假期学生托管工作，是学校进一步拓展托管服务的外延，发挥育人主体功能的重要举措，也是进一步增强教育服务能力，对社会关切问题的积极回应和对群众急难愁盼问题的主动化解。

为深入贯彻落实“双减”政策，积极响应上级文件精神，学校于1月10日正式开启假期托管服务。据了解，在托管正式实施之前，学校多次召开各种会议，针对方案制定、课程设置、人员安排、校园防疫安全等内容，通过领导班子会议、家委会、班主任工作会议、教研组长会议等进行充分讨论交流。

学校还通过家长会、学生问卷调查等方式了解学生的需求，制定了《寒假托管服务教师任课安排表》《寒假托管服务作息时间表》和《寒假托管服务学生课程表》，并外聘8名教师，以保证学生接受正规的指导。

家长会

9点开始的课程以学科能力提升为主，任课教师精心指导孩子们认真完成作业，并有针对性地提升学科能力、主动学习能力等。午间的电影课程让学生们学习历史知识、文化知识，并提高学生的爱国主义精神。

电影欣赏课

劳动课程

下午的社团活动是以“学年+全校”模式进行，更是让孩子们打破原有的班级，重组兴趣班，培养自己的特长。

校园中，到处可以看到孩子们活泼快乐的身影：有的低头认真练字、有的吹响快乐的音符、有的随着节拍欢快地跳跃、有的小心地做着实验……

在美术老师的带领下，孩子们正发挥想象，用彩泥创作着自己的作品。

这是街舞课堂，孩子们正认真地跟随老师做舞蹈动作。

左上右下拿竖笛，小小竖笛轻轻吹。在竖笛课堂上，孩子们认真地演奏者。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，长期坚持，使同学们能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯。书法老师正手把手教孩子如何正确书写。

在神奇的科学课堂上，老师讲得如此精彩，一个个“小小科学家”听得如此专注！

从最初的认识键盘到手型的训练，孩子们都积极努力。

朝鲜族传统乐器——伽倻琴

朝鲜族传统乐器——长鼓

还有充满朝鲜族韵味的舞蹈课堂。

为了增强学生的体质，我们还开设了排球课、足球课等，让孩子们在运动中收获快乐。足球队正在进行热身运动......

计算机课程吸引了许多计算机爱好者，每次上课同学们都情绪高涨。

托管服务开启的一天，全体班子成员针就对假期托管服务工作开展情况进行总结和商讨，对整体托管服务工作中存在的问题进行梳理，提出整改措施，进行再细化责任分工，为后续托管服务和师生生命安全、校园疫情防控安全、托管服务质量提升奠定了良好基础。

虽然托管服务刚刚开始，但已经得到孩子们的喜爱。孩子们纷纷表示，这样的学习和以往的校园生活不一样，可以和同学们一起上自己喜欢的课，而且没有家庭作业，感到非常轻松而且很快乐。

参与托管服务的教师们也表示，虽然假期得不到充分的休息，但是能够帮助家长解决了假期无人照看孩子的难题，又使孩子的寒假生活变得丰富多彩，促进了学生的健康成长，进一步提高学生的综合素质，而且能够看到孩子们发自内心的快乐，所有付出都是值得的。

学校将继续积极落实好上级有关要求，把假期托管服务这项工作做好，相信在上级有关部门的正确领导下孩子们一定会拥有一个别样精彩的假期，学校也有信心和决心凝聚力量办好人民满意的教育！