| 21世纪教育网小编给大家整理了奇妙的克隆ppt的图片及文字，希望对大家进行 课件 备课时候有所参考： 【教学目标】 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。 3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 点击下载课件 ppt图片：                      文档内容 奇妙的克隆 奇妙的 clone clone clone clone 谈家桢 clone 奇妙的克隆 谈家桢 （克隆原意：用”嫩枝“或”插条“繁殖。） 英文 clone 中文 克隆 复旦大学谈家桢教授 识记下列生字： 匍（ｐú）匐（ｆú） 茎（ｊīｎｇ） 胚（ｐēｉ）鲫（ｊì） 夭（ｙāｏ） 蟾（ｃｈáｎ）蜍（ｃｈú） 酶 (méi ) 胰（ｙí） 骡（ｌｕó）栖（ｑī） 精读课文并思考如下问题：
一、什么是无性繁殖？什么是克隆？说明方 法是什么？ 二、举了哪些克隆的例子？说明方法是什么？ 1、克隆鱼 √ 2、克隆爪蟾 3、黑斑蛙√ 4、鲤鲫鱼√ 5、克隆鼠 6、克隆羊 三、克隆羊的诞生，为什么会全世界引起轰动 四、克隆技术造福人类主要体现在什么地方？ 默读课文，整体感知 本文分列四个小标题向我们介绍了有关克隆的科学知识。 从理清思路，把握结构的角度，你能将四个小标题分别概括成两个字吗？ 含义——探索——发展——利用 层次 分明条理清楚 动脑筋： 请根据第二节和第三节说说表现了科学家什么精神？ （严谨、求实、锲而不舍的科学态度和精神） 注意： 主旨噢 地球生物繁殖后代的两种方式 有性繁殖：依靠父母双方提供性细 胞、并经两性细胞融合产生繁殖后代的繁殖方法 无性繁殖：不经过受精过程而获得新个体的方法（也叫克隆） 说明方法:举例子、下定义、作诠释、作比较、引用 你知道研究“克隆”技术的意义是什么吗？ 会给人类带来极大好处 可以培育出杂种优势特别强的动物 可以挽救珍稀动物 可以抗癌、提高人体免疫、和延缓人的寿命 造福人类 克隆技术的形成与发展 克隆鱼 克隆蛙 克隆鼠 克隆羊 克隆马 克隆牛 克隆猪 克隆人 【说明顺序：从水生到陆生；从国内到国外；从低级到高级】 探索 姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬—多塞特种白绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日 多利的一生 克隆羊---“多利”的诞生 “多利”的诞生有什么重大的意义和影响？ “多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性. 返回 教学小结： 奇妙的克隆 谈家桢 思考讨论，探寻主旨 克隆人利大与弊，还是弊大与利 “克隆人”怎么会引起许多有关的伦理、道德和法律问题呢？ 反对克隆人的理由 一、克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 二、克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 三、人类繁殖后代的过程不再需要两性共同参与，将对现有的社会关系、家庭结构造成难以承受的巨大冲击。 四、克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 五、从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 六、克隆人可能因自己的特殊身份而产生心理缺陷，形成新的社会问题。 支持克隆人的观点 一、“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？” 二、“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。” 三、“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。” 四、“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。” 五、"在我们社会上有两种价值观允许人们在复制人类这件事上随心所欲，一个是绝对的个人主义，另一个是对完善生命的追求。" “许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” ——著名分子生物学家 J．D.沃森 小结： 请针对本文的学习， 以“我学到了……”进行小结 提示：从知识、方法、 思想感情上考虑 克隆技术实际就是一种换核换核卵技术 【克隆蛙示意图】 返回 课后小作文： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。 再见： Tags：奇妙,克隆,PPT  |
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