我在教学过程中发现很多同学对成语的积累少之又少，在写作中不少词语出现的频率相当高，能明显感觉到学生词汇量匮乏。词汇量积累少对学生的语言能力的表达也有很大的影响，而且语文的学习本身就是一个不断积累的过程，希望家长和孩子们能引起重视。

　　成语学习是语文学习中字词掌握的基础，作为中华民族传统文化的精髓之一，它是汉语的精华，学习成语可以让我们出口成章；它是智慧的结晶，学习成语可以使我们聪明睿智；它是文化的积淀，学习成语可以教我们知书明理；它是浓缩的历史，学习成语可以帮我们知古鉴今。

　　小学语文是孩子们接触语文的初级阶段，这个阶段是孩子们学习字词的阶段，需要孩子们多看多读多积累。但是很多孩子反映，小学语文要学习的字词太多，经常是前面记后面忘，更多的是很容易弄混淆。

　　成语，在语文中有着至关重要的地位，尤其是在初中高中的学习中，成语题是必考题，在作文中也占着很大的比例。可以说小学阶段是学习语文的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生。而语文的学习是一个长期积累的过程，可以让孩子利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。

　　因此，老师对小学阶段常用的成语进行了分类整理，ABB+AABB+ABAB+ABCC+AABC，采用这种方式，方便孩子学习和掌握，家长可以帮孩子收藏下来。

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