初中语文人教部编版八年级下册石壕吏完美版ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册石壕吏完美版ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了石壕吏，读准字句，译一译，石壕村，读出情感，一个苦闷的灵魂，诗圣杜甫的思想精髓，爱国忧民等内容，欢迎下载使用。

1.了解《石壕吏》的写作背景。2.通过朗读感受人物语气，通过情景想象，把握诗歌的思想内容。（重点）3.深刻理解“安史之乱”给人民带来的深重灾难，感受杜甫现实主义精神和忧国忧民的情怀 。（难点）
杜甫，字 子美 ，唐 代伟大的 现实主义 诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程，号称 “诗史 ”他本人也被后世尊称为 “ 诗圣”。因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称“ 少陵野老 ”，世称“ 杜少陵 ” ，又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“ 杜工部 ”，著有《 杜工部集集》
写作背景： 公元758年，为平息“安史之乱”，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今河南安阳县），胜利在望，但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南省孟西县），并四处抽丁补充兵力。 杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。
石壕吏 杜甫 　　暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 　　吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 　　听妇前致词： “三男邺城戍 。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 　　夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。
吏: 逾: 邺: 戍: 咽: 妪 : 泣:
横戌（xū）点戍（shù）戊(wù)中空
暮投（　　）石壕村，有吏夜捉人，老翁逾（　　　　）墙走（　），老妇出门看。吏呼一何（　　）怒，妇啼一何苦！ 听妇前（　　）致词（　　）：三男邺城戍。一男附书至，二男新（ 　 ）战死。存者且偷生（ 　　　　　），死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙（　　 　　）。有孙母未去，出入无完裙。老妪（　　 ）力虽衰，请从吏夜归，急应（　　 　 ）河阳役，犹得（ ）备晨炊。 夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，独（ ）与老翁别。
官吏 老翁 老妪 “我”
官吏深夜捉人，老妇被抓服役
暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。
原文：暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。
改文：暮投石壕村， 有吏来征兵。 老翁爬墙走， 老妇出门看。
吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！
一个苦命的家庭
从诗句中找出老妇的“苦”，抓住关键词，说说老妇有哪些苦。
丧子之苦 家贫之苦 从军之苦
听妇前致词： “三男邺城戍 。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。”
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？
听----夜久、幽咽、独
悟读课文 理解情怀
夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。
黑夜中的哭声，那是（谁）（怎样）的哭声？
面对这些哭声，诗人为什么不站出来？是怯弱还是什么原因？
杜甫出生在一个“奉儒守官”的家庭，从小就受到儒家思想的教育熏陶，根植于他心中的便是“以天下为己任”的伟大思想。孟子的“仁政”思想，赋予了杜甫悲天悯民之心和以社稷为念的爱国之心，在杜甫心中，国家和人民没有轻重之分。均处于天平的两端。 “安史之乱”的爆发，杜甫的爱国精神和民族意识到达顶峰，面对叛军的颠覆，杜甫毅然决然站在拥护唐王朝的一面然，此时的杜甫内心又是及其矛盾复杂的。
忧国忧民
嫁女与征夫，不知弃路旁。 勿为新婚念，努力事戎行--------《新婚别》子孙阵亡尽，焉用身独完----------《垂老别》
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
读《石壕吏》，你要读到情难自抑，涕泪满襟，你才真正读懂了“诗史”的含义; 读杜甫，要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀，你才真正读懂了“诗圣”的分量。