根据《首都师范大学“优秀教师奖”评选办法》的文件要求，教务处组织开展了第六届“首都师范大学优秀教师奖”的评选工作。经院系推荐、候选人述职汇报，学校教学指导委员会评审，有九位教师获此殊荣。

“优秀教师奖”作为校级本科教学奖里面的最高奖项，自2005年开始评选，每三年评选一次，至2020年，已经组织了六届，先后评选了47名优秀教师。这些教师坚持立德树人，用自己的言行影响着一批又一批的青年学子。希望各教学单位能涌现出越来越多的优秀教师，成为学生成长的指路人，引领教学模式、方法和手段的改革，为提高首都师范大学的人才培养质量做出积极的贡献。

附：第六届获奖教师简介

翟韬，历史学博士、首都师范大学历史学院副教授。曾就读于首都师范大学、北京大学，美国加州大学尔湾分校（UC,Irvine）访问学者。为本科生主讲世界近现代史等课程。主要研究领域为美国对外关系史、中美关系史，集中关注战后美国对大中华区（陆港台侨）的宣传和文化外交问题，也关注文宣对象的反应和反制；对社会科学史、尤其是政治发展理论的学术史也有一定涉猎。在《历史研究》、《世界历史》、《美国研究》、《史学月刊》、《史学集刊》等权威和核心期刊上发表过论文十余篇。出版专著《文化冷战与认同塑造：美国对东南亚华人华侨宣传研究（1949—1965）》1部，合译著作《美国俄国和冷战（1945-2006）》1部。主持2项国家社科基金项目和1项北京市教委重点项目。参编教材1部，发表教学论文1篇，主持教改项目2项，在线课程1项。获得过首都师范大学“十佳教师”、“青年教师优秀教学成果奖”、“优秀主讲教师”、“优秀班主任”和北京市微课大赛优秀奖等称号。翟韬老师教学格言：不求闻达于诸侯，但愿桃李满天下。

李基礼，首都师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、思想道德修养与法律基础教研部主任。中共北京市委讲师团成员，中国人学学会理事、副秘书长。自2013年入职以来，一直承担学校全日制本科生思想道德修养与法律基础课的教学任务。近年来为本科生开设青年发展热点研究、社会思想名家等通识选修课。主要从事思想政治教育基础理论、马克思主义哲学研究。权威期刊上发表教研论文1篇，核心期刊上3篇，其中2篇被人大报刊复印资料全文转载。主编教材1部，主编教学论文集1部。主持校级教改项目2项。参与国家精品在线开放课程与北京市本科教改创新项目。近5年在核心期刊上发表科研论文11篇，其中权威期刊3篇，5篇被《新华文摘》或中国人民大学复印报刊资料全文转载或摘编。主持国家社科基金后期资助项目1项，北京市社科基金青年项目1项，北京市委组织部优秀人才项目1项。参与国家级、省部级项目多项。获得过首都师范大学“青年教师优秀教学成果奖”、“优秀主讲教师”、“五四青年奖章”、“优秀共产党员”，第八届北京高校思想政治理论教学基本功比赛（预赛）二等奖，北京高校思政课教学基本功大赛优秀奖。2020年作为学校三位教书育人“最美课堂”之一参评首批北京高校教书育人“最美课堂”。

王超慧，首都师范大学音乐学院教授、硕士生导师、器乐系主任，中国音乐家协会琵琶学会理事，中国民族管弦乐学会琵琶专业委员会常务理事，北京中华传统乐会常务理事，新加坡琵琶学会海外顾问。自2000年入职以来，一直承担学校全日制本科生的琵琶演奏与教学任务。近年主持完成教育部人文社科基金1项，北京市哲学社科基金1项，获国家专利4项。在权威核心期刊和核心期刊发表论文14篇，出版多本教材和教学DVD。参与北京市教委教材建设1项，主持校级教改立项 9 项，参与的校级教改立项获得第七届北京市高等教育教学成果一等奖。培养琵琶本硕学生60多位，指导本硕教学音乐会60余场，指导本科生、研究生在全国最权威琵琶比赛中摘金夺银，在历届“学院杯”比赛中均取得优异成绩，荣获数十项优秀指导教师奖，荣获首都师范大学优秀主讲教师奖四次，教学实习优秀指导教师一次。

马雪松，首都师范大学数学科学学院副教授，北京大学博士毕业，研究方向为代数学，曾赴往美国、斯洛伐克、斯洛文尼亚等国家进行学术访问交流。曾获校级优秀共产党员、优秀班主任、连续9年获得优秀主讲教师等荣誉称号。马雪松老师热爱教育事业，坚持以“四有”好老师为标准，坚持立德树人教育宗旨，潜心教学科研，引领学生全面成才。他注重培养学生严谨的治学态度，宽广的数学视野，勤奋刻苦的学习精神，从教二十余年马雪松老师始终在教学一线承担基础课教学，讲授高等代数、抽象代数、高等代数选讲、高等数学和线性代数等课程深受学生好评。为不断提升教学水平，他钻研教学方法、积极参加教研活动，主持和参与北京市和校级教改项目近十项，发表教育科研论文，出版本科数学基础教材，连续多年指导本科生参加数学竞赛并屡获优异成绩。科研工作方面，主持、参与多项国家自然科学基金、北京市教委基金项目，发表SCI等论文十余篇。

