英语口语表达能力差，是很多中国学生在英语学习过程中普遍存在的“死结”。
有的同学英语阅读能力很强，笔头能力也不差，可偏偏英语口语水平始终得不到提升，面对外国人连句完整的话都说不清楚，只会断断续续地："Well, you know, emmm..."。
于是，外国人也只能一脸困惑地回答“I don't know.”
还有下面这个例子，是一位在美国读书的中国留学生与当地房东的对话。
房东问：" Did you eat anything yet?"
留学生答："No."
房东重复了一遍："Oh, you didn't eat anything."
留学生又答道："Yes."
房东犹豫了一下，又问："So did you eat anything yet?"
留学生也被绕晕了，弱弱地回答："No...?"
房东接着说："You didn't eat anything."
留学生没底气地回应："Yes...?"
在这段令人啼笑皆非的对话之后，崩溃的房东和在风中凌乱的留学生陷入了长达1分钟的尴尬沉默。
这让我们不由得深思，为什么我们说的英语，外国人会听不懂呢？又是什么原因，导致了我们的英语口语水平得不到提高？
英语口语不好的原因
在多年的英语学习过程中，能够用英语与他人流畅交流的人少之又少，“哑巴英语”成了英语学习之路最大的障碍之一。造成这种现象的原因是什么呢？我们可以简单地分为“主观原因”和“客观原因”这两大原因进行探讨。
主观原因
1、无法清楚、准确地表达，无话可说
有同学发觉自己讲的英语非常“不顺耳”，主要体现在单词发音不标准、句子语调奇怪、以及语言流利度差这几个方面上。
在英语口语学习中，发音是一件相当重要的事情。我们多少都学过音标和英语发音规则，却只是浮于表面，没有深入地去学习和掌握。在实际交流中，连book、bed这样的基础词汇，都有可能因为元音发得不饱满，导致单词发音出错。
或者，哪怕我们把每个单词都念对了，但在说出一个完整的句子时，语调却是不正确的；尤其在“重音”这个问题上，我们时常分不清楚哪里应该重读或轻读。
还有一种情况，就是很多人在进行英语口语对话时，很容易就会陷入“无话可说”的尴尬境地。且不说跟英语母语国家的人进行交谈，就连我们平时期末的口语考试，都让不少同学深感发愁。
和同伴站在讲台上，说不到两三句话，就相顾无言，脑袋一片空白。这种情况不仅出现在英语较为薄弱的人身上，就算是平时考试得高分的同学，偶尔也会遇到这样的难题。这不仅和对英语知识的掌握程度有关，也和思维是否开阔密不可分。
2、缺乏足够的词汇、语法、听力输入
和他人进行英语对话，是一个口语输出的过程。想要有好的输出，自然需要有一定量的语言输入。换言之，造成英语口语不好的原因之一，就是我们没有足够的英语词汇、语法和听力输入。
大家也许都遇到过这种情况，在用英语表达自己的想法时，脑袋里来来去去都是那么几个单词，无法准确地传达出心中所想，只能无奈地为自己匮乏的词汇量干着急。
还有一种情况，就是虽然掌握了不少的单词，但语法基础薄弱，比如时态混淆、名词和动词单复数不匹配等，造成了英语交流过程中的误解，甚至引发在生活和工作上不必要的麻烦。
再者，听力不好的人，口语也不会好到哪里去。缺乏听力输入，是阻碍我们英语口语进步的另一重大因素。在和他人交流的过程中，我们所听到的内容是被动的，即无法预知对方接下来要讲什么，所以精神状态会比较紧张，生怕自己不知道如何回应，甚至连对方所讲的内容都听不懂。而且，平时没有足够的听力输入，我们就很难习惯、模仿外国人讲话的语音、语调和语速，讲出来的英语自然没有那么地“正宗”。
3、受中式英语的影响
所谓“中式英语”(Chinglish)，是指因受汉语思维方式或文化的影响，拼造出不符合英语表达习惯的、具有中国特征的英语。You can you up、people mountain people sea…我们大天朝人民创造的“中式英语”，可谓是数不胜数。
中文是我们从小耳濡目染的母语，所以从某种程度上来说，在英语学习过程中出现Chinglish的现象，是可以被理解的。但是当我们和英语母语国家的人交谈时，如果语句中含有明显的汉语痕迹，他们往往难以听懂我们在讲什么。
比如，当不知道某种东西用英语怎么说时，很多人会这样问：
Chinglish:How to say in English?
