“传正确饭圈文化，育优秀青年行动” ——百人暑期社会实践活动

      2022年7月，为积极推进“德育进饭圈，美育领新风”这一理念，嘉兴学院平湖师范学院的五位青年组成了“德育进饭圈”暑期社会实践团队。团队初期由小学教育本科专业的冷静怡、杨楠、麻恩惠、周心瑶、罗子琦五位同学组成，后期扩大为由20级与21级同学共同组成的百人调研大团，统一进行暑期社会实践。
为积极响应“大学生应坚持以社会主义核心价值观为引领，践行社会主义实践活动”这一号召，我们通过创作德育宣传册、开展青少年饭圈文化调研（包括街头采访与问卷调查两种形式）、组织德育宣传讲堂等方式，积极引导饭圈文化同主流文化相适应，帮助青年群体形成科学的价值观念，让德育走进饭圈，让美育廓清文娱领域风气。
此次实践内容一共分为四部分：
一、德育宣传册的创作
       良好的开端是成功的一半。
       首先我们开展线上会议，讨论宣传册绘画主题内容。此次德育宣传面对的群众为青少年，因此我们从青少年的角度出发，以理智追星为主题，引出德育进饭圈这一理念。
       在确定主题后，我们立即展开下一步工作，由两位同学进行文字内容撰写。宣传册的文字语言应当简单明了，因此我们在宣传册中用少量文字例举了一些不文明的追星行为，如花费大量金钱为喜爱的偶像投票等，还提出青年正确追星的方式。
       其次是图案的绘画。图形是人们喜爱和易于接受的一种视觉语言形式，我们使用图形来传达德育进饭圈的理念，使得宣传册画面更加吸引观看者，同时还能提升宣传效果。在宣传册的设计中，色彩的选择搭配是一个很重要的步骤，它可以强化版面的视觉冲击力，强化感知的力度。
       最后是编排设计，在设计的过程中，我们多次调整了版面中文字和图片的大小，以达到和谐统一的效果，醒目地传达出德育进饭圈的理念，从而达到更好的宣传目的。
二、调研——街头采访
       我们就本次德育进饭圈这一理念进行街头采访活动的筹备。首先，团队负责人充分掌握有关采访内容的基本情况，翻阅德育进饭圈相关文件及内容后，合理分配人数，让团队成员针对文献资料的内容，进行思考，提出一些有价值意义的主观性问题。
        由于本次采访是分为线上的主观问题问卷发布以及线下的街头采访两种形式，所以我们也根据不同年龄段的青年和网友制定了相对应的采访方案与大纲。
各组采访者在对采访问题深入了解的前提下，寻找合适地段，顺利地完成了问卷采访，同时也获得许多宝贵的青年对于饭圈文化的想法与思考。三、调研——问卷调查
       通过调查在新型媒体发展情况下，根据饭圈文化的形成原因和影响，总结出现阶段饭圈文化的利弊，从而提出有关德育进饭圈这一理念的主观问题，是我们制作调查问卷的基本思路。我们对于饭圈文化积极影响方面进行宣传鼓励，进而加强饭圈文化的存在和传播意义，同时总结出现存的问题，给予合理的建议以便引导饭圈文化更加合理化、积极化的传播。
       设计问卷问题的任务分配是由一部分队员设计十个契合主题并且有价值的客观问题，再统一由三位同学进行整合归纳成问卷。
调查问卷发放及回收工作将由负责设计问卷以外的同学负责，地点选择在当地青少年聚集的场所，如：图书馆、少年宫、公共交通等候点等。这次问卷针对的群体主要是青少年，当代青少年普遍对于网络的使用驾轻就熟，而且娱乐需求较大，业余生活丰富，对于新鲜事物的了解程度与接受能力较高，是饭圈文化的主要组成部分。因此青少年这一群体，能较好地了解到饭圈文化带来的影响。
四、德育宣讲堂的开展
       通过前三组的调查研究，已经形成青少年对饭圈文化理解的认知体系以及让德育进饭圈的基本方法。宣讲堂筹备组将各组实践内容和成果，包括照片视频等视听资料和心得体会等文献资料，统一制作成宣讲稿和PPT。组员在浙江嘉兴平湖当地的社区和图书馆开设宣讲堂，面向不仅限于青少年的多年龄层次群体，传播正确的饭圈文化，引导“德育进饭圈，美育领新风”。
       实践出真知，社会实践是当代大学生活的一项重要组成部分，可以培养大学生的综合素质，增添大学生活的色彩，同时为大学生提供自由发挥的空间，为之后大学生进入社会奠定了基础。希望通过这次德育进饭圈暑期社会实践活动，让积极的饭圈文化传播开来，引导正确的价值观导向，为青少年的健康发展献出属于当代大学生的一份青春力量。