本周秒杀 | 刘心武爷爷讲红楼梦，潜心研究红学60年的心血结晶，赠品给力！

今天小编给大家推荐的是天地出版社的新书《刘心武爷爷讲红楼梦》，女汉子小编已经沦陷，图美故事写得也棒，推荐大家收一套。现在不都讲大语文么，孩子们啥都得看啊！

然后这套书还有很美很美的赠品，嗯，非常适合这套书的调调哦：

本周秒杀

产品详情：刘心武爷爷讲红楼梦

（套装6册）

出 版 社：天地出版社

用 纸：封面275克超感纸

内文120克纯质纸

印 刷：四色印刷

开 本：24开

页 码：单册96页

适读年龄：5岁以上

定 价：168元/套

秒 杀 价：115元包邮

赠 品：金陵十二钗画片

&

猜灯谜书签12张

推荐理由

1、红学大师刘心武近60年研究积淀，倾心打造第一部真正给孩子读的《红楼梦》

从1993年起，刘心武先生就开始发表红学研究心得，红学泰斗周汝昌先生读到后专程写信赞其“善察能悟”。

随着钻研的深入，先生早已成为红学界独树一帜的领军人物，2005年他应邀在《百家讲坛》对《红楼梦》进行了颠覆性解析和探秘，掀起了百年红学研究新的波澜。

图书《刘心武揭秘<红楼梦>》一上市，不到2 个月销售突破20万册，迅速蝉联各地各大书店图书排行榜榜首 。刘心武的红学研究影响力可见一斑。

多年来，读者朋友、观众朋友们一直呼唤刘心武先生：“您能不能把推广《红楼梦》工作再进一步？就是从娃娃抓起，让他们从小就受到这部民族文化经典的熏陶！”

难度虽大，但年过古稀的刘先生没能辜负读者的期待，在对《红楼梦》原著的内容与精神反复咀嚼、领会之后，他重新从儿童的视角出发——

化繁为简、化深为浅、化整为零，只讲原著中美好的人、美好的景、美好的故事，以及美好的国学精粹，从而打造一部让孩子听得懂、喜欢听的全新的《红楼梦》。

整套书共50讲，每一篇都是一个个有意思的故事。

以第2册《刘心武爷爷讲红楼梦•饯别花神》为例~

第九讲：元妃省亲

第十讲：大观园里

第十一讲：饯别花神

第十二讲：黛玉葬花

第十三讲：宝钗扑蝶

第十四讲：湘云醉卧

第十五讲：迎春穿花

第十六讲：探春书法

第十七讲：惜春作画

9个故事里，内容个个都是极具童趣的、适合少儿的游戏情节。

显而易见的如扑蝶、穿花、葬花等，又具有一点神秘感，让孩子好奇。

每篇四字结构的题目和“谁+做什么”的搭配，也很用心，符合幼儿的表达习惯，光看题目，就会激起孩子的阅读欲。

6本读下来，是美好的阅读体验，也是对原著美好的人与事的精华吸收，孩子从小就对《红楼梦》留有好感。

2、精讲《红楼梦》里的国学精粹，给孩子美的文化滋养，奠定中华文化底蕴

刘心武先生抛开原著孩子不容易理解的东西，着眼于传统文化传递，通过50个故事，把原著中诗词、灯谜、饮食、茶文化、服饰文化、建筑艺术等做出深入浅出的解析。

每一讲都都渗透出传统文化之“美”，我在读后做了一个小梳理归纳，用流程图画出来了——

如在第十讲中，先生就为孩子解析了“杏帘在望”的含义——

什么叫作“杏帘”啊？吃过杏吧，杏熟了以后就是黄色的。当然不是皇宫里面的明黄色，是另外一种橙黄色。古时候的商店、饭店、酒店的门口，都会用竹竿挑起一块像窗帘一样的广告帘。这个帘子一般都是醒目的杏黄色，所以人们就管这个广告帘叫杏帘。

别小看这一个简标题的解释，“杏帘”和“黄帘”一对比，谁高谁低立见分晓。从小接受诗词美学熏陶的孩子，长大文学素养不会太差。

第十一讲中，作者又详细解析了《杏帘在望》这一整首诗的含义，读这样的解析，有利于提高孩子的古诗鉴赏能力和语言表达能力升。

又如第十七讲《惜春作画》中，先生通过介绍惜春为孩子们科普了一下我国传统书画艺术文化——

贾惜春也是有才华的，她会画写意画。

什么叫写意画？中国画用宣纸、毛笔作画，颜料是用一些矿物粉以及其他材料制作的。中国画有不同的画法，其中有一种画法叫作写意，就是几笔勾出来轮廓，再涂点颜色，把所描绘事物的大体样子表达出来，不做太多细节的处理，意思到了就行，这种画法就叫写意……

