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借景抒情寓情于景区别 课件 2023年中考语文
展开二、学会区别借景抒情、寓情于景。
一、学会识别题型。
三、学会解答诗歌鉴赏中运用借景抒情、 寓情于景手法的题目。
(1)“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请 简要分析。
(2) 这首词表达了怎么样的情感?“红叶黄花秋意晚”一句 对表达这种感情有什么作用 ?
(3) 词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请 结合内容分析。
总结(1)景物(景句)+对抒情的作用” (2)从情景关系的角度赏析句子。
(4) 情景关系的角度赏析尾联。
过关练习下面考查的内容是情景关系的是( )
词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
简要说明此诗前两联景物描写的时空变化并分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。
区别借景抒情与寓情于景
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 节选自《春望(杜甫)》
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
寓情于景:把情感融汇在景物当中。
国破山河在,城春草木深。
借景抒情:借助客观景物的描写达到抒 情的目的。
课堂检测请指出下面句子中运用的手法。
( )姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
( )杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
( )杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
登裴秀才迪小台 王维 端居不出户,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。
问题:请分析颔联的情景关系。
落日鸟边下,秋原人外闲。
1、颔联运用了寓情于景的抒情手法。
2、颔联运用了(寓情于景)的手法,诗人通过对(秋原上活动的人)的描写,表现了诗人(闲适)的情感。
:答出寓情于景或者借景抒情的手法
:结合诗词内容分析描写的具体景物。
本诗运用了(寓情于景/借景抒情)的手法,诗人通过( )的描写,表现了诗人( )的情感/心境。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 问题:诗的最后两句是怎样处理情景关系的?
答:此句运用了( )的表现手法,通对( )景色的描写,表现了( )的情感。
船帆影消失在碧空的尽头、一线长江流向天边
一、学会识别了情景关系的题目
二、学会了区别借景抒情与寓情于 景的概念。
三、掌握了解答借景抒情、寓情于景题 目的方法。
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