在双减政策实行以来，全国各地的学科类培训机构几乎停摆，随着政策的深入，新东方、学而思等大型培训机构相继退场，曾经人满为患的补习班变得冷冷清清。双减政策意在减轻学生的学业负担，让青少年可以拥有充足的睡眠以及自由活动的课后时间。

　　可是，不可否认的是，在学科类培训被禁止后，不必掏钱给补习班的家长们反倒觉得更焦虑了。面对着激烈的升学竞争压力，家长们呼吁学科类培训机构回归的呼声越来越高。

　　在双减政策正式实行后，校外培训机构面临着“三严”“三限”的局面。其中所谓的“三限”指的是限制培训机构的数量、限制培训的收费、限制培训的时间。

　　在教育部印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布后，其明确了各地不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构，并且现有的学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制。

　　就目前来看，学科类培训机构有望回归的前提只能是走“盈转非”的道路，培训机构的身份将由以盈利为目的的商家转化为非盈利性的公益机构。

　　完成“盈转非”的培训机构需要接受托管银行的监督，机构的收益情况完全公开化、透明化。在收费上，完成“盈转非”的培训机构要严格按照国家规定的收费标准执行，不准多收费、变相收费、乱收费。

　　与此同时，“盈转非”的培训机构还需要接受授课时间的约束，不占用学生的正常节假日，在周一-到周五的学习日内，培训机构的授课时间必须放在课后，并且时间最晚不能超过20：30，线上培训课程最晚不能超过21:00。

　　可以看出，“盈转非”是目前学科类培训机构重新开业的一种途径，同时学生家长们对于这种“公益性”的教学机构也较为推崇，有不少家长表示，对于学科类培训机构的“盈转非”十分期待。

　　目前，已经有部分地区设计了学科类培训机构的“盈转非”的登记审批流程，意在将培训机构真正变成为教育生态的有益补充。

　　家门口的补习班“不见了”，可为什么家长却觉得压力却越来越大？

　　在补习班盛行的时候，动辄成千上万的收费让不少家长们苦不堪言，如今补习班销声匿迹，可是这却并未让愁眉苦脸的家长们展露笑颜。面对“五五分流”的升学压力，家有学子的父母们不敢有丝毫的怠慢，虽然孩子们的课业负担少了，但是父母心里的教育焦虑却越发严重了。

　　当教育内卷成为一种流行时，家长们仿佛被一只无形的大手推着往前走。虽然收费的补习班不见了，但是这并不妨碍家长们挖空心思地让娃有人教，有课上。于是住家教师等家教类职业悄然兴起，虽然住家教师的收费更高，但是由此吃上的教育“小灶”却让这部分家长们甘之如饴。

　　家门口的补习班“不见了”，但是这却也让家长们心里的压力更大了。经济条件好的家长在孩子补习费用上花费得更多，经济条件稍差的家长在孩子教育辅导方面的焦虑更多。

　　学科类培训机构回归，这样的结构调整中又蕴含着哪些利弊分析？

　　学科类培训机构的“盈转非”在一定程度上减轻了家长心头的焦虑，同时也让家庭经济压力有所缓解。再加上相关部门对于“盈转非”机构的监督和管理，这让家长们更是吃上了一颗定心丸。从教育良性发展的角度来看，学科类培训机构的“盈转非”起到了一定的促进作用。

　　但是，想要全面实现学科类培训机构的“盈转非”并不容易。国家给出的收费指导价是否可以满足培训机构的正常运营？以盈利为目的的培训机构是否自愿加入“盈转非”队伍？非盈利性的运营是否会导致培训机构的教学质量大打折扣？

　　双减政策后学科类培训稀缺，学生如何在学业竞争中脱颖而出？

　　1、找到适合自己的学习方法

　　好的方法可以帮助学生更好地提升学习效率，尤其是在学业压力较大的当下，题海战术已经不能够满足学生的学习需求，主动调整学习方式，放弃死记硬背带来的短暂成效，保持思考自主性，这样积极的学习方法才更加能够帮助学生实现举一反三、触类旁通的学习效果。

　　2、保持自身对于学习的兴趣

　　被网友称为“韦神”的北大助理教授韦东奕曾经说过，可能是因为自己喜欢数学，所以努力就显得不那么辛苦了。

　　学习兴趣对于个体而言。意味着无穷的驱动力，在面对学习这件苦差事时，兴趣才是学生得以苦中作乐的助推。

　　Tips：保持学习兴趣，不过度透支自我承受力，这样才更容易实现学习的良性循环。

　　3、制定科学的学习计划表

　　有计划地学习可以帮助学生们缓解内心的压力和烦躁情绪，在计划表的督促下，学生更容易做到自律。

　　科学的学习计划表，需要学生及家长对学生的学习能力，以及学习目标有所把握，符合实际的学习计划更容易成行，相反地，目标过高的学习计划更容易流于形式。

　　我国的学生和家长对于培训机构的依赖性较强，当培训机构悄然离场时，学生和家长难免会有些不适应。

　　但是其实，培训机构的退出也是在把时间留给学生自己，这更有助于学生自主学习能力的培养，在这一点上学生和家长都应该有所正视。

　　枕边育儿寄语：

　　学科类培训机构的回归在一定程度上可以让学生的学习得到辅助，但是其“盈转非”的结构调整也势必会带来一系列的格局改变。与其把教育的期望一股脑地都押在培训机构上，家长们不妨尝试着和孩子一起走出一条自主学习的路来。

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