这几天回到母校，看到粘贴在墙上的标语“只要学不死就往死里学”感触颇多，高考的时候，我不仅把知识学死了，还没往死里学，结果可想而知了。

随着见识和经历的增长，我想谈谈我自己对这句话的理解，送给那些高考冲刺或者厌恶学习的人吧。希望你们能学习学习再学习。

一、从知识的运用方面来说；

1.学不死就意味着我们学了很多东西，一定要有输出，一定要在实践中去运用，得到反馈以后，不断的修正，再运用，如此循环，自己才会有提高。

2.学不死不仅要求我们要把学到的知识活学活用，而且还要运用到自己生活场景中。也要有跨学科，跨领域的学习能力，并且要找到这些不同知识之间的连接点，穿透现象看到本质，打造一个属于自己学习系统。

二、从自身的角度来说；

1.多人都说学习，工作要劳逸结合，这句话并不错。但是，有的人过度夸大了这句话，由于看了许多因为劳累过度而死的案例——杞人忧天，没有持续工作，养成专注的习惯。

2.如果不注意休息，身体是会出问题的，是可以学死的，我想说，这是少数!一些人积劳成疾是因为不会安排自己的休息时间，没有节制的使用自己的身体，死撑着做一些自己不喜欢做，但是不得不做的事情。而不是因为喜欢投入其中，享受其中不断的工作。像爱迪生，牛顿，这些都是工作狂，因为工作就是他们的乐趣，他们享受其中，乐此不疲。不觉得工作就是负担。所以他们并不会感到疲惫，当然他们也合理安排了自己的休息时间，并且找到了其中的乐趣，想要学不死这两样你也必须做到。

到底能不能学死，那要看你是否会安排自己的工作学习时间，是否觉得工作就是折磨。如果合理安排时间，心态放平和。身体体是不会出问题的。

我谈谈，往死里学；

1.往死里学，这句话也非常的好。我们学到一个东西，不要认为他说的就是对的，或许他说的是对的，但是不足够正确。

2.可以多方位的思考，还可以让它更正确。只有深入思考了，行动才会更精准，方向才会更明确。

3.往死里学还可以理解成；我们的学习状态应该是持续的，应该是终身学习者的姿态。我们的面应该是广泛的，我们的思维应该是灵动的。


学不死——工作的时候要持续保持专注，这样的产出才是高效的；要注重知识之间广度，高度，宽度之间的扩展。 往死里学——我们要不断的去探求知识的深度，垂直度。力求透过现象看到本质。