像这样的，刘心武先生将传统文化的多个细分领域，均由浅入深地展示在小读者面前，无论是学前的儿童，还是饱读诗书的中学生，都会从中汲取到所需的文化养分。

书中还特别设置了“红楼小百科”栏目，不仅加强了于孩子的互动，还为孩子介绍《红楼梦》所蕴含的传统文化知识，让孩子从多方面了解中国文化内涵，干货多多。

3、祖孙聊天式的讲解方式，图解人物关系，让孩子没有阅读负担与障碍

《红楼梦》无论是原著还是各种青少版，讲述方式都以时间为主线，保留半文半白的章回体行文方式。

而在这套《刘心武爷爷讲红楼》中，老先生用亲切和蔼的、祖孙对话的语气和措词，把原著的长篇故事变成50讲系列故事。

每一讲相对独立，介绍不同的主题，拿第1册《黛玉进府》来说，

全书有8讲

遇到孩子可能完全不懂的内容，刘心武先生会用设问的方式引入，再将答案娓娓道来，比如《黛玉进府》这一讲中，说到黛玉的父亲是一位盐官时——

什么是盐官呢？

我们平时吃的菜里都要放盐。既然我们每天都离不开盐，就需要有专门管理盐的生产、分配、运输的机构和官员。盐官是权力很大的官。

这样的讲述方式自然流畅，更能拉进文字和读者的距离，更有带入感。

遇到孩子可能会觉得费解问题，先生则一边探讨一边解答。

如第3册《妙玉请茶》中，说到妙玉弃用一个上好的盖盅时这样解释说——

你可能想，这盖盅拿回来仔细地洗洗，洗干净不是还可以用吗？可是妙玉是一个有洁癖的人。什么叫有洁癖？就是爱干净，爱到了古怪的地步。所以，妙玉决不要这个盖盅了。

讨论式的口吻让孩子觉得亲切，读起来像在和爷爷对话，更容易进入故事。

破除了原著中半文半白的语言障碍后，复杂的人物关系怎么办呢？

“红楼小百科”栏目适时对贾府人物关系和四大家族人物关系，进行了图解，这对整套书来说，是锦上添花，可以帮助孩子拎清人物关系，减轻阅读负担。

△贾府人物关系表

△四大家族关系网

金陵十二钗、红楼四侠、四大家族都有专门的讲解和介绍，用这种脉络清晰的表格来梳理，孩子再也不混乱了。

4、充满诗情画意的插画，给孩子传统艺术的美学力量

一幅幅充满诗情画意的水彩画里，有掩盖不住的传统艺术美。

如看似轻描淡写的风景勾勒，有着辽阔的意境美——

△《宝玉私访花家》

云雾缭绕的仙境，仙气十足——

△《太虚幻境》

细腻的人物形象刻画

让每个人物都栩栩如生

△《黛玉进府》

△《宝钗咏柳》

△《湘云醉卧》

△《蒋玉菡唱戏》

△《探春书法》

刘心武先生独到、有趣的解读，再配上美感十足的插画，不怕孩子没有兴趣读。

此外，版式也充分考虑了幼儿的阅读喜好——

每一个2000字左右的故事，在180mm×210mm的页面里排成5~6个对开页。

版面宽松、大气，图文结合方式灵活多变。

一整套读下来，插图就是一种享受，给孩子传统艺术的熏陶与启蒙，提高审美力。

5、对人物性格的分析，帮助孩子建立正确是非观；原著伏笔的解读，培养孩子的探索精神

在这套书中，刘心武在讲《红楼梦》里美好的人与事的同时，加入了对人、对事的辩证分析，从而帮助孩子明辨是非，建立正确的价值观。

如对颇受争议的王熙凤，刘心武先生通过具体的事例为孩子做了辩证的解读：

她很贪婪——

荣国府上下几百口人，这些人的月银都从王熙凤手里分发，王熙凤经常从总账房领了这个月的银子之后，除了贾母、王夫人那儿她必须马上送去，其他人的，包括贾宝玉，对不起了，她会把银子暂时扣下来不发，拿去放短期高利贷。

她也有热心肠的一面——

一看刘姥姥说话的样子结结巴巴的，红着脸，就知道肯定是家里穷得没辙，才跑到这儿想办法来了，王熙凤就有了同情心……认了他们这门亲戚，还招待了他们。

除了王熙凤，先生还引导孩子看到迎春既懦弱，又善良；宝钗稳重，也很有心机；宝玉有男儿不阳刚的一面，也平等待人……

好坏面分别举例讲解，帮助孩子学会辩证低看待人与事，做人不片面，不偏激。

此外，刘心武先生还对原著中诸多伏笔也进行了解读。

如秦可卿的身世可以说是原著中的谜团之一，在第二十三讲《神秘可卿》中提供了相应线索——

这样一个出身不明的女孩子，养父又只不过是一个小官员，她却嫁进了宁国府，成为宁国公的后代贾蓉的正妻，而且她的卧室里面有那么多只有帝王家才有的东西，是不是有些奇怪呢？贾母为什么那么看重她，认为她是一个极妥当的人，而且把她当做重孙媳中第一得意之人呢？这些都值得很好地琢磨。

这些解读，在孩子心中埋下一粒疑惑的种子，促使孩子未来去探索，让他们在未来阅读原著时，可以有的放矢的理解文中的诸多伏笔，找到一个个谜团的答案。

总之，这是一部可以放心讲给5岁以上孩子听的《红楼梦》作品——

不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际勾心斗角，不讲儿童不宜的内容，单把书里那些最美好的东西娓娓道来，趣味盎然。

如《湘云醉卧》读起来既有趣又有味儿——

山石后面开满了芍药花，风一吹，芍药花瓣纷纷掉落，有的花瓣还在风中舞动，有的落在湘运的衣裙上，湘云用一块丝巾，包了好多好多花瓣，做成一个枕头，枕在石头上面。大家就围着看，蜜蜂蝴蝶也来了，围着史湘云飞动。

读这样的文字，画面感是不是特别强烈，语言是不是很美？给孩子读时，大人也跟着重温了经典。

在红学家刘心武爷爷这样用红学破壁分子悉心喂养下成长的孩子，在小升初、中考、高考前，再去阅读《红楼梦》原著，将会事半功倍。

和那些没有过这样阅读基础的孩子对比，他们的骨子里早已经有了红学基因，还有什么题目难得倒他们呢？就让每个孩子，都拥有这样的基因！返回搜狐，查看更多