桃中好教师 | 是老师，是朋友，是全能的班主任——李瑞祥老师

650班的学生说：李老师实在是太好了，每天对我们都很好，这种好已经成为一种日常。

同事闫老师说：我和李老师在星梦计划当中熟识，他说话幽默风趣，班级管理得井井有条。对待学生的问题也是明事理、讲道理。跑操的时候李老师每次都全程跟操，他的班纪律永远是好的，队伍永远是整齐的。在日常工作中有什么任务或者问题都想得很周到，办事思路清晰。

由于身兼数职，只要看到李瑞祥老师，他永远都是一副风风火火的样子，脚下生风，疾步穿梭在教学楼的各个角落。只有上课和备课的时间，才能看到他属于教书人斯文的一面。

学生衣服脏了破了、眼镜坏了、头发长了、身体不舒服......生活中碰到大事小情，第一反应就是找“李哥”。在学生的“历练”下，这些早已经成了他信手拈来的技能。

换季的时候，他自费买电煮桶给学生煮梨水喝。入学军训的时候，他就守在学生身边，准备水、藿香正气水、葡萄糖等以备不时之需。

学校实施封闭管理期间，他更是直接搬到了学生公寓，和学生一起同吃同住，用无微不至的照顾打消了家长心中的担忧、顾虑。

这个人高马大，有点像体育老师的语文老师，对待学生时却是十足的“铁血柔情”。

文言文晦涩难懂，所以每次讲新课前，他都会精心准备一个有趣的小视频或者小故事做导入，点燃学生的学习兴趣。

李老师带班的一大特点就是鼓励式教育——用正向的评价驱动，而不是用刻板的规则束缚。

对待学困生，他不急不恼，一次次地找他们谈心，以自己的学习经历引发学生共鸣，耐心地引导学生将注意力逐渐转移到学习上。只要学生有一点进步，他都会及时发现并给予表扬，帮助他们树立学习的信心。

班里的学生对李老师都很信服，其中一个重要的原因就是，无论给学生提出什么要求，他自己都会率先垂范，身体力行给学生树立榜样。要求学生几点到教室，他每天必定会第一个到，无一例外。

有这么个讲理的班主任，650班的学生自然心服口服，想“偷奸耍滑”都没有了借口。

每当说起自己的学生，李老师总是侃侃而谈；说到自己孩子的时候，他却有些无奈地笑道：“对自己的孩子确实很亏欠，陪伴他的时间屈指可数。但是班里的孩子是几十个家庭的牵挂和期望，家长把他们交给我，我就不能随意交差。暑假的时候，一定好好陪陪儿子！”

面对学生时，他似乎总是有用不完的力气，前一秒还在班里处理琐事，下一秒预备铃响，便又夹起备课本走进隔壁班准备上课。

“同志们，下节课是我们语文课，大家提前把我们要讲的题找出来。” “好~”

这就是正能量满满的李瑞祥老师，一个默默做着所有事，学生谈起他的好就收不住的桃中好教师。