2018年小学六年级数学期末考试总结与反思400字3篇

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　　诊断成绩是好是坏都是一个需要解决的问题，同学们都必须总结和反思一下，这才能更有利于同学们的对下个学期的学习，以下就是小智为大家整理的2018年小学六年级数学期末诊断总结与反思400字3篇，希望对同学们有帮助。

2018年小学六年级数学期末诊断总结与反思400字3篇

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　　篇一：

　　当老师发下卷子后，我发现功课很难，就先挑选简单的做。由于心里着急，还要做那几个较难的题，于是其他简单的题就草草做了一下。等我把较后一道难题攻出来时，时间就到了，于是我就匆匆交卷了。我本以为这次会考得不错，因为“难题”都被我攻出来了，可没想到，不仅那几道“难题”做错了，而且有好几道简单的应用题也做错了，结果数学只考了69分，试后，我分析了一下试题，发现那几个做错了的题中，除了我不会做的两道外，其他三道不是单位换算失误就是审题不认真。从这次诊断中，我看到了自己输给别人的地方，我要从以下几点做起，以避免下次犯类似的错误：

　　一、针对于这次诊断中有不会做的题所采取的方法：

　　1.每次诊断过后都把典型的题摘出来，并自己出几道类型相同的题，常做常看;

　　2.课余时间多做数学题，并且要能做到举一反三;

　　3.凡在做数学题时遇到不会做得及时问老师。

　　二、针对于这次诊断中审题不认真所采取的方法：

　　1.平时做题时要认真读题，仔细分解题意，锻炼自己的审题能力，一天、两天是没有效果的，但是相信只要我坚持做下去，就会能又快又准确地分析题了;

　　2.不但要分解题意，而且必须看清楚单位以及题中所给的数字，可千万不能像这次诊断误把直径当做半径来做。

　　三、针对于这次诊断中单位换算有误：

　　1.平时多记单位之间的换算公式;

　　2.遇到带有单位的题时，及时摘出来先当做单位换算来做。

　　我相信，如果我按以上三方面去做的话，下次诊断我一定不会再犯这次所出现的错误了。当然，在做数学题的同时，我也要学好课本上的知识，希望在下次诊断中我能考出一个令自己满意的成绩。

　　篇二：

　　期中诊断终于结束了，成绩也随之很快的发了下来。我总体成绩还算可以，但也有几科，考得不算很理想。

　　比如语文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心错的，如果不粗心，那么就会考到分92.5，就会有新的突破。考得十分不理想。

　　我的数学成绩还算不错，考了97分，但是还是有美中不足的地方，一道基础题因为漏写一条，而丢掉了一分，这让我感到很遗憾。

　　在无数次诊断中，我也总结出了一些经验和教训：

　　1、平日里要做到当天内容，当天复习，养成良好的学习习惯。

　　2、利用好课堂上的每一分钟，上课认真听讲。

　　3、需要背诵的科目，不要死记硬背，要在理解的基础上加以掌握。

　　4、遇到不懂的问题，要及时请教老师和同学，不能不懂装懂。

　　5、有能力、有精力的同学，不要只满足于书本上的知识，要多涉猎一些课外知识，丰富自己的头脑。

　　6、诊断时，要看清题目的要求再作答，不要急于答题，忙中出错。特别是出现一些自己不能原谅的低级错误。

　　以上就是我的一些看法和想法，希望能对同学们有所帮助。

　　篇三：

　　期末诊断结束了，我的成绩很不理想，是少有的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。诊断之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。

　　NO·1 基础知识不牢固一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写功课的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果;其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。

　　NO·2平时功课不细心

　　粗心大意是我的一个坏毛病，平时做功课时就不用心，不仔细。一到诊断的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。书中的好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只不过我没有留意罢了!可是，现在后悔又有什么用呢?

　　NO·3 面对错题不重视曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我诊断的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间较痛苦的事莫过于此。从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿?这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。我相信在我的努力下，这次期中诊断的成绩，不仅仅是少有，也是绝后。