高一语文《小狗包弟》同步练习含答案

高一必修一语文《小狗包弟》同步练习

1. 下列加粗字的注音不完全正确的一项是（    ）

A. 解剖（pōu）      揪住（jiū）       叱骂（chì）

B. 堕入（duò）     赎罪（shú）       相处（chù）

C. 作揖（yī）      琐事（suǒ）       呻唤（shēn）

D. 爪牙（zhǎo）   倘使（tǎng）       纤巧（xiān）

﹡2. 下列词语中，有错别字的一项是（    ）

A. 款待   忏悔   篱笆   拳打脚踢

B. 蹒跚   包袱   煎熬   屏息以待

C. 撕破   赝品   栅栏   逆来顺受

D. 原谅   欠债   嘲笑   纷至踏来

阅读下段文字，完成练习。

包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……

整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。

这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。

即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。

﹡3. 请说说文中划线处两个“包袱”的含义。

﹡﹡4. 如何理解“我自己终于也变成了包弟”？

﹡﹡5. 作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，这样写有什么言外之意？

﹡﹡6. 文章写一条小狗的最终目的是什么？

阅读下面一篇短文，完成文后各题。

生命

巴金

我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。

然而这封信使我想起了另一些事情。我的心渐渐地忧郁起来。眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。

我应该比谁都更了解自己罢。①那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？②难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？③为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？

我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。

然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。

我能够做什么呢？

“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。

“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。

但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？

一九三四年七月在北平

﹡7. 如何理解文章标题“生命”？

﹡﹡8.“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。”这句话有何含义？

﹡9.请概括说明文章对朋友家自然环境描写的目的是什么？

﹡﹡10.如何理解全文的最后一句话？

小作文

﹡﹡11. 请将下面短句扩展为不少于150字的一段话，扩展后的语句要包括“院落”、“小溪”、“屋檐”三个词语，并运用细节描写。

青蓝色炊烟简约轻盈，朴素淡雅。______________________________________________。

二、精典例题

未婚妻

玛格丽特·奥杜

度过了几天假期之后，我要回巴黎了。

当我走进车站，火车已挤满了旅客。大多数的车门前，都站着一个男人或一个妇女，好像是在拦阻后来的旅客。

尽管如此，我还是踮起脚尖向每一个车厢内部观看，希望能找到一个座位。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。

我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：

“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。”

当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。

我们都听到鸭子叫喊，表示不高兴。母鸡却低下头，像是受委屈的样子。农民的妻子一面喊着鸭子和鸡的名字，一面对它们说着话。

我坐下以后，鸭子也安静下来了。这时，坐在我对面的旅客问农民是否他把家禽带到市场上去卖。

农民回答说：“先生，不是送上市场的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”

他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。

火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸，这时农民对他说：

“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”

这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，同时移动身子坐在凳的边沿。他问道：

“未婚妻美丽吗？”

农民说：“不知道，我还没有见过她。”

这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？”

农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”

农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”

农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。她的面容娇小玲珑，非常可爱，我不能相信她就是一个已达结婚年龄的儿子的母亲。

她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌：这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”

所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：

“唉！真是这样的话，我们将非常高兴。”

我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。

所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。

农民的妻子说：“这没有什么关系，你使我非常喜欢。假使我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。”

农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”

这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说：

“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”

他说完后，放声大笑一阵，便往凳子里边一坐，开始专心读他的报纸了。

过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，便拿出一块煎饼。她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。

我辞谢了她的好意。接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。

当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。

我看到这一对好人一心只想爱他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容；而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。

我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。

到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。

当我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。

父母只管笑眯眯地接受儿子的亲吻，连服务员推着的行李车快要撞到他们时所发出的警铃声，他们都听不到；急于赶路的旅客把臂肘撞在他们身上，他们好像也没有感觉到。

他们在前面走着，我在后面跟着。儿子的一只手臂挽着鸭篮子，另一只手臂围抱着他妈妈的肩膀，他微微弯着身躯靠向妈妈，笑嘻嘻地倾听母亲说话。

他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。

外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。

农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”

“是啊！假如我早知道……”

农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随着人群走了。”

正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他尽可能好地把他的父母安顿在车上，他自己却在赶车人的旁边坐下，而且侧转身子，以免遮了他父母的视线。

