一、成语语义
对于涉及成语的类比推理题目，第一个需要思考的就是成语的意思，看看题干给出的成语是否涉及近义词或者是反义词，一些题目可以直接通过近反义词选出答案。
1、成语语义
例题1（2022黑龙江公检法）
惨绿少年∶翩翩公子
A.再作冯妇∶破镜重圆 B.汗牛充栋∶凤毛麟角
C.明月清风∶风花雪月 D.博士买驴∶不得要领
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第一步，确定题干逻辑关系。
“惨绿少年”是指讲究装饰的青年男子，引申为风度翩翩的青年男子，与“翩翩公子”为近义词。
第二步，辨析选项。
A项：“再作冯妇”指的是再干旧行业；“破镜重圆”指的是夫妻失散或决裂后重新团聚与和好，二者不是近义词，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：“汗牛充栋”指的是藏书非常多；“凤毛麟角”指的是珍贵而稀少的人或事物，二者不是近义词，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：“明月清风”比喻不随便结交朋友，也比喻清闲无事；“风花雪月”比喻堆砌辞藻、内容贫乏空洞的诗文，也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活，二者不是近义词，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“博士买驴”比喻写文章废话连篇，不得要领，与“不得要领”为近义词，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
在上面的题目中，我们运用成语的语义即可直接选出答案，但是有的题目中，仅仅根据语义无法选出唯一答案，则需要进行二级辨析，常见的二级辨析形式有：感情色彩、成语结构。
2、感情色彩
即成语是褒义词、贬义词还是中性词，正确答案应保证与题干成语感情色彩相同。
例题2（2022联考）
化险为夷∶转危为安
A.异曲同工∶深入浅出B.承前启后∶继往开来
C.除旧布新∶空前绝后D.畏首畏尾∶瞻前顾后
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第一步，确定题干逻辑关系。
“化险为夷”与“转危为安”的意思都是化危险为平安，二者属于近义关系，且二者均为中性词。
第二步，辨析选项。
A项：“异曲同工”比喻不同的做法收到同样的效果，“深入浅出”指文章或言论内容深刻，使用的语言却浅显易懂，二者不是近义关系，排除；
B项：“承前启后”与“继往开来”都有承接前面的，开创以后的意思，二者属于近义关系，且二者均为中性词，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“除旧布新”的意思是清除旧的，建立新的，“空前绝后”的意思是以前没有过，以后也不会再有，二者无明显逻辑关系，排除；
D项：“畏首畏尾”形容做事胆子小，顾虑重重，“瞻前顾后”原形容做事谨慎，考虑周到，后多形容顾虑过多，犹豫不决，二者属于近义关系，但二者均为贬义词，排除。
因此，选择B选项。
二、成语结构
成语结构考查的是成语的构词方式，需要把成语拆开来，看词语内部的结构。常见的成语结构包括两个思考方向：
1.从语法的角度，考虑成语的结构，包括主谓式、动宾式、并列式等；
2.从内在联系角度，考虑成语内部前两个字与后两个字之间的内在联系，常见的联系包括目的对应、因果关系。
例题3（2022联考）
守株∶待兔
A.闻鸡∶起舞 B.画饼∶充饥
C.完璧∶归赵 D.废寝∶忘食
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第一步，确定题干逻辑关系。
“守株待兔”指每天守在田边的那个树桩旁边，等着兔子跑过来撞死在树桩上，“守株”是方式，“待兔”是目的，二者属于方式目的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“闻鸡起舞”指听到鸡啼就起来舞剑，“闻鸡”不是方式，而是时间，排除；
B项：“画饼充饥”原意为画个饼来解除饥饿，“画饼”是方式，“充饥”是目的，二者属于方式目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“完璧归赵”指把原物完好地归还本人，“完璧”是结果，而不是方式，排除；
D项：“废寝忘食”是顾不得睡觉，忘记了吃饭，“废寝”与“忘食”属于并列关系，排除。
因此，选择B选项。
例题4（2020国考）
轻车熟路∶人生地疏
A.前仆后继∶贪生怕死 B.河清海晏∶国泰民安
C.廉洁奉公∶卑躬屈膝 D.任重道远∶无所事事
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第一步，确定题干逻辑关系。
“轻车熟路”指车子轻便，道路熟悉，比喻任务不重，又有经验，做起来容易，“人生地疏”指人事不熟，地方陌生，也指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉，二者属于反义关系，且“轻车”与“熟路”为并列结构，“人生”与“地疏”为并列结构。
第二步，辨析选项。
A项：“前仆后继”指前边的倒下了，后边的紧跟上来，形容不怕牺牲，英勇奋战，“贪生怕死”指贪恋生存，畏惧死亡，指对敌作战畏缩不前，二者属于反义关系，且“前仆后继”为并列结构，“贪生怕死”为并列结构，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“河清海晏”指黄河水清了，大海没有浪了，比喻天下太平，“国泰民安”指国家太平，人民安乐，二者属于近义关系，排除；
C项：“廉洁奉公”指不贪污腐化，一心为公，“卑躬屈膝”形容低声下气，奉承讨好的样子，二者不属于反义关系，排除；
D项：“任重道远”指担子很重，路程遥远，比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗，“无所事事”指什么事都不干，二者属于反义关系，但“无所事事”不是并列关系，排除。
因此，选择A选项。
三、成语典故
成语的考查中，有时会涉及成语典故的考查。一般考查典故与主要人物的对应关系、典故与出处的对应关系、典故与寓意的对应关系等。但需要注意的是，在考查典故与人物的对应关系时，有时需要二级辨析，区分人物是事件的发起方（主动方），还是事件的接受方（被动方），选择与题干一致的选项即可。
例题5（2018江苏）
吕布∶辕门射戟
A.诸葛亮∶三顾茅庐 B.刘备∶白帝托孤
C.曹操∶草船借箭 D.关羽∶刮骨疗伤
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第一步，确定题干逻辑关系。
“辕门射戟”是《三国演义》中“吕布”为了阻止袁术击灭刘备所使的计谋，二者属于历史典故与人物的对应关系，“吕布”为主动方。
第二步，辨析选项。
A项：“三顾茅庐”是《三国演义》中刘备访聘“诸葛亮”的历史典故，二者属于历史典故与人物的对应关系，但“诸葛亮”为被动方，排除；
B项：“白帝托孤”是《三国演义》中“刘备”在白帝城病危，将儿子，也就是后主刘禅托付给诸葛亮的历史典故，二者属于历史典故与人物的对应关系，且“刘备”为主动方，与题干逻辑关系一致，符合；
C项：“草船借箭”是《三国演义》中诸葛亮利用“曹操”多疑的性格，调了几条草船诱敌，借足十万支箭，立下奇功的历史典故，二者属于历史典故与人物的对应关系，但“曹操”为被动方，排除；
D项：“刮骨疗伤”是《三国演义》中医生为“关羽”治疗的历史典故，二者属于历史典故与人物的对应关系，但“关羽”为被动方，排除。
因此，选择B选项。
以上就是在类比推理中，成语的主要考查知识点，希望结合这篇文章，能让正在备考的小伙伴们对于此类题型有更清晰的认识，祝大家取得好成绩！