小学语文第五单元17 爬天都峰备课ppt课件

这是一份小学语文第五单元17 爬天都峰备课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了天都峰，读读想想，读读议议，相互鼓励，想想说说，“我”是怎样爬山的，老爷爷是怎样爬山的，汲取力量等内容，欢迎下载使用。

读课题观察图片，说说课题为什么要用“爬”而不用“登”呢?
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
课文哪个段落描写了天都峰的“高”而“陡”？请同学们找出来做上标记。
1.你从哪里看出天都峰又“高”又“陡”？ 把相关的语句用横线画出来。 2.望着又“高”又“陡”的天都峰，“我” 心里是怎么想的？从哪个词语可以看得出来？
●“我”遇到了谁从而下定决心爬上峰顶呢? ●“我”和老爷爷是怎样爬的？爬上去了吗？ ●“我”和老爷爷为什么能爬上天都峰顶呢?
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
从“终于”这个词语你体会到了什么？
“小朋友，你也来爬天都峰？” “老爷爷，您也来爬天都峰？” “对，咱们一起爬吧！”
看到不到10岁的小女孩也来爬天都峰，老爷爷想：_____________。
看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”想：_____________。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
老爷爷……向峰顶爬去，一会儿……一会儿……
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不,老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
（从“居然”这个词语你体会到了什么？）
你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
（爸爸的话给你什么启示？）
“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相 ，都会从别人身上 。
在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。