他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。

他们的车子消失在黑暗中了，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。

我已20岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。

（选自《世界名人散文精选》

文中两处划横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？

【参考答案】1. B  解析：相处（chǔ）

2. D  解析：踏—沓

3. 第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。

4. 指的是正直的人在那个时代的必然命运，与小狗包弟一样，命运受到了摧残。

5. 文革十年动乱对生命体的破坏，让生命失去了坦诚的勇气，人与人之间互相设防，失去了信任。

6. 巴金采用以小见大的手法，借写小狗而对十年浩劫的文革进行深刻的反思，展示社会的变迁、大众的命运。

7. 赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。

8. 现实生活的悲惨使“眼前生命的繁荣”变得不再像是真实的东西。作者似乎看见了另一些悲惨的现实生活。

9. 反衬旧中国社会的黑暗。

10. 作者不会许愿，但他以自己的作品揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它。

11. 示例：它系着乡村缓缓上升，成了我今生难忘的图腾。我迷恋乡村的每一个院落，迷恋那院落里飘出的每一缕炊烟，迷恋炊烟一头维系的沉甸甸的艰辛，还有另一头袅袅升腾的梦。清晨的炊烟是淡淡的，一如黄莺出谷般欢愉。午时的炊烟是匆匆的，一如村后的小溪潺潺奔赴理想的征程。黄昏的炊烟是暖暖的，在安静的天底下，一如晚风中轻拂的丝巾，引领田间劳作的人们朝那熟悉的屋檐走去。

表现了农民夫妇淳朴、善良、慷慨的性格特点。后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。（提示：划线句子是细节描写，“找寻”“热”等词语是关键。）



8　小狗包弟

课后篇巩固提升

随堂演练

一、课内精读

阅读下面的文字,完成第1~3题。

1966年8月下旬红卫兵开始上街抄“四旧”的时候,包弟变成了我们家的一个大“包袱”,晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷,说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫,我就胆战心惊,害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。

当时我已经处于半靠边的状态,傍晚我们在院子里乘凉,孩子们都劝我把包弟送走,我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用,我们不愿意。以前看见包弟作揖,我就想笑,这些天我在机关学习后回家,包弟向我作揖讨东西吃,我却暗暗地流泪。

形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者,原先是某工厂的老板,住屋是他自己修建的,同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的一动一静,我们听得清清楚楚,从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上,附近小孩几次打门捉小狗,幸而包弟不曾出来乱叫,也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家,人们拿着东西进进出出,一些人在大声叱骂,有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉,这一夜我想得更多,同萧珊谈起包弟的事情,我们最后决定把包弟送到医院去,交给我的大妹妹去办。

包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……

1.下列对本文相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是(　　)

A.节选部分叙述了包弟被送到医院作解剖实验品的过程,显示了“文革”到来时令人恐惧的社会现实。

B.隔壁年老的工商业者的遭遇让“我”胆战心惊,“我”担心包弟的叫声会给“我”家带来麻烦,不得已送走包弟。

C.“我自己终于也变成了包弟”的“终于”一词,显示了在这场浩劫中,“我”与包弟一样,无法躲避摧残。

D.节选部分有记叙,有议论,有抒情,一切都自然而然,记叙不露感情,议论深刻尖锐,抒情毫不做作。

解析D项,节选部分没有“深刻尖锐”的议论,主要是记叙和抒情。

答案D

2.作者“有一种甩掉包袱的感觉”,可是又说“反而背上了更加沉重的包袱”是因为什么?

解析在这两句话中,两次出现的“包袱”是理解的关键,前一个指包弟,而后一个是愧疚自责之情。这两句话的意思是:虽然丢掉了包弟,但“我”却受到良心的谴责,内心十分愧疚。

参考答案说“有一种甩掉包袱的感觉”是因为不必担心目睹别人把包弟杀死,更不必担心狗叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到“我”家来。而“反而背上了更加沉重的包袱”是因为“我”担心小狗包弟的命运,为保护不了它而愧疚,“我”的心灵备受折磨。

3.如何理解“连我自己也在受解剖”一句话的含意?

解析理解这句话,要抓住“解剖”一词的表里两层含义分析:肉体的摧残和灵魂的折磨。

参考答案“解剖”本来是医学术语,在这里既指对肉体的切割,也有对思想灵魂深入分析、检讨的意味。即作者在“文革”中既受到了肉体的摧残,也受到了灵魂的折磨。

二、语言运用

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过14字。

一个人抵抗逆境的“精神资本”有多丰厚,①　　　　　　　　　　　　　　。读书能够实现“灵魂之壮游”“智慧之攀登”,从而体会到一种超然忘我的乐趣。读书的真正意义,②　　　　　　　　　　　　　　。耶鲁大学教授布鲁姆认为,阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独。的确,③　　　　　　　　　　　　　　。你需要的只是一本书和一盏灯而已。从这个意义上说,阅读在本质上和骨子里是在阅读社会、阅读时代、阅读人生。 

