初中历史人教部编版七年级下册第17课 明朝的灭亡多媒体教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第17课 明朝的灭亡多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了明朝的灭亡，宦官专权，政治腐败，土地兼并，社会动荡，流民图局部，努尔哈赤，加派辽饷，合作探究，皇太极改族名为满洲等内容，欢迎下载使用。

天灾：大旱不断，流民四起
从马懋才的奏折可以看出受灾的农民处于什么状况？
陕西北部连年大旱，饥民遍野，农民只得吃蓬草、树皮、石块充饥。
不甘于饿死的人，聚众为盗，抢掠他人。
民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。其石名青叶，少食辄饱，不数日则腹胀下坠而死……民有不甘于食石而死者，始相聚为盗，而一二稍有积贮之民遂为所劫，而抢掠无遗矣。 ——马懋才《备陈大饥疏》
爸爸：明光宗朱常洛（泰昌）
人祸：政治黑暗，社会动荡
我最奇葩。我在位48年，时间最长，不上朝的时间也最长。
我最命苦。当太子时战战兢兢，好不容易当上了皇上，却只享受了1个月。
我要当木匠，有事去找魏忠贤。
明熹宗时期，魏忠贤出任司礼秉笔太监，极受宠信。明熹宗好动斧锯以及涂漆之类的事情，累年不倦。每次在拉线削墨时，魏忠贤之辈常来奏事。明熹宗很厌烦，荒谬地说：“我已知道了，你们好自为之。”魏忠贤因此便任凭自己的意愿恣行威福，被称为“九千九百岁”，排除异己，专断国政，以致人们“只知有忠贤，而不知有皇上”。
结合材料思考，皇帝荒废朝政导致了什么后果？
材料二：富者动连阡陌,贫者地鲜立锥。饥寒切身,乱之生，也至此之由。 ——《明清史料》甲编
根据材料二，土地兼并的后果是什么?
表1反映了明末什么社会问题？
（皇帝昏庸；宦官专权）
外患：辽东作战，加派赋税
1616年，努尔哈赤统一女真，建立政权，国号大金，史称后金。
努尔哈赤在同一女真各部的过程中，建立了八旗制度。把所属人员编为八个旗，实行“兵民合一”，军政一体，旗人出则为兵，入则为民，大大提高了战斗力。
覆灭：闯王进京，明朝灭亡
闯王姓名：李自成籍贯：陕北米脂人生卒：1606年—1645年原职业：驿站马卒主要社会经历童年：给地主放牛长大后:当兵性格爱好：善骑射,不好酒色，与其下同甘苦
从两首歌谣内容分析，广大民众对李自成的农民军持什么样的态度？
李自成受到农民的欢迎。
杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。
朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。
材料一：“（李自成）不贪财利，不好酒、色，脱粟粗粝，生活简朴，与其下共甘苦，作战勇猛。很能礼贤下士，纳人善言。” --《明史》
材料二：1640年，李自成率军进入河南……制定和推行了一系列很有见识的政策，如提出“均田免粮”的口号,得到广大人民群众的热烈拥护。 ――白寿彝《中国通史》
再找两则史料，如李自成的军规：不许妄杀一人。向贫苦民众发钱
请同学们前后四人为一组，探究李自成的农民军能迅速发展的原因？1.结合课本85-86页，任选以上任何一则材料进行分析。2.请同学们以前后四人为一小组，把你们的讨论结果写在探究单上，并派一位代表上来分享小组成果。讨论时间5分钟。
自主学习课本86页：制作满洲兴起的大事年表。
吴三桂(1612年-1678年)
恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。——吴伟业《圆圆曲》
思考：起于农民，亡于农民
明朝开国皇帝朱元璋是元朝末年农民起义的领袖，让他万万没想到的是，自己亲手创造的大明江山起于农民起义，同样也亡于农民起义，对此，你有何感想？