会，确认了选题，并在毕业设计如何撰写、资料的查询、方案的确定、进度安排等方面给予了悉心的指导。在疫情期间，李老师通过网络一直和我们保持联系，经常鼓励我们，给我们加油打气。”提到李立老师，电子科学与技术1601班陆鸿汐充满了感激，“对于我们而言，李老师既是严师，又像慈母，使疫情期间的我们倍感温暖”。“李老师和我们约定每周一验收毕业设计的进度，每当打开视频第一眼我看到的就是脸上充满笑意的李老师，她总是那么和蔼可亲，充满了耐心，感谢她带领我们有规划、高质量地完成了毕业设计。”电子信息工程1603班王栋说。

疫情期间，李立教授每周一都会通过网络和自己指导的8名同学进行交流，询问大家毕业设计的进度，布置每周的具体任务，对每个同学的毕业设计进行仔细检查并提出修改意见，了解大家遇到的困难并提供力所能及的帮助。李老师认为，本科生的毕业设计是对学生四年学习成果的一次重要检验，毕业设计质量的高低直接反映学校人才培养的效果，因此，她对毕业设计的每一个细节进行把关，力求精益求精。

“在这全民抗疫的日子，今年的毕业季注定与往年不同，少了几分喧嚣，多了一份宁静，让我们有更多的时间沉下心去思考人生、憧憬未来。这也是老师从教30多年来，第一次给毕业生赠送小卡片，卡片虽小也不算漂亮精致，但这是老师跑了一个晚上才找到的，它传递着老师的希望和祝福：希望同学们勇往直前，做最好的自己。”李立老师在QQ群给毕业生留言。

一笔一画，字字用心，李立教授用这种传统的方式寄语毕业生，表达依依不舍的师生之情。“岁月总是温暖的，愿同学们在今后的人生道路上，怀揣一颗感恩之心，温暖他人，照亮自己。”李立教授这样说。

（审核：黄望军 李延平 胡晓东）