硬笔书法的基础知识

硬笔书法的基础知识概念解析

（一）什么是书法？

书法就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。

（二）什么是硬笔书法？

硬笔书法，就是用硬笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用硬笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。

（三）硬笔书法与软笔书法的区别？

1、书写工具不同

软笔书法和硬笔书法的书写工具不同，硬笔书法书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，它以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。

软笔书法的书写工具主要是各种型号的毛笔，用墨汁在纸张上来书写汉字。

2、推广程度不同

硬笔书法的使用范围比较广，孩子从上学就开始接触就是硬笔书法，可以说每个人都知道硬笔书法的书写技巧，而且练习机会比较多，相对来说，练习的难度较小。虽然有的人书写的字可能不够漂亮，但是软笔书法就不同了，由于运用较少没有那么普及，除非特意上兴趣班进行学习。

3、执笔姿势不同

毛笔的拿法和钢笔的执笔姿势是完全不同，用笔的力度就不同，软笔主要靠臂力和腕力，而硬笔书法则主要靠腕力。

硬笔书法字体分类

硬笔书法分类：篆书、隶书、行书、楷书、草书、金文、甲骨文。

对于初学者来说，小学生应该先练楷书：中学低年级学生可练行楷：中学高年级或大学生，或有一定楷书基础的青少年可练行书；对于字体杂乱者，应全部丢掉自己的字体，先练楷书，后练行书。有了楷书基础，其它字体也就容易了。

使用的工具

1至3年级的同学使用铅笔，因为1至3年级的孩子还很容易写错别字，容易涂改；并且“HB”型号的铅笔笔芯 软硬适中用来这个年龄段书写恰好。

3至6年级的同学使用钢笔，四到六年级的同学就是开始要学会不可以涂改的笔来书写；通常我们使用EF或者F尖粗细的钢笔适合我们日常书写，其中F尖是最佳书写笔尖。

钢笔笔尖分类：

（1）明尖型：明尖型的笔头大部分或者全部外露

（2）半明尖型：半明尖型的笔尖一部分外露于尖套或笔项，有弧形、平板型和三角形之分

（3）暗尖型：暗尖型的笔尖几乎全部被尖套所包覆，仅有少量书写端外露。暗尖型笔尖呈圆筒状，也称为圆筒型笔尖。 

硬笔书法练习步骤

如何写得一手漂亮的钢笔字，是很多人期待的！字写好了，会增添你很多的信心。

第一步：读帖

在临帖前先要深入读帖，读帖就是对字帖的特点、概貌进行了解和分析，对范字仔细观察，细心品味，把玩其中的笔画、结构和章法特点。

第二步：描红

通过在红字上以重线标示运笔的过程引导学生基本笔法和结体，感悟范字的书写要领（部首比例，笔画长短粗细、穿插避让，字形大小、位置等）

第三步：临帖（对临、背临、意临）

与原字帖越像越能掌握字帖的特点，从而让书写质量更美。

对临：指把字帖放在一旁，照着上面的用笔和结构及章法写

背临：指默写

意临：运用字帖字体的结构特点去写字帖上没有的字

（1）描红：

描红的意义：描红是我国传统的习字法，是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学写字的最好训练方法之一。

（2）临帖（临摹）：是很重要的学习方法，将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。

硬笔书法练习标准

在《语文课程标准》中强调了一至六年级“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”，“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁”，“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”。小学生书写要求笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁漂亮。

书写标准：

第一学段（1～2年级）要求：写字姿势端正，执笔正确，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

第二学段（3-4年级）要求：写字姿势执笔方法得当，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

第三学段（5-6年级）要求：写字姿势执笔方法得当，硬笔书写楷书，行款整齐，有一写的速度；能用毛笔书写 楷书，在书写中体会汉字的优美。

硬笔书法作品落款

书法格式有两种：

1、竖写，应从右向左写，落款“戊戌年秋日XX书”亦竖写，在作品最左边。记住上下都不能超出正文。

2、横写，符合现代习惯，落款就写在最下边一行靠右，但最后面也不能超出上面正文内容。

人们常常说：字如其人。字往往能体现一个人的气质修养。写得一手优雅，美观，潇洒的钢笔字，不仅仅是文化气与素养的表现！