37岁的金刻羽是一位年轻有为的学者，2014年被世界经济论坛评为全球青年领袖。最近，她在一篇文章里说：“美国生产医院所需的呼吸机、口罩等防护装备的能力有限。因此，中国应主动提供供应品和设备，并分享其关于新冠病毒的数据和临床经验”。
这段话引起较大的负面评论，不久被金刻羽删除。一些网友认为，金刻羽说出这样的话，是因为少年时期过早留学，丧失了本该接受爱国主义教育的机会。
1997年，金刻羽在14岁时就获得纽约名牌高中哈瑞斯曼的全额奖学金，赴美读高中，17岁取得哈佛大学全额奖学金，21岁本科毕业后，继续留在哈佛本校硕博连读，26岁成为哈佛经济学博士。
29岁时，金刻羽被伦敦经济学院聘请为终身教授，成为该校有史以来最年轻的终身教授。包括清华大学、哈佛大学、耶鲁大学在内的多所世界级名校邀请她担任客座教授。
谈到少年时代的留学生活，金刻羽说：“我认为那种教育系统更为适合我，能给我更多空间去思考问题，然后得到自己的观点。这比花很多时间去研究应试模式更适合我。”
金刻羽提出“中国应主动提供供应品和设备”，一定是有她自己审视问题的角度，结合金刻羽说过“那种教育系统更为适合我”的话，充分说明过早留学不见的是一件好事。
世上没有尽善尽美的事情，任何一种教育方式都或多或少地存在不足之处。孩子摆脱了应试教育的束缚，培养了自己独立的生活能力。
可是，过早的留学生活也让孩子不知不觉地远离了中国人的思维模式，形成了“自己的观点”：这种观点是否符合一名中国人的身份？答案是否定的。
另一方面，我们也要反躬自省：教育部数据显示，2018年度我国共计153.39万人在国外进行相关阶段的学习和研究。到2019年，这一数据很可能已超过160万，在这些出国的留学生中，又有多少留学生毕业后会回到祖国？
在美国有很多优秀的中国留学生。目前，一位美国议员“担忧”地提出：要审视发给中国留学生的签证，特别是研究生阶段、高科技领域。中国留学生可来美国学习莎士比亚，但别来美国学习量子计算人工智能等高科技领域。
对那些在美国学习一些行业高精尖技术的中国留学生，该怎样吸引他们学成回国？家国情怀要讲，但不能只停留在口头上。
2012年，许晨阳不顾朋友“留在美国发展”的劝说，毅然决然地选择了回到祖国教书，但是，时隔六年之后，他还是选择回到美国，临行前的三句话震耳发聩 ：学术界对年轻人的支持力度是不够的；国内大学风气太浮夸； 国内大学造假现象严重。
一个学业有成的学子，年收入可能不如一位草根网红；很多科研工作者擅长搞研究，但不擅长人际交往。做事需要论资排辈，回国的留学生没“门路”、没经费，难以充分发挥能力。
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