初中生写作文的技巧和方法 怎样得到高分作文

作文是初中生比较容易得分的一部分，下面初三网小编为大家总结了初中生写作文的技巧和方法，怎样得到高分作文，仅供大家参考。

作文设置悬念

悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不解答，借以激发读者的阅读兴趣。人人都有追根问底的好奇心，这也是所有人的天性，行文中运用设置悬念的方法，可将这一心理欲望激发出来。所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的方法之一。

如据说是最短的小说：当世界上只剩下你一个人，门外响起了敲门声……

再如作文《考试之后》的开头：铃声响过之后，XX(班主任)一如既往地走进教室，不同的是，他的脸上浮现的不是笑容，而是如同今天天气一样的阴云，这到底是怎么……

像这样的开头，并不直接说 老师为什么生气发火，让人去思考事情发生的原因。

初中生在写作时制造误会

误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种表现技巧。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显示出情节或主题的精彩。

如表现爱的主题，基础写作课上，给同学讲过这样的故事，老爷爷和老奶奶幸福的过了一辈子，吃煮鸡蛋的时候，老爷爷吃了一辈子鸡蛋清，老奶奶则吃了一辈子鸡蛋黄。直到俩人年龄很大的时候，才知道他们都把自己最喜欢吃的让对方吃，而对方吃的，却都是自己从前不喜欢吃的。

有同学问为什么他们两个不沟通?我的回答是，如果沟通了，就没有这么精彩的故事。初中阶段大家写记叙文，父爱母爱同学关系，甚至师生关系都不乏有误会的时候，大家开动脑筋，选取这些素材，写进自己的作文，必然会有特色。

训练自己的逻辑思维能力

在初中阶段，就会接触到 议论文，这种类型的文章对逻辑思维能力有一定要求。夹叙夹议、论中有叙、叙中有论，所以平常通过多读一些哲理性的文章来提高逻辑思辨能力是很重要的。

还有一个比较死板的方法就是：把各类议论文题目搜集汇总，针对每个议题进行资料查找和案例搜集，真正遇到的时候就不会思维枯竭了。

以上就是初三网小编为大家总结的初中生写 作文的技巧和方法，怎样得到高分作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。