解析第①处结合后面的“读书”可知,一个人的精神资本可以从读过的书看出来;第②处结合后面“阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独”可知,在于提升自己;第③处结合前面的“善用孤独”“享受孤独”可知,阅读是一种“独行”。

参考答案①从他读过的书能看出来　②就在于提升自己的境界高度　③阅读是一种“独行”

5.下面是某市读书节标志的主体图案,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85字。

解析对徽标的解说,要注意从整体着眼看构形,从细节入手揣摩意图。徽标整体呈“心”型,可以联想到“爱心”“用心”“真心”;又像一个飘动的丝带,寓含“联系”“相关”;徽标的右上角是书页,表达徽标的主题是读书节。串联相关寓意即可。

参考答案该读书节标志由爱心、书本和纽带等元素组合变化构成。爱心和书本寓意热爱读书、用心读书。心形纽带寓意以读书(节)为纽带,齐心协力推动学习型城市的创建。

课时作业

一、基础巩固

1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 (　　)

①面对足球暴力这个痼疾沉疴,包括中国足联在内的相关部门要想惩前毖后,首先要深入剖析足球暴力背后的问题根源。

②韩国电影《出租车司机》的票房仅是《战狼2》的十分之一,却将代表韩国角逐2018年奥斯卡最佳外语片,而吴京主演的《战狼2》只能望其项背。

③随着5级飓风“厄玛”步步逼近,飓风沿线的国家和地区都已进入紧急状态,民众正拭目以待,准备迎接这场威力超强的飓风。

④植物激素跟人体激素的分子结构和作用机理都不一样,不会对人体产生不良影响,所以担心反季水果使人性早熟是杞人忧天。

⑤随着信用卡、电子支付逐渐成为主流,现金社会的发展已到顶点,无现金社会即将到来;届时纸币可能会成为明日黄花。

⑥党和国家对质量的强调已经到了无出其右的程度,各级党委政府必须统一到中央的大政方针上来,让打击假冒伪劣产品成为全国统一的行动。

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③⑥

解析①“惩前毖后”,吸取过去失败的教训,以后小心,不致重犯错误。②“望其项背”,能够望见别人的颈的后部和脊背。表示赶得上或比得上。多用于否定句。此处应用“望尘莫及”。③“拭目以待”,擦亮眼睛等待着。形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。此处可以用“严阵以待”。④“杞人忧天”,借指为不必要忧虑的事情而忧虑。⑤“明日黄花”,比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。⑥“无出其右”,指在某方面居领先地位,没有人能胜过他。用错对象。此处可用“无以复加”。

答案D

2.下列各项中,没有语病的一项是(　　)

A.黄海冷水团是我国东部陆架海最为突出的一个现象,对渔业影响巨大,但我国尚未形成对这一现象的多学科长期连续观测系统。

B.中国高铁不仅运营规模大,而且还具有系统技术全面、造价低、建设速度快,成为“中国速度”“中国制造”的新名片。

C.随着改革的有序推进,社会保险双轨制下“待遇差”的矛盾将逐步得到化解,社会保险更好地将体现制度公平、规则公平。

D.覆盖城乡的文化设施网络基本建成,但我国公共文化服务总体水平仍然较低,不符合现代公共文化服务体系的要求还有较大差距。

解析B项,成分残缺,可以在“建设速度快”后面加“的优势”。C项,语序不当,把“社会保险更好地将体现制度公平、规则公平”改为“社会保险将更好地体现制度公平、规则公平”。D项,结构混乱,把“不符合现代公共文化服务体系的要求还有较大差距”改为“与现代公共文化服务体系的要求还有较大差距”或“不符合现代公共文化服务体系的要求”。

答案A

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)

命运是我怯懦时的盾牌,当我叫嚷命运不公最响的时候,正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。　　　　　　　　　。　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,我要提醒我自己——这是命运的光环笼罩了我。　　　　　　　　　。 

①然后蒙一块宿命的轻纱

②当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候

③当一切美好辉煌的时刻

④在这个环里,居住着机遇,居住着偶然性,居住着所有帮助过我的人

⑤我背着它慢慢地向前走,心中有一份心安理得的坦然

⑥我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去

A.⑤②③④①⑥　　　　　　B.⑥①⑤②③④

C.⑤①⑥③②④ D.⑥⑤②③①④

解析由横线前的“筐”到⑥中的“塞”再到⑤中的指示代词“它”,可知⑥①⑤在一起;又根据结构对应原则以及从具体到概括的顺序,可知②在前,③在后,最后一个横线前有“光环”,因此决定了④应排在最后。

