*望海潮（东南形胜）/*扬州慢（淮左名都）
高中语文 选择性必修 下册 （人教部编版）
微信扫码支付
新课堂教学
更多>![[群文阅读教学设计与案例研讨（下）]一 基本路径](/image/uc/chinese1-ktjx.png)
在高中学习任务群之下群文阅读教学中，教师的角色主要是活动的设计者、活动的组织者、情境的创设者、过程的引导者和效能的评价者，期间也可能还是过程的监控者。 [详情]
备课中心
更多>![[精1]《望海潮（东南形胜）》教案](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/3qxZEWGmSwCvCsA2E-1wUw.jpg)
[精1]《望海潮（东南形胜）》教案
![[精1]《扬州慢（淮左名都）》教案](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/kKskADKqRkuHaktYufXMFA.jpg)
[精1]《扬州慢（淮左名都）》教案
素材中心
更多>![[教材解读]《望海潮（东南形胜）》资料导学](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/Lwo1mdHHSOKUHSrZoqZaQA.jpg)
[教材解读]《望海潮（东南形胜）》资料导学
《望海潮》是一首投赠之作。作者路经杭州，想要谒见当时出任两浙转运使的孙何，就写了这一首词进献。因为是写给镇守一方的官员的，所以在词... [详情]
- [教材解读]《扬州慢（淮左名都）》资料导学
- [推荐阅读]《八声甘州》柳永
新教材精创
更多>![[精1]《望海潮（东南形胜）》课件](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/PYUwPX2ZSgyy8MKmbHExMg.jpg)
[精1]《望海潮（东南形胜）》课件
![[精1]《扬州慢（淮左名都）》课件](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/HAZLgOWSQDekHRLjVPIzwQ.jpg)
[精1]《扬州慢（淮左名都）》课件
试题中心
更多>![[精4]《望海潮（东南形胜） 扬州慢（淮左名都）》同步检测（含答案）](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/9kaqTYl1S_in22xEjtIHsA.jpg)
[精4]《望海潮（东南形胜） 扬州慢（淮左名都）》同步检测（含答案）
任务群阅读
更多>![[群文阅读]宋词赏读之《永遇乐·京口北固亭怀古》《永遇乐（落日熔金）》《永遇乐·彭城燕子楼》](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2022-02-10/3nkTcAXATNKqL1YCVKRAGg.jpg)
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总... [详情]
新思维写作
更多>
本文借用司马迁的《史记》里人物列传的形式来写自己班_上的同学，并巧妙地抓住三人共同的外貌特征一胡 子浓密，然后分而叙之。在叙述时，作者抓住人物不同的性格特点，通过语言、动作、神态以及事例来突出施富喜的重感情、热心肠，周远达的斯文纤弱、爱掐人，贺子瑜的时尚、‘妩媚”，使得本文人物...
[详情]
多点学习公众号
贝壳网公众号