幼儿园小班生成课活动教案《好吃的糖果》

　　主题产生：

　　糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩，奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。也有许多孩子因吃糖而蛀牙，为了让幼儿了解糖果丰富多样的种类、激发幼儿保护牙齿的愿望，所以决定在过年前开展活动《好吃的糖果》，通过看看、摸摸、尝尝、做做等多种形式，和孩子们一起认识各种糖果的名称，形状，味道等特点。

　　主题活动总目标：

　　1、能够围绕"糖果"进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等。

　　2、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

　　3、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。

　　4、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。

　　5、建立保护牙齿的意识。

　　生成主题结构图：

　　活动一:语言活动《我爱吃的糖果》

　　活动目标：

　　1、学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯；2、能够围绕"糖果"进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等。

　　3、愿意参与集体谈话活动。

　　活动准备：

　　幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果活动过程：

　　一、品尝糖果引出谈话话题-每人品尝一粒糖果引起幼儿的兴趣。

　　提问：糖果好吃吗？你们喜欢吃糖果吗？你刚才吃到的糖果是什么味道的？

　　幼儿回答后让幼儿把自带的糖果拿在手上。

　　二、围绕"糖果"话题自由讨论老师用提问的方式提出话题：你喜欢吃什么糖果？你带来的糖果是什么颜色什么形状的？有些什么味道？

　　幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流，老师注意倾听，发现说得好的幼儿为下一步集体谈话做准备三、拓展谈话范围（1）集体谈论"糖果"。请在自由谈论中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的糖果。老师注意提醒说话声音要响亮，要让所有的人都听见；（2）新话题展开讨论。老师提问帮助幼儿拓展。"你还吃过那些糖果？吃糖果有哪些好处？吃糖果需要注意些什么？

　　活动二：艺术活动《好吃的糖果》

　　活动目标：

　　1、认识红，黄，绿三种颜色。

　　2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。

　　活动准备：

　　1、（红，黄，绿）蜡笔，每人一张糖果涂色操作白纸。

　　2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。

　　活动过程：

　　一、教师以糖果姐姐的身份出现，引起幼儿的兴趣。（教师带上糖果头饰）"小朋友，你们好，我是糖果姐姐。今天我给大家带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？快来拿糖果吧。看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友。"二、引导幼儿说出自己糖果的颜色。

　　三、教师讲解涂色方法和要求。

　　四、教师示范涂色的方法：左手按住纸，右手拿着笔顺着从上往下的来回涂，把整个糖果涂满，不留白。

　　五、幼儿涂色，教师帮助指导幼儿六、活动结束七、说说自己涂的是什么颜色的糖果，大家把自己的作品完成后，最后一起品尝糖果。

　　活动三：健康活动《糖果好吃易蛀牙》

　　活动目标：

　　1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

　　2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。

　　3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。

　　活动准备：

　　1、活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

　　2、幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：

　　活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

　　活动难点：按糖果的某一特征进行分类。

　　活动过程：

　　一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？

　　2、你们看到了哪些糖果宝宝？

　　3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（根据幼儿讲的常见的糖果）二、给糖果宝宝分家1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。 师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？ （引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。

　　b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。

　　c)请幼儿交流自己的分类方法。

　　幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿讨论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范）2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）延伸活动：观看课件1、请出蛀牙的小朋友让大家看。 师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？