当代研究生思想政治教育存在的问题及对策.doc

当代研究生思想政治教育存在的问题及对策目录一、研究生思想政治教育存在的问题研究生心理承受能力偏低二、研究生思想政治教育问题成因研究生政治意识薄弱、承受能力较差三、解决研究生思想政治教育问题的策略建立研究生心里健康教育工作机制正文一、研究生思想政治教育存在的问题研究生政治信仰较弱研究生作为高校科研的中坚力量，大部分研究生关心时事政治，紧跟国家大政方针，能够借助微博、微信客户端、“学习强国”APP媒体来了解党和国家的时政要闻，在政治上、思想上提高自身能力。但是，有少数的研究生认为，研究生就是扎扎实实做科研，努力提升自己的能力，这导致研究生重视专业课和课题项目，忽视研究思想理论课，对马克思主义理论学习不够深入，对于时事政治关注低，学习往往也是敷衍了事。研究生思想政治教育体制不够完善目前，高校把研究生思想政治工作作为首要任务，大力开展思政课教师队伍建设，但还存在体系不完善、制度不健全的现象。众多高校研究生心理健康咨询中心体制建设不完善，部分高校直接把思想政治工作推到马克思主义学院，并没有形成高校上层、中层与下层的良性协调互动，进而造成了高校思想政治教育工作体制不完善的现状。研究生心理承受能力偏低随着市场经济的蓬勃发展，现代生活压力愈发增大，研究生同众多本科待业的同学一样面临着就业、住房等压力。这种压力也体现在研究生的培育方面，教育部对硕士研究生的学位授予要求愈加严格，高校对硕士研究生专业课学习难度相对增加，但是研究生作为高校培养的高学历人才，本应具有过人的抗压能力与过硬的心理素质。但是部分高校研究生存在生命意识薄弱，对生命的敬畏感不强的现象，轻生的现象屡见不鲜，近年来浙大博士投湖、同济大学研究生跳楼等事件让我们不得不深思。二、研究生思想政治教育问题成因高校对思想政治教育重视不够学界有一种错误的思想，认为高校的思想政治工作不重要，把教学和科研作为中心工作，从事思政工作者的地位与待遇都比不上专任教师。许多高校存在专职辅导员转教成为专任教师的现象，导致一大批有经验的基层思政工作者流失。高校思想政治教育工作是思想政治工作者与受教育者双向互动的发展过程，高校研究生的主体参与意识尤为重要，然而当前很多研究生对思想政治教育的认识不全面，没有把马克思主义理论作为科学研究的基础，更没有用马克思主义的理论观点来指导实践。研究生思想政治教育队伍素质偏低在很多高校，长期从事研究生思想政治教育的教师称为专职辅导员，相对于专任教师他们的地位不高、工资待遇较低，而且学生工作的复杂性与琐碎性导致部分研究生专职辅导员工作热情低落。在许多高校还存在从事研究生思想政治教育的专职辅导员并不是心理学、社会学、思想政治教育等专业出身，而是与思想政治教育不相关的专业，这在研究生思想政治教育过程中存在很大的问题。研究生政治意识薄弱、承受能力较差随着我国社会经济的不断发展，高等教育质量不断提升、学科建设不断完善，自然科学与社会科学下设的专业不断增多，部分学生往往忽视政治理论的学习，对中国特色社会主义的认识不够深入，再者缺乏政治实践的锻炼，对时事政治了解又少，在面对西方价值观侵蚀的时候没有坚定的政治立场，不能作出正确的选择与回应。同时，高校在研究生思想政治教育的过程中存在理论化、教条化的现象，导致部分研究生没有兴趣深入学习这些理论，政治意识较弱，进而不能用理论武装自身。高校研究生的主体在本质上还是未经过社会历练，心智还不成熟，心理素质以及抗压能力较弱的学生，他们不能很好地协调来自社会和学习的压力，也不能解决自身的能力与社会的要求之间的矛盾，进而往往不能表达自身的合理诉求，承受挫折的能力和适应社会变化的能力较差。三、解决研究生思想政治教育问题的策略加强研究生思想政治理论学习相对于本科阶段的《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》等课程，研究生开设的《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课是研究生思想政治教育的公共课，同时是所有专业学生的必修课，这门课充分体现了马克思主义中国化的最新成果，是各专业研究生了解中国特色社会主义的重要途径。坚持用****新时代中国特色社会主义思想推动理论与实践创新，要充分发挥各校马克思主义学院的作用，不仅要上好思想政治理论课，更要加大对党的大政方针的宣传力度，积极营造支持思想政治理论的良好学习氛围。学校宣传统战部、研究生处、马克思主义学院以及各学院党委等部门要各司其职、积极协作，整合课内课外各种资源，共同做好研究生思想政治理论教育工提高研究生思想政治教育队伍的素质高校是思想政治工作的前沿阵地，思想政治理论课教师更是宣传马克思主义理论和党的路线、方针、政策的排头兵，要积极地发挥好各自的作用。第一，要提高高校思政课教师的待遇，具体表现为提高思政课教师工资水平，增加高校思政课教师的进修、学习的机会。第二，要优化高校思政课教师队伍。目前各高校思政课教师老龄化比较严重，各高校要积极引进博士或优秀硕士研究生来壮大思政课教师队伍，促使教师队伍结构年轻化、科学化。高校要按照本校学生数量和课时量合理安排授课，追求高质量、高效率的思政课。建立研究生心里健康教育工作机制随着社会经济的不断发展，生活压力的急剧增加，众多研究生面临着物质生活、精神生活的各种问题。虽然高校在研究生一年级开设心理健康教育课程，但是大多数流于形式，研究生一年级的学生很少能感知到研究生生活、学习的各种压力。由于很多高校研究生心理辅导机制不健全，在研究生最希望得到帮助的时候，没有及时得到帮助，高校研究生心理咨询中心也没有起到应有的作用。所以高校在进行研究生思想政治教育工作时要发挥专职辅导员、心理咨询中心的联动作用，专职辅导员不仅仅做好研究生日常管理工作，还应积极地关注研究生心理、生活、学习状况，给他们提供强大的精神后盾和心理辅导。高校要建立健全心理咨询专门机构，结合不同专业研究生的具体情况确定相应的内容，积极发挥心理健康咨询中心的作用，积极引导研究生摆脱困境，促进研究生健康成长。参考文献：[1]简福平.加强研究生思想政治教育四支队伍建设的思考[J].思想理论教育导刊，2013(5)[2]秦莹，屈晓婷.新媒体视域下研究生思想政治教育研究[J].学校党建与思想教育，2014(6)[3]唐佳鹦.当前研究生思想政治教育存在的问题及对策[J].教育观察，2018(23)[4]徐园媛.研究生思想政治教育创新模式构建[M].成都:西南交通大学出版社，2014。[5]王志伟.研究生思想政治教育现状分析与对策[D].长春:长春工业大学，2012。田洪宇.研究生思想政治教育问题及其成因与对策[J].现代交际，2019，(16):31，30。