可以说，How to say是最为“泛滥成灾”的中式英语之一，它不是地道的英语说法，外国人听了之后往往会摸不着头脑。那么正确的说法应该是什么呢？
English: How do you say this in English?
还有下面这一句“我的英语很差”，算是中国人非常喜欢跟老外说的一句话了，大家应该都不陌生。
Chinglish:My English is poor.（╳）
而实际上，当外国人在遇到自己英语不流利的时候一般说：
English: I'm not 100% fluent. I am still having few problems. But at least I'm getting better.（√）
很多时候，我们在和他人交流时，犯了“中式英语”的错误而不自知。老外听到我们创造的Chinglish后，内心是无比崩溃的，这恰恰就是阻碍我们与外国人流畅沟通的原因之一了。
4、不敢开口说英语，缺乏口语练习
中国学生在英语学习过程中普遍面临的一个问题，就是“不敢开口说英语”。究其原因，有人说是因为自己性格内敛，害羞而不敢开口；也有人说自己的英语水平有限，信心不足，无法讲出流利的英语，故而不愿开口。
的确，英语毕竟不是我们的母语，说出来自然没有讲中文时那么自然流畅。在开口说英语之前，心中难免有许多顾虑：说英语太难为情了，还没开口就觉得很别扭，该怎么踏出第一步呢？如果面前真的站着一个外国人，我早就紧张得犯懵了，还讲什么英语啊？要是我说得驴唇不对马嘴，被人笑话了怎么办？……
连一句话都还没有开口，就自己吓自己，脑补了这么多画面和问题，自然使得我们加深对“开口说英语”的恐惧。也就是说，在英语的“听说读写”这四个基本环节中，“说”是空白的。因为恐惧和心有顾虑，我们严重缺乏英语口语练习，从而加深了害怕的心理，形成一个“死循环”。连说句英语都要经过如此煎熬的心理斗争，讲话磕磕碰碰的，这也就怪不得为什么外国人会听不懂我们说的英语啦。
客观原因
说完了主观原因，那么导致我们英语口语水平薄弱的客观原因又是什么呢？
1、有些教材，脱离实际生活
不少同学感到困惑：我在课堂上认真听讲，英语课本里的知识点也基本吃透了，还背诵了里面的一些文章、对话，可为什么我的英语口语还是那么差，付出和收获始终不成正比？
关于这个问题，应试教育要背很大的“锅”。语言的本质是进行交流，但我们现阶段的英语主要是“为了考试而学习”；课本上所讲的知识，很大程度上脱离了实际生活。
在真实生活中，老外们说的都是“非教科书的英语”。这也就意味着，我们课本上的"I'm fine, thank you. And you?"在实际的英语语境中是不会出现的。
这种窘境发生在很多中国学生身上，即便英语成绩良好，顺利拿到了大学英语四六级考试证书，回到生活中，面对外国人照样一脸懵，一下子被打回了原形。
2、缺乏英语语言环境
英语母语国家的小孩子在学会说话之后，就渐渐地可以说很标准的英语了，原因就是他们生活在一个纯英语的环境中，有着得天独厚的英语学习条件。而我们中国的大部分学生，是浸泡在纯中文语言环境中成长的，缺乏良好的英语学习环境。
口语是人与人之间的交流方式，找不到可以用英语聊天的人，我们就很难得到口语的锻炼。除了每周几节英语课之外，同学们基本很少有接触英语的机会。即便课堂上有口语练习，也多半是由老师控制的机械操练，缺乏实际意义。用一句话概括，英语环境的缺失，就是我们口语不见提高的根源。
提高英语口语水平的方法
随着时代的发展，英语口语在我们生活中发挥着越来越重要的作用。既然知道了口语不好的原因，我们就没有理由回避或者拒绝学习英语口语，而应该对症下药，寻找解决的方法和途径。
1、加强词汇、语法、听力输入，丰富口语内容，提高口语流利度
不少人在学习英语口语时，总是想着要走捷径，最好是能够只专注于口语，做到“一步登天”。
这当然是不可能的。英语“听说读写”是环环相扣的，想要真正地提高口语水平，就必须要加强词汇、语法和听力的输入。
