教育|我的教育故事：渭南高级中学优秀教师张华文：立足课堂抓教学 言传身教“传帮带”

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“我的教育故事”系列节目，今天，我们带大家走进渭南高级中学，去认识一位优秀的英语教师：张华文。

大家不要疑惑，这不是一节音乐课，而是一节常规的英语诗歌课堂。同学们正在以一首英文歌《some type of love》开始今天的课堂。画面中正在给学生们上课的老师就是张华文，今年是她站在讲台上的第32个年头，她正在采用“课堂三法宝”给学生们上课。所谓的“课堂三法宝”便是融洽的师生关系，带给学生激“情”；精巧的教学设计，带给学生激“趣”；指导培养学生学习习惯的方法，养“法”；三种方法的有效结合，让她的课堂常备常新、常教常新，课堂氛围更活跃、效率更高。

渭南高级中学学生 薛欣茹：“我们英语课平常就是形势比较多样，老师不但会备各式各样的音乐，电影欣赏之类的，还会让我们自己去学一些英文歌，然后全班同学都会一起唱，然后以这样的方式来开始一节课，然后就非常生动活泼，吊起大家学习积极性”。

渭南高级中学英语教师 张华文：“提升学生的兴趣是非常重要的，所以我一般会采用课堂，我们根据不同的课型，会采用各种各样的办法，你比如说，当我们进行一个话题的warm up热身的部分，我们会让学生，有一个头脑风暴，让他们根据自己的情况，来发表个人的观点，围绕这个话题到底应该是个什么样子的，就是说这是一种方法，让他们自由表达自己的思想，孩子们也会有很多的火花进行碰撞”。

除了课前热身的头脑风暴，张老师的课堂也会开展小组讨论、并且让学生动手写英文诗歌和制作格式各样的英文海报，锻炼学生的动手能力。所以张老师的课堂常常吸引学校年轻教师们前来“偷师学艺”。

渭南高级中学英语教师 张小康："我不止一次听过张老师的课，在课堂上能充分调动学生的积极性，学生在课堂上主动 活跃，张老师比较注重对学生的评价，自我评价，这个方面让我收获颇多，在我的课堂上我也引进了小组之间的讨论，我给学生一个评价，学生之间就有一个竞争性，觉得这样教学效果非常好。”

为了促进青年教师的专业成长，作为渭高的首届教研员，张华文老师也常常在课余时间去听年轻教师的课。今也是张老师的“听课日”，在上完自己的课后，张老师便会带上自己的听课本去听学科组其他老师的课，针对问题解决问题，帮助年轻教师快速成长。

多年来，凭借扎实的教学，张华文老师也获得无数荣誉，2015年获批《首批陕西省中小学名师工作室》，组建了张华文高中英语名师工作室。先后培养了像姚莉茹、吝佳等省级教学能手。两年来，在张老师的主持下，工作室先后走进临渭区蔺店中学、大荔县朝邑中学等学校组织“送教下乡”活动，并努力打造学习型、创新型教学团队，开展多个课题研究与精品课程。先后有《新课程情感态度点滴体会》、《英语教学落实才是硬道理》、《做教师，最有意思的是什么》《尊重学生——教育的灵丹妙药》等论文在省市级刊物发表。张华文老师也先后被评为全国优秀教师、陕西省中小学教学名师、陕西省特级教师、陕西省优秀教师、渭南市第七批有突出贡献专业技术拔尖人才等称号。2012年赴英国里丁大学参加教学业务进行。

渭南高级中学英语教师 张华文：“我作为一个普通的教师，我首先想到的就是学生，我想自己在以后的课堂中，能够表现的更加的优秀，因为课堂它也是一门缺憾的艺术。但是我希望我的课堂缺憾会变得越来越少，然后让我的孩子能学到更多的东西。同时，在方法上对他们有一个更好的指导。也希望我的课堂，能够表现的更加的精彩。1713让自己脚踏实地的、步履坚实的走在这个专家型、研究型教师这样的一个道路上”。

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