聪明和智慧的议论文

聪明和智慧的议论文

问:求作文:聪明与智慧
  1. 答:聪明与智慧之间,往往有着不可逾越的鸿沟。我们说聪明,总是形容一个孩子,反应能力快,记忆力好,考试分数高。而提到智慧,总是与老人相连,说这个老人对事物看得长远、通透、豁达。所以聪明和智慧之间,有时存在着年龄的障碍。聪明的孩子长大了不见得智慧,因为聪明是天生的,甚至有很大程度是遗传的。而智慧与幸福一样,是需要凭借个人的努力,去追求、去学习、去领悟的。
    世界上聪明人不多,估计十中有一;而智者就更罕见,估计百里无一。你看,连公认的智者苏格拉底都自认为按照智慧的要求,自己是无知的。
    在现实生活中,不吃亏的人是聪明人;而能吃亏的是智者。
    聪明人和别人过事儿总能保全自己利益。比如做生意,他们每单生意都能把利润赚足;而智者绝不追求每单生意的最大收益,有些生意甚至赔钱也做。
    聪明人知道自己能做什么;而智者明白自己不能做什么。
    聪明人能把握机会,知道什么时候该出手;而智者知道什么时候该放手。因此,拿得起来的是聪明,放得下的才是智慧。
    聪明人总把自己闪光的一面表现出来,也就是脱颖而出;而智者是让别人把闪光的一面表现出来。比如,在一次聚会里,聪明人嘴忙,往往侃侃而谈,因此是茶壶;而智者耳忙,注意聆听别人,因此是茶杯。茶壶里的水最终要倒进茶杯里。聪明人注意细节,而智者注重整体。
    聪明能带来财富和权力,智慧能带来快乐。因为聪明人往往有更多技能,而现实中这些技能只要机缘巧合,就能转化为财富和权力。但是财富和权力与快乐很多时候并不成正比,快乐来自人心。因此,求才,聪明足矣;求脱离烦恼,非修智慧不可。
    郑板桥说“聪明难,糊涂更难”。其实郑氏的“糊涂”是需要智慧的“糊涂”。所以“难得糊涂”翻译过来就是“难得智慧”。连苏格拉底都无智,可见智慧有多难!
  2. 答:来决定是否可破解的伺服机速度覅
问:急求作文立意
  1. 答:题目:父和子的博弈
    文章立意:在三次事件中侧面体现出父亲的大智慧,直接体现出儿子自以为聪明的小智慧。
    事件要求:儿子的处世为人很现代,是普通大众的一般行为,而父亲那一套老传统在我们看来已经是过时的。或者是在父与子的具体事件中父亲为儿子不露声色地做着什么,而儿子似乎不明白父亲的用意,只是计较着自己眼前的得失,最后被父亲一句话点醒。
问:知识与智慧的议论文论据
  1. 答:“知识”这两个字,在我们每个人降生在这个世界时,从出世的第一声哭开始,就已经对这个世界有了“知”的感觉,而出于本能的原因,张嘴找食的时候,其实就是“识”。
    知识的概念很大,可以分为主动的学习和被动的学习。
    先说一说被动的知识。有的人说,我就不喜欢学习,一看书就头疼。其实不然,你不过是把得到知识的概念混淆了。我想,你除非是不食人间烟火的人。
    我们每个人日常的工作、学习、衣食住行,都有知识的存在。只不过你没有用心领会罢了。举个例子:我们到外面吃饭,就有许多的选择。吃什么?如果可以的话,是不是可以喝点酒?这样你就面临着选择,是吃川味的,还是吃鲁味的;是吃粤菜,还是吃其他的菜系的,还是吃风味小吃。其实,这个选择的过程,就是你知识的复习和再认知的过程。生活中,我们有许多知识来源是被动而知的。
    主动的学习知识,才是每个人在完善自我时,所必备的生活内容和习惯。
    在这里,我所强调的是,如何把学到的知识转化为智慧。
    在当今信息时代,知识的结构也发生了许多的变化,人们对生活的追求同样发生了很多的变化。为了适应时代的变化,我们就需要大量的知识和技能,新的意识、新的挑战无时无刻不在的压向每一个人。如何去面对压力?如何从自卑、沉沦中摆脱出来?是我们每个人所面对的问题。调整心态,重新学习知识。
    但是,在学习的同时,最重要的是将“死”的知识,根据自己不同的需要,转化成你的智慧。智慧是什么?就是活学活用你学的知识。我们在学习到一种新的知识和技能的同时,这些知识同样也在束缚着你的头脑,所以,把学到的知识进一步升华,才可以不至于成为纸上谈兵,才可以称的上是——智慧。
    智慧是知识的延伸和升华。
  2. 答:知识与智慧是成正比的,不过还是有书呆子,你顺着这条思路想一下。
  3. 答:受之以鱼还是授之以渔?受鱼,显然具备“鱼能当饭吃”这一基本生存知识;授渔,除了知道鱼能吃,还知道捕鱼的方法。这两者都是具备一定的知识。但选择何种知识给需要鱼的人,则是传授者的智慧了。受鱼者,只给对方一顿饱饭;授渔者则给对方一项生存技能,使得对方永远有鱼吃。
    这一论据,说明了三楼的“智慧是知识的延伸和升华”。
    可以套用的论据还包括:临渊羡鱼不如退而结网;家财万贯不如日进斗金等。
    个人认为,知识是一种客观信息的积累;智慧是一种处世态度。二者一个是客观存在的,一个是发挥了人的主观能动性的。
  4. 答:有知识不一定有智慧
    有智慧不一定有知识
    但有智慧能更便利的掌握知识
    有知识可以提升自己的智慧
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