为提升教育教学质量，促进教师教学能力不断提高，近日，学院基础教学部副主任赖秦超、副书记陈水松，综合教研室主任王云一行10人前往龙泉中学开展了教学研讨、交流活动，龙泉中学副校长李小琴及各学科骨干教师参与教研。

此次教研，老师们分析了我校2022年学生单招考试情况，以提高中职学生学习水平和提升教师教学质量等问题为目的，带着问题提出此次交流的需求。在龙泉中学，老师们观摩了示范课，了解集体备课情况，参与课后研讨活动，主要学习龙泉中学语数外学科的教学方法。

龙泉中学李副校长通过讲述自己带班经历，分享了教学经验和收获。他表示，教师首先应研究学情，给中职学生确定基点，根据学情设计教学活动来激发学生兴趣，教学中还要狠抓基础，以鼓励为主，培养其良好的学习习惯。

各教研组长表示：集体备课是以团队研讨为主体，以教学设计为重点，着眼于解决问题和提高课堂效率的教学研究过程。备课过程中，老师们应对教学设计有针对性的思考，诉说困惑，寻找缺点，发掘亮点，提出问题。如此，教学团队才有凝聚力，才能够提高整体教学水平。

龙中教师们结合两边学校学生情况分享了教学经验：一要针对学生的不同差异，采取有针对性的教学方式，比如创设学习小组，建立学习机制；二是教师可以分层布置任务，这样教学过程可以兼顾全体又照顾个体学生，提高学生的学习质量和效果；三是在学生管理方面，要给予学生充分的肯定和信心，善于发现他们的闪光点，拉近与学生的距离。

通过此次教研交流活动，老师们开阔了眼界，引发了大家对教学深层次的思考，受益匪浅，为今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。