强大的词汇量储备以及标准的单词发音，是提升英语口语水平的基础。我们可以在背诵单词的同时，重点记忆核心词汇；至于发音问题，就是平时要多听多练，提高对单词发音辨识的敏锐度。同理，语法在英语口语表达中也是不可或缺的。相对于书面表达，我们日常生活口语使用的语法是比较简单的；平时注重词语搭配、句型等的积累，无需苛求过高难度的表达，多加练习，问题就迎刃而解啦。
对于任何学习外语的人来说，聋子就等于哑巴。换言之，口语（输出能力）的提高一定要基于听力（输入能力）的提高。我们要找到相应的英语材料，可以是影视剧，也可以是书本资料，重复地进行听写练习，不断“磨耳朵”，训练自己的听力能力和英语语感；做到当别人说英语时，能够第一时间反应出对方在讲什么。
也有人说：“我平时很注重积累，英语词汇、语法、听力水平算是不错的。可是一运用到实际中来，我还是感觉无话可说啊，这怎么办呢？”
遇到这种情况，我们需要做的，就是丰富自己的英语口语内容，从而提高口语的流利度。我们可以利用平时的零碎时间，在脑海中给自己定下不同的主题；每次围绕一个主题，展开至少两分钟的“即兴演讲”。刚开始的时候会比较困难，因为思维尚且不够开阔，且脑海里没有一定量的英文储备。遇到不懂的表达，我们要马上查找，完善自己所讲的内容，重新看几遍以加深印象。在练习一段时间之后，我们可以渐渐地做到“言之有物”，再也不会因为不知道要说什么而沉默不语了。
2、训练英语思维，避免中式英语的干扰
上文提到，英语语言环境的缺失，是导致我们口语水平得不到提高的原因之一。这时就有同学说了，我们没有老外朋友，目前也不能拥有出国的机会，英语环境从何而来呢？
这个问题的答案很简单，缺乏英语环境，那就自己给自己制造呀。即便我们制造出来的环境不如国外语言环境那样“纯天然”，它至少能够帮助我们训练英语思维，养成用英语思考的好习惯；让我们避免在开口说英语之前，用中文先打腹稿，再把中文一句句机械地转换成英语。
具体的实行方法有很多种，其中一项就是每天花20分钟的时间，跟你的朋友进行纯英语聊天，并把整个聊天过程用手机进行录音，方便过后进行回顾和纠正。聊天的主题是什么无所谓，聊天过程是否顺畅也无所谓，重点是一定要用全英文进行对话，否则效果将大打折扣。在聊天过后，我们可以播放录音，配合网络或英语工具书，检查对话中出现的问题，比如有哪句话不知道怎么用英语表达、是否不小心使用了“中式英语”等，记在笔记本上，避免以后再犯同样的错误。
真正能无障碍使用英语交流的人，都不是通过“中文翻译思维模式”达成的，而是形成一种条件反射，就和我们平时讲中文一样，听到什么就可以直接理解了。如果有一天，我们发现自己在说英语的时候，不需要借助中文作为辅助工具，那就证明我们的英语口语水平得到了质的飞跃，自然地也无需苦恼于“中式英语”的困扰啦。
3、树立自信心，勤于练习和模仿
二语习得本来就不是一件容易的事，我们在英语口语学习的过程中，遭遇看似怎么都无法突破的学习瓶颈，或是因为进步不明显而被他人讥笑，都是经常会发生的事情。
越是面临这种情况，我们越要相信：**The more you practice, the better you get. **只要勤于练习，终有一天，我们会为自己的努力和流利的口语而感到骄傲！目前的紧张和焦虑都是正常的，关键在于我们不要因此就陷入害羞和沉默中，练起来才是王道！
每周几节的英语课对于我们的口语练习肯定是不够的，因此要善于模仿，尽快开口说英语。这里所说的“模仿”，指的是找到一份适合自己的英语口语材料，边听录音（最好是由英语母语人士录制的）边模仿其中的语音语调、词汇和句子用法等，在潜意识里内化为自己的知识，然后尝试开口输出。
只要我们对学习的渴望比遭遇尴尬的害怕更强烈，敢于迈出第一步并坚持下去，我们会发现自己之前的担忧和不自信都是没必要的。带着这个认知，我们的压力便也随之减少，可以在通向流利说英语的路上自信前行。