■ 记者 宋志勇 文/图
    《周易》有言“天行健，君子以自强不息”，成为许多仁人志士奋勇拼搏的金玉良言。曹萍就是一位勤奋刻苦、自强不息、在教育园地里默默耕耘的普通园丁。
    肩负责任为学子
    曹萍是康定县东大街小学的一名普通的数学教师。从教20年来，她热爱教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，获得过很多不同的荣誉，也得到了各级领导的认可与好评。
    人们常把教师比作蜡烛，因为他们燃烧了自己，照亮了别人。在曹萍看来，教师职业之所以伟大是因为教师在传道、授业、解惑的同时还必须具有社会责任感和使命感。她说：“一个国家、一个民族的发展和振兴，归根到底靠科技，科技发展的基础是教育；要培养就需要从小学抓起，那么教育的关键就在教师。”
    作为一名人民教师，曹萍深深意识到肩上的重任。既然当上了教师，就要履行好教师的职责；作为一名人民教师，必须立足教学岗位，扎扎实实把每件事做好。曹萍经常反省自己：“作为教师，我会什么？”“我能教给学生什么？”“学生能从我这里学到什么？”“我能给学生带来什么影响？”等等。她认为，作为数学教师，必须顺应教学大纲的要求，认真进行教学研究，坚持实际性、启发性、研究性的教学方法。教学中，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，和学生共同探讨，共同发展，她相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都尽量设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的学习活动，极大地刺激学生的表现欲，在轻松之中锻炼能力，起了很好的导向作用。
    心底无私乐奉献
    曹萍既教书更育人，注重提高学生的综合素质。她经常深入学生中了解情况，及时帮助学生解决问题。她始终做到为人师表，爱护学生，关心青年教师，做学生及青年教师的知心朋友。曹萍从教20年来，始终对学生充满爱心，对同事真诚相待，以情教书、以情育人。
    作为教师，她深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，她谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任但不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与学生谈心的朋友。帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导学生关心集体，确立学生在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，她都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。在自己的实践中，她总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠嘴和手是不够的，更重要的是用心去思考，用心去工作，也正是这样，她真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
    勤奋攻关硕果丰
    曹萍作为该校教研组长，始终把教研放在重要的位置，除了认真组织教研组开展好每一次教研工作外，把成为一个学者型的教师作为她的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与数学组老师一起钻研教材、教法与学法。
    曹萍在三尺讲坛上辛勤耕耘，获得了丰厚的回报。2014年她所教的毕业班数学成绩获得全县第一和全州第一的好成绩。曹萍撰写的多篇教育教学论文，教学案例分获国家级、省级、州级、县级等不同级别奖项；在观摩课比赛中，曾获省级二等奖、州级一等奖、县级一等奖；参加网课教学设计比赛分获州级、县级一等奖。同时，还参加了国家级、省级、州级和县级等课题研究，以及该校衔接教材编写工作。
    20年的从教生涯，20年的风雨兼程，使曹萍有了更多的启发和感悟。教师职业是伟大而神圣的，既然选择了教师这个职业，就应该为之而奋斗，做一名好教师。作为教师，上好一堂课并不难，难的是年复一年、日复一日永远这样坚持、这样执著。