孔子一生行游天下，着重听乐观礼，开创了中国文化旅游的先河。据史书记载：“孔子曾西入周室，问礼于老聃，学乐于苌弘，观帝王之治。”醉翁之意不在酒，孔子入周之意在于向老聃学习乐礼。另外，孔子访齐，曾与齐太师交流关于“乐”的见解并达到忘我的境界。《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，学之，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也。’”孔子行游四方中学习、欣赏古代的礼乐文明，这其实就是现在所说的文化旅游。

除了提倡听乐观礼的文化之旅，孔子还注重体悟山水的自然之游。对于山水自然景观，孔子更注重“美”的感受，比如为我们耳熟能详的：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”在孔子看来，智者的聪明锐利和流动的水具有形而上的共通性；仁者的宽厚品格与庄重沉稳的大山相通。这就是“山水比德”的审美观、体验观。“比”指象征或比拟，“德”指道德或精神品质，意指在欣赏山水自然景观时，根据其特征类比联想到人的道德品格，即把自然山水人格化。

原唐代吴道子的孔子像在形象上，服饰、姿势以孔子行教图为依据，年龄60岁至70岁之间，面部表情“温而厉，威而不猛，恭而安”。现在通常所说的孔子标准像，是在吴道子版孔子像的基础上进行了修改的孔子像，学校摆放孔子像的意义，比原来更加慈祥，孔子双手交叉置于胸前正是体现了夫子温、良、恭、俭、让等方面，体现了孔子‘仁’和‘礼’的思想内涵，表现他的博大儒雅，孔子石像是校园雕塑的常用类型，有深刻的教育意义。

制作石雕孔子像需要遵循四个原则：一是尊重历史，正面表现，形象传神不神像化。二是分析古人对孔子的记载和描述，不以虚化的描述来做表面文章。三是 借鉴前人对孔子的描绘，寻找和表现众人心目中“约定俗成”的孔子形象。四是吸收中国传统雕塑造像的方法，结合现代人的审美，避陋俗，扬精气，传神情。把孔子形象定位 为思想家、教育家的同时，还要塑造出大家心中的校园石雕孔子像的形象：一位慈祥、温和，有思想、有涵养，可亲、可敬的长者。

作为中国历史伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，孔子在每个人心目中，有不同的样貌。中国人传播普及的是孔子博大精深的思想。

孔子石雕的思想在后世的影响非常大、在他看来，仁与不仁应当作为施政的根本。行仁政者得天下，失仁政者失天下，这是历史经验已经反复证明了的。不仁者而得邦国尚有可能，'不仁而得天下者，未之有也'，要统一天下，得到天下人民的拥护，不施仁政是做不到的。