“花重锦官城”的“重”字读音和意义你确定你明白了吗？中国顶尖诗词欣赏

杜甫《春夜喜雨》的创作背景

由于良好的家世背景，杜甫有一批官亲友，杜甫弃官到成都后，做的第一件事就是在城西的浣花江畔修建了一座草堂，这座草堂变得非常有名，在世界上被称为“杜甫草堂”，也被称为“浣花草堂”。在修建草堂的过程中，杜甫做了一件非常有趣的工作，那就是在建造草堂的同时，他给成都的亲戚朋友写了一首诗，并要求提供财政和物质支持。在成都期间，除了表弟王司马、彭州使高适、剑南西川使裴勉外，还有一位重要人物，就是后来的剑南使严武，杜氏和严氏是世交，两人在长安时年少，严武很有意思，推荐杜甫到节都和巡察司做官，由于这些官僚朋友的无私帮助，杜甫在成都生活得比较安逸，因此这一时期的诗歌风格少了些压抑，多了些轻松美好。像“两只黄莺唱翠柳，一行白鹭登天”和“黄四娘家花团锦簇，千花万枝低”这样的娱乐性句子都来自这一时期的诗歌。著名的《春夜喜雨》也是如此。

《春夜喜雨》原文

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

这首诗曾被编入小学课本，是一首大家非常熟悉的描写春夜成都雨景的五言诗，历来家喻户晓，流传于世，当时杜甫亲自在城西耕种，种菜种花，对春雨有了一些自己不曾注意到的更深层次的感悟，于是写下了这首诗。

“重”字应该读作什么？怎么理解才对？

小学课文这首诗的大意不必多说。只是诗的最后一句"重"这个词，应该发音为"chóng"还是"zháng"呢？小编了解到，有些学生和老师对此还是有些疑惑的。根据小学课本最后一句的注释，应该发音为"zháng"，因为课本解释"花重"的意思是"花因沾上雨水而显得饱满而沉重"，"重"的意思是"沉重"。

然而，一些学生甚至一些老师认为，把"chóng"发音更合适，原因是这种理解意味着花"纷繁重叠"，意境更美，让人感受到"万紫千红，万紫千红总是春"的情感。一位老师在网上讲了这样一个故事：我对学生讲真话，我对古诗词的平斜声调的理解很肤浅，可以说是一片空白。那么仅仅从对诗意的理解，从诗歌的意境来看，读哪个声音更合适呢？不假思索，同学们一起读《萧看红湿处，花重（冲）锦官城》，小编估计这些同学读到这里，老师更是不知所措。

小编认为：

与唐代其他诗人相比，杜甫在诗歌中更注重格律，所以才被历代推崇为韵律诗创作的标志性人物，从格律的角度来看，《春夜喜雨》摒弃了对重字的争议，暂且将重字作为上音或去音来读；若发平音，则为严五音；若发平音，则为失韵律。杜甫后期对诗词的格律特别重视，这一时期几乎没有韵律诗，所以从这一点来看，这里的重应该是上音或去音，重字也是古韵系中的复调词。其一是平声冬部，发chóng，意为重复；其二是去声宋部发zháng，意为厚重；其三是上音肿部，意为轻重，时至今日，上音的重音已经消失，演变成今天的四种声调，即zháng。这是其中之一。

2.把繁花的沉重理解为轻重的沉重，不仅不损害诗的整体意境，而且比把它理解为沉重更符合这首诗中雨的特点，有生活经验的人都知道，当雨落到花上时，花肯定会显得更重，“繁花重压锦官城”这句话显然不是形容一朵花的沉重，而是视线所及的整朵花都是沉重的，所以不必用繁花重压来形容。相反，如果用“重叠”来形容繁花似锦，会感觉脱离了雨夜和红色潮湿的画面，显得突兀、另类，不够自然。

综上所述，如果这里的重字在古韵中，应该读在音上，班"中"，鉴于音上的字已经消失了，所以应该读成zháng，毫无疑问，小学课本上的解释是正确的，老师和学生可以随意采用。