胡洁，首都师范大学物理系副教授，硕士研究生导师。2002年于中国科学技术大学获学士学位，2009年于Duke University获博士学位，2009至2012年在香港科技大学做博士后研究，2012年进入首都师范大学任教。工作八年来，始终扎根教学一线，主讲课程为电动力学、统计力学、数学物理方法，课程教学评估平均分高达98.28分。主持国家自然科学基金项目两项，北京市教委项目一项，在SCI上发表论文十余篇。2013年入选北京市第九批海外高层次人才青年项目（海聚工程），2015年获得北京高校第九届青年教师基本功比赛理工类B组三等奖，2016年获得第六届首都师范大学青年教师优秀教学奖，连续三年获得首都师范大学优秀主讲教师，2019年获第十届最受学生欢迎的“十佳教师”。

林雨青，首都师范大学化学系教授，博导。承担《仪器分析》等课程教学工作。中国大学MOOC《仪器分析》负责人。获得2017年北京市高等教育教学成果奖一等奖（第四完成人）。获得2017年校青年教师优秀教学奖， 2016、2017和2018年校优秀主讲教师。2017、2019年被评为校“优秀教学管理人员”。2014-2016年获得校青年“五四奖章”、“青年标兵”、“优秀共产党员”称号。从事活体分析新原理和新方法研究，近5年在Nat. Commun.、Adv. Energy. Mater.、Anal. Chem.等期刊发表SCI论文55篇，获得专利授权20项。主持国家自然科学基金面上项目3项。获得2015年国家自然科学奖二等奖（第五完成人）。入选2019年校“青年燕京学者”，2015年北京市属高校“青年拔尖人才培育计划”，2019年北京市“长城学者”培养计划。

张成，首都师范大学生命科学学院副教授。现为中国生理学会、中国动物学会、Endocrine Society（USA）会员及北京畜牧兽医学会理事。担任教育部学位中心、国家及北京市自然科学基金、北京市科技委员会高新企业及多个SCI期刊评审专家。此外，还担任Endocrine Metabolic & Immune Disorders-Drug Targets期刊（SCI）编委。目前，独立主讲3门本科生课程，教学效果优良。科研方面主要从事卵巢细胞增殖、分化的调节和细胞信号传导机制研究。另外，也带领课题组成员，积极探索卵巢癌及多囊卵巢综合症（PCOS）的发病机理。主持多项教改项目，发表教改论文3篇，建设在线课程3门，指导本科生发表论文1篇。主编教材3部（高教出版社），参编教材5部（2部为国家十一五、十二五规划教材），其中1部为英文教材（Springer出版社）。主持国家自然科学基金面上项目等14项、发表SCI文章31篇，其中二区以上文章19篇，权威期刊8篇，并在2014年获得了国际最佳摘要奖（SSR，USA）。2018年受邀在“第三届生育力保持国际研讨会（中国，宁夏）”做大会报告，并获得了最佳报告奖。获得“全国高校微课比赛优秀制作奖”，首都师范大学“优秀主讲教师”（连续3年）、“青年教师优秀教学奖”、“优秀指导教师”（4次）及“青年教师基本功竞赛最佳教案奖和二等奖”等荣誉。

陈文龙，博士，首都师范大学信息工程学院副教授、教学副院长。主要研究方向：互联网体系结构、高性能路由系统、物联网、网络安全。主持教改立项2项、课程建设2项。发表教学论文1篇，参编教材1部。主持3项国家自然科学基金面上项目，主持1项北京市教委科技计划面上项目，作为子课题负责人参与国家重点研发项目1项。发表学术论文40余篇，以第1完成人授权国家发明专利6项。获评首都师范大学最受学生欢迎的“十佳教师”、“青年教师优秀教学奖”、“优秀主讲教师”和北京市高等教育学会计算机教学精彩片断交流一等奖。课堂上尊重学生、与学生平等相处，以幽默诙谐地方式讲授复杂的网络原理，鼓励学生质疑课本、质疑老师，希望学生学会享受课堂，并快乐地学习。主讲的《计算机网络原理》获评北京高校优质本科课程。课堂经典语录：何时听课都不晚，一觉醒来也欢迎。

张志坤，德国柏林自由大学哲学博士，北京师范大学学士、硕士。首都师范大学初等教育学院副院长，副教授，硕士生导师，少年儿童组织与思想意识教育学科建设负责人。担任首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心副主任、首都师范大学附属顺义实验小学科研副校长、中国少先队工作学会理事、中陶会生命教育专业委员会常务理事、中国青少年研究会青年学专业委员会理事等职务。研究领域包括：教育人类学、仪式教育、德育、生命教育、少先队教育、比较初等教育等。参与国家级精品资源共享课《小学生品德发展与道德教育》的建设，出版译著2部、英文专著1部、参编教材7部（含国家十二五规划教材1部）。在《中国教育学刊》《课程·教材·教法》《人民教育》《北大教育评论》《中国德育》等期刊发表学术文章近30篇。主持和参与课题超过20项。获得过首都师范大学“十佳教师”、“青年教师优秀教学成果奖”、“优秀主讲教师”、“师德先进个人”等称号。他经常鼓励学生们除了练就好专业本领，还要心中有光有热，用关爱社会的心照亮自己的道路，温暖身边的世界。

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