采荷三小新班主任方思依 记者 严嘉俊 摄
昨天，不少人被朋友圈快报头版纪念照刷屏了：小伢儿，开学的类！翻身爹妈把歌唱！
开学的日子，大家都在晒孩子上学的照片。有一拨家长，除了晒娃，还晒起了孩子班主任的美照。网友“甜芯”妈妈就在朋友圈晒出了女儿的班主任：“班主任方思依老师人好漂亮！同学们都很喜欢！”很多网友点赞，有这样阳光美丽又有亲和力的班主任，同学们真幸福。
美女教师方思依： 我一定努力工作，胜任班主任这个岗位
昨天下午，采荷三小，同学们都回家了，只留下整整齐齐的课桌椅，桌子上还放着每位小朋友的桌签。
方思依老师的办公室就设在她带的101班教室里。昨天下午，她正忙着备课。电脑桌面背景就是101班大合影，上面写着“我们的101班”，照片上还有一颗大爱心。
远远透过窗户望进去，穿着粉红衣服的方老师在伏案办公，美得就像一部唯美青春电影里的女主角。
听说有家长在朋友圈晒她的照片赞她漂亮，方老师有点不好意思。
方老师毕业于杭州师范大学小学教育专业语文方向，1994年生，今年6月刚刚毕业。不过，她之前已经在不少小学实习过。今年上半年，她一直在采荷三小实习。方老师从8月17日开始就参加学校对新教师的各种岗前培训，有师德师风——如何处理班主任在工作中的各种难题，有上课技巧——说课、模拟上课评比，还有教学案例分析——同伴分享自己平时工作中的教育教学第一次，还有专业的语委专家指导她如何朗读、演讲，提升语文教师的语言能力。
采荷三小的新生是8月30日报到。方老师说，第一天上学，一年级新生们要自我介绍，熟悉班里的环境。学校的书包和书本都有专门的存放柜子，还要教新生如何把书本整理好，把书包柜整理好。接下来，他们还带着新生参观学校，熟悉学校环境，教同学们怎么接水、用水、上洗手间、领校服等。还给学生排好放学的队伍，让大家记住自己前面的同学和后面的同学，方便下次放学的时候排队。第一天，时间一晃就过去了。9月1日，一年级新生将迎来全新的小学生活。
“工作第一年，第一次带新生肯定是有一点紧张。不过还好，因为以前也有过好几次实习经历，包括上学期在二年级实习了一个学期。每一天的具体流程，我全部记在了本子上，有时候睡觉前，也会稍微想想。也有资深老师一对一全程带我们，教学上，资深教师也会帮我们把关。我一定努力工作，胜任班主任这个岗位。”
“老师这个职业，虽然比较辛苦，早上上班早，晚上还要备课，但与其他工作相比，看着学生一天天慢慢成长，对我来说就是很大的一笔财富。我外公是彭埠街道云峰村的小学老师，村子里很多人都是外公的学生，不管多大年纪的，看到外公都会尊敬地叫一声老师。这对我触动很大，这也许是我当老师的动力。”
这两年杭州一大拨新教师上岗
初上讲台的他们如何证明自己？
快报记者在杭城各中小学摸了个底，由于新校区建成、扩班等原因，像方思依老师这样1994、1995年出生的年轻老师，这两年在杭州不少中小学一批批陆续上岗。
据下城区教育局统计，2017年新招聘的教师中，应届毕业生107人，占总数的60.2%，比去年的39.8%又提高了一大截。以长江实验小学为例，今年新招老师13人中，应届毕业生有9人。
而上城区2017学年招聘教师150人左右，其中应届毕业生超过了60%。
年轻老师的优势在于饱含热情，富有亲和力。但初出茅庐的他们，在最初走上讲台的过程中，也会遭遇各种各样的窘境和质疑。
吴老师是一所知名公办小学的班主任，刚工作两年。第一次家访，孩子的爷爷奶奶当着她的面说：“这么年轻的老师，能教孩子吗？”“我当时真是强忍着尴尬，跟老人家解释我们专业能力没问题，一定能教好孩子，希望他们放心。”
“和我搭班的是一位老教师，同样是在班级群里发信息，家长们明显对她更热情，有时候回复数量会多一倍。我会有一点尴尬，但是有老教师搭班比较安心。”
小七就职于某公办小学，她长着娃娃脸，说话清脆，教龄已有七年。在刚任教的那几年里，家长的不信任让她倍感受伤。
“我一毕业就做了班主任，当时搭班的是一个教龄比较长的男教师。这位老师批评学生时比较严厉，家长们有些受不了。每个老师有自己的教育风格，我虽是班主任，可作为新老师也不好说什么。家长们看不过，居然打算联名把我这个班主任换掉，换一个同样资深的班主任，来制衡这个严厉的老师，我真是‘躺着也中枪’。”
“老师和家长间的不信任要是没有调节好，问题会一直存在。还是这个班级，过了两年，我因为结婚要请婚假，班里又有家长提出来借此机会直接换班主任吧。好在当时部分家长在长期观察和沟通中已经对我很认同，这件事才作罢。”
小七说，当她再次接任新班时，家长们听到她有完整带班六年的经历，大多就会比较放心。但曾经的质疑让她成长、进步。
像这样的“换老师风波”，李女士的女儿在四年级时也经历过一次。
“当时是我们女儿的班主任怀孕生孩子，学校让一个刚毕业的小姑娘来接班。中途换老师本来就不是很好，再加上是完全没经验的新老师，家长心里都有想法的。家委会的几个家长意见更大，直接找校长要求换老师，说了好几次，校长不同意。结果，期末考试碰上区里统考，这个年轻老师教的科目平均分比其他班低了两分。这下好了，家委会的人就抓住这个事情不肯放，要求必须换老师。”
李女士说，虽然老师最后被换掉了，但她对老师的印象一直很好，踏实、有耐心，女儿也舍不得这位老师。“我认为一次考试的成绩并不能说明什么，而是家长们对新老师有刻板印象，一听说新老师就觉得这不行那不行，其实应该给年轻教师更多成长的空间和时间。”
资深老师说：
不要小看这些95后新教师
对于家长最在意的“应不应该让新老师当班主任”，老教师们也有话想说。一位教龄20年的老师说：“新教师、老教师一定是各有优劣，会带来不同的师生关系、不同的班级风格，关键还是家长怎么看。比如，有些家长觉得老教师管得严，班级纪律抓得好，但是这样的班级氛围可能比较紧张拘束，学生做事情一板一眼，思考问题的角度不够发散。”
长江实验小学体育公园校区去年投入使用，每年都会招一定数量的应届毕业生。学校书记干定雄认为，家长对新老师有疑虑可以理解，但不应该过于关注。“首先，一个学校一定要有新老师进来，否则教师团队就像一潭死水，盘不活。新老师，尤其是年轻教师，会带来新的东西，比如新的工作技能、新的教育理念。应届毕业生的加入，会让一个学校的教师梯队建设更完善，年龄结构、学历结构会更加合理。”
其次，干书记认为新老师更容易走进孩子的心里。“他们和孩子有更多的共同语言，比如喜欢的动画片、绘本等等，孩子更喜欢跟他们交流。不要小看这些95后的新教师，从我接触的情况看，综合素质确实比较高。这些年轻教师，从小就培养各种兴趣和特长，所以我们的语文老师不仅中文底子好，古筝也弹得好，各种电脑操作更是不在话下。”
