篇1：长春版 五年级下册 语文教案-2.古诗四首 游园不值点此去下载长春版 五年级下册语文教案-2.古诗四首 游园不值资料可供全国地区适用。 大致详情：《游园不值》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本首诗中的一个生字，理解由生字组成的词语。3、理解诗句的意思，想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。4、通过品读，感受古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，体悟心灵对大自然独特的审美，从中受到美的熏陶。教学重点：理解诗句的意思，体悟诗人的感情。教学难点：通过品读，感受古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵。教学过程：一、寻觅春迹，导入古诗1、（播放视频）欣赏着这美丽的春景，你想到了哪些成语或诗句？2、听着这美妙的旋律，让我们想到古诗的韵律美。古诗可以吟，还可以唱，关键在古诗的每一个字都是推敲出来的精华... 图片详情：    篇2：统编版六语下古诗词诵读7.《游园不值》知识点易考点名师梳理点此去下载统编版六语下古诗词诵读7.《游园不值》知识点易考点名师梳理资料可供全国地区适用。 大致详情：原创连载，转载必究新部编版六语下知识点易考点一线名师梳理古诗词诵读7.游园不值学习目标 1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。 3.理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。1.我会读。 易错音：应怜(yīng yìng lin lián ) 屐齿(jī zhī) 印苍苔（yìn yìng ） 柴扉（fēi fěi）答案：yīng lián jī yìn fěi多音字：应yīng?应当 应该 ?应允 yìng 适应? 应变? 应酬?2.我能理解古诗★《游园... 图片详情：    篇3：小学语文插图古诗（13）叶绍翁诗二首《游园不值》《夜书所见》课件(共10张PPT)点此去下载小学语文插图古诗（13）叶绍翁诗二首《游园不值》《夜书所见》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)小学必背绝句（13）叶绍翁诗二首明作者七言绝句七言绝句拼音版新知讲解读诗句游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来五言绝句我在游园时没有遇到主人。木屐，木质的鞋。探出。关闭。青苔。应该爱惜。轻轻地敲。用树枝编成的简陋的门。译诗句课堂练习诗小结这是一首七言绝句，写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，这首小诗就反映了乐观向上感情和心态。课堂练习七言绝句拼音版... 图片详情：     篇4：统编版语文六年级下册古诗词诵读7 游园不值课件（31张PPT)+素材点此去下载统编版语文六年级下册古诗词诵读7 游园不值课件（31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)2021年春人教部编版语文精品课件六年级下册复习导入泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿游：游览园：私人庄园不值：不遇《游园不值》解诗题游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。读古诗注释①不值：没有遇到人。值，遇到。②应：大概，表示猜测。③怜：怜惜。④[屐齿]指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。⑤[印苍苔]在青苔上留下印迹。⑥[小扣]轻轻地敲。⑦[柴扉]用木柴、树枝编成的门。游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。... 图片详情：     篇5：统编版六年级下册古诗词诵读7.游园不值课件+同步练习（共21张PPT）点此去下载统编版六年级下册古诗词诵读7.游园不值课件+同步练习（共21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.游园不值同步练习含答案一、写出加点字变调后的读音。1.小扣柴扉久不开( )2.春色满园关不住( )3.不要人夸好颜色( )4.春风不度玉门关( )二、解释下列词语。1.不值:___________________________2.屐:?___________________________3.小扣:___________________________4.扉:___________________________三、选择题。1.“春色满园关不住”的下一句是( )A.一枝红杏出墙来B.小扣柴扉久不开C.明月何时... 图片详情：   篇6：统编版语文六下 古诗词诵读 7 游园不值 课件(共27张PPT)点此去下载统编版语文六下 古诗词诵读 7 游园不值 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)第六单元?古诗词诵读游园不值谈话导入诗人雪莱曾说：“冬天来了，春天还会远吗？”让我们一起到学过的古诗中去探寻春天的足迹：（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（4）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。谈话导入春天来了，报春花悄悄地绽放了，让我们跟随着叶绍翁踏上游园的路，一起欣赏他的《游园不值》。不值：没有遇到人；诗人前去游园，园子主人不在，没能进到园子。作者介绍叶绍翁：字嗣宗，一字靖逸，南宋诗人。他曾任朝廷小官，长期隐居钱塘西湖之滨，与朋友互相酬唱，是江湖派诗人。其诗以七言绝句... 图片详情：     篇7：9 古诗三首 暮江吟 教案点此去下载9 古诗三首 暮江吟 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《暮江吟》教学设计一、教材分析《暮江吟》是语文教材四年级上册第三单元的一首古诗，也是学生进入四年级学习的第 一首古诗，作者是唐代诗人白居易。