答案B

二、类文阅读

阅读下面的文字,完成第4~6题。

桂林的受难

 巴　金

在桂林我住在漓江的东岸。这是那位年长朋友的寄寓。我受到他的好心的款待,他使我住在这里不像一个客人。于是我渐渐地爱起这个小小的“家”来。我爱木板的小房间,我爱镂花的糊纸窗户,我爱生满青苔的天井,我爱后面那个可以做马厩的院子。我常常打开后门走出去,跨进菜园,只看见一片绿色,七星岩屏障似地立在前面。

我初到桂林时,这个城市还是十分完整的。傍晚我常常在那几条整齐的马路上散步。过一些日子,我听见了警报,后来我听见了紧急警报。又过一些日子我听见了炸弹爆炸的声音。以后我看见大火。我亲眼看见桂林市区的房屋有一半变成了废墟。几条整齐马路的两旁大都剩下断壁颓垣。人在那些墙壁上绘着反对轰炸的图画,写着抵抗侵略的标语。

我带着一颗憎恨的心目击了桂林的每一次受难。我看见炸弹怎样毁坏房屋,我看见烧夷弹怎样发火,我看见风怎样助长火势使两三股浓烟合在一起。在月牙山上我看见半个天空的黑烟,火光笼罩了整个桂林城。黑烟中闪动着红光,红的风,红的巨舌。十二月二十九日的大火从下午一直燃烧到深夜。连城门都落下来木柴似地在燃烧。城墙边不可计数的布匹烧透了,红亮亮地映在我的眼里像一束一束的草纸。那里也许是什么布厂的货栈罢。

每次解除警报以后,我便跨过浮桥从水东门进城去看灾区。第一次在中山公园内拾到几块小的弹片;第二次去得晚了,是被炸后的第二天,我只看见一片焦土。自然还有几堵摇摇欲坠的断墙勉强立在瓦砾堆中,可是它们说不出被残害的经过。在某一处我看见几辆烧毁了的汽车:红色的车皮大部分变成了黑黄色,而且凹下去,失掉了本来的形态。这些可怜的残废者在受够了侮辱以后,也不会发出一声诉冤的哀号。

第三次大轰炸发生在下午一点多钟。这是出人意外的事。以前发警报的时间总是在上午。警报发出,凄厉的汽笛声震惊了全市,市民狼狈逃难的情形,可想而知。我们仍旧等着听见紧急警报才出门。我们走进菜园,看见人们挑着行李、抱着包袱、背负小孩向七星岩那面张惶地跑去。我们刚走出菜园,打算从木桥到七星岩去。突然听见人们惊恐地叫起来,“飞机!”飞机!”一些人抛下担子往矮树丛中乱跑,一些人屏住呼吸伏在地上。我觉得奇怪。我仔细一听,果然有机声。但这不是轰炸机的声音。我仰头去看,一架飞机从后面飞来,掠过我们的头上,往七星岩那面飞走了。这是我们自己的飞机。骚动平息了。飞机声又响了。这次来的是轰炸机,而且不是我们的。人们散开来,躲在各处的树下。他们来不及走到山洞了。十八架飞机在空中盘旋一转,于是掷下一批炸弹,匆匆忙忙地飞走了。这次敌机来得快,也去得快。文昌门内起了大火。炸死了一些人,其中有一位是我们大家都知道的青年音乐家。

第四次的大轰炸应该是最厉害的一次了。在那天,我看见了一个城市的大火。火头七八处,从下午燃烧到深夜,也许还到第二天早晨。警报解除后,我有两个朋友,为了抢救自己的衣物,被包围在浓焰中,几乎迷了路烧死在火堆里。这一天风特别大,风把火头吹过马路。桂西路崇德书店的火便是从对面来的。那三个年轻的职员已经把书搬到了马路中间。但是风偏偏把火先吹到这批书上。最初做了燃料的还是搬出来的书。不过另一部分书搬到了较远的地方,便没有受到损害。

以后还有第五次、第六次的轰炸。……但是我不想再写下去了。从这个城市你们会想到其他许多中国的城市。它们全在受难。不过它们咬紧牙关在受难,它们是不会屈服的。在那些城市的面貌上我看不见一点阴影。在那些地方我过的并不是悲观绝望的日子。甚至在它们的受难中我还看见中国城市的欢笑,中国的城市是炸不怕的。我将来再告诉你们桂林的欢笑。

1939年1月中旬在桂林

(有删改)

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　　)

