“历史是求实、求真的，历史是美的。”主教中国近现代史纲要课的郭瑞敏，在马克思主义学院从业17年。17年间，郭瑞敏以兢兢业业的态度，将自己当作土壤，把知识化为养分，滋润课堂上的花朵。

坐冷板凳，坚守初心

2003年毕业于四川大学的郭瑞敏在面对就业的抉择时，选择了第一个向她伸出橄榄枝的重庆交通大学。对于当初的选择，郭瑞敏表示：“在可以选择就业的学校里，交大是对历史学术涵养要求最高的学校。因此，我在马克思学院潜心做研究、认真授课17年。”

郭瑞敏在教学的前几年也曾陷入低迷，“当时教学任务重，又没有教学经验，课堂效果不好。”虽然在做研究、授课的道路上，她经历了不少曲折，但她依旧坚守自己的初心，以认真的态度去改变教学方式，踏踏实实做学问。在谈到初心时，她说道：“读高中的时候，我对于历史的疑问是不断增加的；在读了大学后，学习历史对我来说变成了不断解惑的过程。在教学过程里，当历史老师则是让我快乐的。”

循循善诱、诲人不倦

郭瑞敏因独特的上课风格而倍受学生喜爱，成为重庆交通大学第六届最受学生欢迎的十佳教师。她曾在2014年获得学校第三届最受学生欢迎的十佳教师提名奖；荣获2017年全国思想政治理论课教学骨干、2017、2018、2019三年度重庆交通大学思想政治课“实践育人”指导教师敬业奖、重庆市普通本科高校课堂教学创新大赛二等奖等。在教学上，郭瑞敏作为第二负责人的“中国近现代史纲要”课程获得了国家精品在线开放课程。

“老师、学生需要互动。我每次在上课前，都会将课堂上的节奏把握好，找到学生感兴趣的地方。比如说，在某个点上抛出梗，活跃课堂的气氛，让同学们对历史深入学习并且反馈我的教学成果。”郭瑞敏会根据班级气氛的不同调整授课方式。例如，工商管理专业的班级气氛比较活跃，她更偏向于与同学在课堂上的交流而不是在学习通上布置任务。郭瑞敏描述完自己的课堂后，也表达了对教学的憧憬：“我希望学生能够走近历史，真正了解历史，以辩证的思想看待历史人物，对其有自己的观点。”

拍摄历史剧是中国近现代史纲要课程里的一项作业，其中包括了十个左右的经典历史选题。在这个过程里，最让她头疼的是修改同学提交的剧本和拍摄的效果。但为了让学生能够了解历史，她总是乐此不疲地指导他们的作业方向，对此感慨道：“组织拍摄历史剧是从2018年开始的，我希望这能在交大延续下去。”在她的指导下，2018级水利水电工程专业班级拍摄的《马关条约》成为历史剧作业经典之一。

心中有爱，眼里有光

作为教师，无论课上课下，郭瑞敏都愿意以包容的心态去理解学生，她表示：“课堂是多元的，如果老师要求每一个学生都按照自己的想法走，就违背了最初的教学目的。”在她的课堂上，学生会主动要求讲解历史选题，与她交流关于历史上的问题等，课堂气氛十分活跃。

在学生们的口中，郭瑞敏亦师亦友。在私底下，学生们给郭瑞敏起了一个昵称：“大可爱”，有些学生在遇到生活、学习上的困惑时，会在QQ上向她沟通交流和寻求帮助。在与学生们相处的时间里，郭瑞敏总是能感受到他们的热情，所以她也保持着一颗青春活泼的心，她的脸上也看不到岁月流逝的痕迹。