诗的大意是：红日西沉，余晖铺洒在江面上，让江水受 光处呈现出一片红色，未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀！那露珠 像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。全诗构思妙绝之处在于摄取了两幅幽美 的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露 珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入 比喻的写法，使景色倍显生动。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情... 图片详情：    篇8：《古诗诵读：游园不值》课件 (共22张PPT)点此去下载《古诗诵读：游园不值》课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：课件22张PPT。游 园 不 值【宋】 叶绍翁读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？值：逢、遇到。诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。春眠不觉晓好雨知时节不知细叶谁裁出日出江花红胜火以诗会友: 读准字音．扣：读音—— kòu 不读kōu 扣门 扣肉屐：读音—— jī 木屐 屐齿扉：读音—— fēi 不读fèi 扉页 柴扉 苔：读音——tái 苔藓 青苔应，读音——yīng不读yìng 应该 应当... 图片详情：   篇9：1古诗二首 咏柳 （教案）点此去下载1古诗二首 咏柳 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1古诗二首《咏柳》（教案）-统编版语文二年级下册教材分析：《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。通过课文教学要让学生感受大自然的美好，热爱大自然，热爱春天。感受古诗文字美，课文语言美，受到美的熏陶。教学目标：1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。3、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点理... 图片详情：  篇10：统编版小学古诗词鉴赏《游园不值》（含常考知识点）视频+课件（共14张PPT）点此去下载统编版小学古诗词鉴赏《游园不值》（含常考知识点）视频+课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)游园不值宋.叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值：想游园没能进门儿。应怜：大概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。小扣：轻轻地敲门。柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。字词解释也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。译文这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之... 图片详情：    篇11：9 古诗三首 教案点此去下载9 古诗三首 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《古诗三首》教学设计教学目标1.会认“屠、苏”等7个生字，会写“符”等字。2.正确、流利、有感情地朗读两首古诗。3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中描绘的画面和节日情景。4.通过比较两首诗的异同，感受诗歌表达的感情。教学重难点教学重点：能借助注释了解诗句的意思，描述诗中描绘的画面和节日情景。教学难点：通过比较两首诗的异同，感受诗歌表达的感情。教学过程一、导入1.图片展示各种节日习俗的图片，学生猜猜是我国哪些传统节日？2.引出课题《古诗三首》二、初读古诗，读出节奏1.教师范读。2.学生练习朗读，指名读，男女生互相读，同桌互相读。三、读出美好，想象画面1.创设意... 图片详情：  篇12：1《古诗二首》——游园不值 课件（25张ppt）点此去下载1《古诗二首》——游园不值 课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：惠崇春江晓景宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 游园不值 了解诗人： 初读古诗，读通诗句。可怜 青苔 扣留 怜惜 苔原 扣肉怜爱 苔藓 扣球再读古诗，划出节拍。应怜／屐齿／印苍苔，小扣／柴扉／久不开。春色／满园／关不住，一枝／红杏／出墙来。理解诗题： 游园不值 “游园不值”就是想到花园里去游玩，没有遇到主人，没进去观赏。↓遇到↓宋代宦官、文人、雅士栽植名花异草的庄园... 图片详情：      篇13：游园不值 -教案点此去下载游园不值 -教案资料可供全国地区适用。 大致详情：游园不值教学目标： 1． 有感情地朗读课文。背诵课文。 2． 利用各种方法学习诗句，体会感情，体验作者的创作过程，感受诗文的意境。 3． 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点：“以读为本”，“以解决问题为主线”，培养学生的语感，激发学生对祖国传统文化的热爱，体验古诗的节奏、音韵之美。教学难点：阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人情感。受到感染和激励，向往和追求美好的理想。教学过程：一、激趣导入1、春天到了，春姑娘迈着轻轻的脚步走来了，现在正是春暖花开，万物复苏的季节。同学们，你们眼中的春天，亲身感受到... 图片详情：   Tags：古诗,游园,不值,教案,精选  |
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