A.文章题目高度概括了所写的主要内容,意蕴丰富,既可指在日寇侵略下桂林遭受到的疯狂轰炸,也可指包括作者在内的桂林民众受到的深重灾难。

B.“这些可怜的残废者在受够了侮辱以后,也不会发出一声诉冤的哀号”通过使用拟人手法,强烈而形象地表现了敌机的轰炸所带来的创痛之深。

C.市民听到汽笛声就狼狈逃难的情形与“我们”等着听到紧急警报才出门形成对比,从中可看出市民遇到灾难时惊慌忙乱,无从应对,“我们”则心态成熟,临危不惧。

D.文中写了四次大轰炸,每次写的侧重点略有不同,并通过比喻、拟人等修辞,动作、细节等描写,生动形象、具体真实地再现了战争的残酷。

解析C项,“从中可看出……‘我们’则心态成熟,临危不惧”分析错误,曲解文意,文章只是在如实描写人们在轰炸中的表现。

答案C

5.这篇散文的题目是“桂林的受难”,文章为什么要从“我”寄住在桂林的相关情况写起?请简要分析。

解析答题时注意答出情节的内容,然后从结构、内容和读者的角度分析其作用。此题通过文中的句子“我爱木板的小房间……我爱后面那个可以做马厩的院子”可知所写的内容是“初到桂林时城市完整无缺,自己住处的舒适,感受到的美好”;上文写“初到桂林,寄寓在朋友处”,下文写“桂林受到战火摧残,遭到破坏”,从结构的角度看,承接上文,和下文形成对比,为下文的内容做铺垫;从读者的角度感受“真实可信”;还可从内容的角度分析,表达对战争破坏美好生活的痛恨。

答案①文章开篇写“我”初到桂林,寄寓在朋友处,交代了人物活动及相关背景,顺理成章地引出在桂林的所见所闻,使文章更加真实可信。②初到桂林时城市完整无缺,以自己住处的舒适、感受到的美好与下文桂林受到战火摧残、遭到破坏的情形形成鲜明的对比,强化了文章情感的抒发。③开头的介绍为下文写在敌人的轰炸中,“我”走出菜园与桂林万千民众一起离家逃往七星岩避难等内容做了必要的铺垫。

6.冰心曾评价巴金:“他是一个爱人类、爱国家、爱人民,一生追求光明的人。”请结合文章分析文中寄寓着作者哪些情感。

解析此题注意探究的是作者在文中寄寓的情感,答题时结合文章的内容分析即可。

答案①对桂林深深的爱,对侵略者的仇恨。作者寓居桂林,觉得自己不像一个客人,享受着朴素、安定的幸福;日寇的轰炸毁了桂林的美好,使作者怀着一颗憎恨的心。②对灾区充满极大的关切,对受难者充满同情。作者不顾安危,每次轰炸后都要进城深入灾区,并用充满感染力的文字真实记录下遭难城区、民众的情形。③对战争前景抱着积极乐观的态度,对国家、民族的未来充满希望。作者由桂林想到了其他城市,想到了当时中国的许多城市。在受难中,作者看到的是欢笑,是坚持,是希望。

三、语言运用

7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

修身,简单的定义就是修除个体身上的缺点。古人的修身在很大程度上具有境界性,鼓励人们不要被当前状态击倒。即使①　　　　　　　　　　　　　　,就如颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,也不改其乐。然而②　　　　　　　　　　　　　　,现代人面临的是激烈的职场竞争压力,需要通过修身来达到心理等相对平衡的状态。因此,③　　　　　　　　　　　　　　。 

解析解答此类题目,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处依据“不要被当前状态击倒”“即使”等内容,结合后文颜回的例子,可以推测出;第②处依据“然而”“现代人面临的是激烈的职场竞争压力,需要通过修身来达到心理等相对平衡的状态”可以推测出;第③处依据“因此”可以推测是对上文的总结,抓住关键词“现代人”“古人”“修身”。

参考答案①处于一种艰难的生存状态　②绝大多数现代人已经不为生计所忧　③现代人的修身与古人的修身不同

8.将下面的句子改写成五个句意简单的短句。

以物质消费为依托和前提、因需求的增长受制于社会生产力水平的发展而使消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度的文化消费是一种用以教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等为主要内容的文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。

解析作答时,先提取句子的主干,然后把附加成分变成分句。本句共有五个附加成分,所以主干句可以加一个定语,那就是“文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费”。然后把其余几个附加成分分别变成完整独立的句子。

参考答案①文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。②文化消费的内容主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等。③文化消费是以物质消费为依托和前提的。④文化消费需求的增长受制于社会生产力水平的发展。⑤文化消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度。