浅谈一下西二旗分校与中关村一小教育集团的“量子纠缠”——

海淀区中关村第一小学始建于1949年，1998年创办寄宿部；2003年，学校新建中关村一小天秀校区；2004年成立国际部；2010年，承接北宫门小学，建立中关村一小党校校区、大有庄校区；2019年，依据“怀海合作项目”，与怀柔区教委合作，承办中关村一小怀柔分校；2021年学校在海淀区北部新建了中关村一小科学城分校；2022年4月与顺义区教委合作，建立中关村一小顺义学校，同年8月西二旗小学正式加盟集团。至此，中关村一小教育集团一校八址的规模初步建成。

接下来，跟随小编一起去访谈现场看看吧~

中关村一小西二旗分校一直以来都是海淀区靠北部地区的一所优质小学，有着非常丰富的教育资源。为了满足当地百姓日益增长的对优质教育的需求，并突破学校目前面临的发展瓶颈，学校决定加入中关村一小教育集团，借助集团化办学的资源优势，不断探索中关村一小西二旗分校多元化的育人实践。

其一是海淀区东北部老百姓对高质量基础教育学校的期待，官宣之后，也受到了很多家长和社会群体的关注。

另一方面，西二旗分校要发展必须在原有的基础上去突破。学校的旗文化、篆刻课程、皮影课程以及故宫steam等课程，已经初步形成了一种特色。在“双新”“双减”的背景下，如何让学校老师更加智慧的深耕课堂、创造课堂的新生态、拓宽多元育人模式、如何适应未来科技创新人才的培养，光靠学校自己的力量还是不够的，需要集团的大力支持。

在海淀区的“十四五”规划当中，也明确提出了教育的北部振兴和东部腾飞计划，中关村一小有责任有义务为海淀的义务教育作出努力。西二旗小学加入集团之后，能够更好地使集团办学呈现多样化，更好地互相启发促进，也能够使集团内部得到一个新的发展契机，能够更好地促进教育事业的发展。

据商红领介绍，中关村一小教育集团最大的特点就是包容与开放，所有成员校都可以共享集团内的所有资源。从中关村一小西二旗分校官宣加入中关村一小教育集团至今，学校与集团校之间所有的活动都是共同参与，两校教师一起参与了《同上一堂课》栏目，学生之间也做到了教育活动的互动共享，中关村一小西二旗分校很好地将中关村一小教育集团的资源禀赋运用到了西二旗分校的土壤里。

实际上，中关村一小集团化办学一个最大的特点就是包容和开放。凡是进入到集团的每一个分校和校区，它的所有资源、活动，都是开放的，大家可以共同参与。

此外，集团也开展了许多资源指导活动，教研活动也面向所有的分校开放，骨干教师队伍也都会走到分校进行教学指导，有的去送课、有的则是讲座交流。西二旗分校的老师也登上了中国教育电视台的《同上一堂课》平台。中国教科院派到学校的科研副校长在每一个分校进行教科研指导。在这样“全浸入式”的教研和学生的互通互动下，大家共同促进共同成长。

从三个方面来说——“轮起来”“搭起来”“用起来”。

▶  “轮起来”就是师生轮起来。去年已经选派了3位优秀的西二旗分校教师分别到科学城分校、天秀校区进行轮岗。让老师能够沉浸式的了解一小集团的办学理念和办学文化。还有就是让学生轮起来，在2022年的开学典礼上，总校街舞社团的男孩子们到西二旗分校，给同学们作了精彩的展示。

▶ “搭起来”就是平台搭起来。在中关村一小集团有很多名师的资源，商书记本身是数学特级教师，此外还有语文特级教师、体育特级教师，这三位都已经在西二旗分校成立了名师工作室，专门来带动西二旗相应学科教师的学术研究和课堂的探讨。这种平台不仅在老师层面，在学生层面也有很多，节日课程之前在西二旗分校是比较少的，给孩子们的展示机会和平台也不多，通过集团化办学，孩子们有了机会，去和经典对话、和诗歌对话，我觉得对孩子们来说是一种成长。

▶  “用起来”更多的是资源用起来。有物质的资源，有人的资源。在集团总校的支持下，课程资源也植入到了西二旗分校，原来的特色课程是30多门，现在已经增加到了70+，其中就有集团总校支持的特色课程，也希望给孩子们多创设不一样的课程，给孩子们提供不一样的赛道。

我们要办一所以儿童为中心，人文底蕴、科技创新、生态发展的师生交互学习的高质量的学校，离不开一小集团这样大力的支持和保障。有了这样一个美好的愿景，我们全体师生也会共同地努力，用物理的一个现象来形容的话，我们希望能够跟集团有更多的“量子纠缠”，不断地去赋能、不断地去双向奔赴，我们希望在二旗这样一个小小的花园里，种下一颗大大的种子，开大大的花。

作为集团来讲，希望每一个分校都能够在学校的核心价值选择和办学理念的引领下，去发展出每一个分校自己的特色，办人民满意的教育。作为一个集团，我们也希望在未来继续探索集团化办学的方式，能够为海淀区的集团化办学2.0，作出一小努力，为海淀区的义务教育高质量均衡发展，贡献一小力量。