百尺竿头须进步，跨马飞边渡群江 ——致芳华永载的研究生学习
清代文学家袁枚有言：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”自求学之日起，我便将此奉为圭臬，始终将学习视为我的本职工作，并且一直怀揣考研的信念。我所学的专业是英语，恰逢2009年东北师范大学新增了翻译硕士专业学位，并计划于2010年首次面向全国招考20人作为第一批培养对象。我对汉英翻译和中西方文化颇感兴趣，并且擅长一二，故将此视为我的奋斗目标，最终成功考取了东北师范大学的研究生。
开学的第一堂课，老师就告诉我们该专业的设立是为了适应中国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要，促进中外交流，培养高层次、应用型高级翻译专门人才。翻译硕士与传统的英语硕士相比，更加注重语言的实践性和外延性，主张把课堂上学到的翻译理论和技巧主动运用到今后的翻译实践中去，真正实现“以学促行”和“以行导学”。在座的每一名同学都对自己今后的道路充满了无限的憧憬和构想，大有“万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘”之意。
由于从小对中国传统文化颇感兴趣，也曾立志于传播中华优秀文化，想到英语又是一个较好的工具，我便将自己的研究领域定在了中国古代典籍的翻译上。导师了解后，非常支持我的想法，从此我便开始阅读相关文献和古籍，并选择大量的翻译平行文本进行钻研，学习进行得丰盈而充实，仅在第一学期便发表了5篇相关论文，并荣获一等奖学金。
时空轮转到2011年，那一年党中央提出了对非洲的援助项目，东北师范大学积极响应这一号召。同年6月便举办了“非洲英语国家教育官员研修班”，参加培训的人员共计25位，他们大多数来自南非、埃及、埃塞俄比亚、喀麦隆、苏丹、尼日利亚等非洲国家。为了使贵宾们能够更充分研修并掌握中国文化，学校特意组织专家集中编撰了《中国对外援助培训项目系列教材》，教材由“中国传统哲学特质与中华民族精神”“中国基础教育改革的举措与趋势”“中国教育发展规划研制的若干问题”“中国教育的规模、结构及管理”“中国农村学校布局调整的十年走势与政策议题”“中国现行教育法律与制度建设”“中国教师教育改革的动向与课题”“中国教育的行政管理体制”“基础教育课程改革10年回顾与展望”“中国教育干部队伍的建设机制”等部分构成。
然而“万事俱备，只欠东风”，面临的唯一问题就是语言的障碍，如何能够让来华的非洲教育官员们真正明白这些内容，显然翻译的责任至关重大，学校委托外国语学院负责前期的笔译，中期的现场口译和后期的外事陪同。时间紧、任务重、要求高、责任大，面对着这样一个“庞然大物”，学院的压力可想而知。那时，我想到了每一名翻译的使命，也想到了自己专业的特色和个人专长，便主动向学院请缨承担本次活动的翻译工作。最终，经过学院的考核，我被委以重任。接到通知的那一刻，我感到无上的光荣和自豪，随之感受到的是一重重的压力和沉甸甸的责任。
接踵而来的就是不计其数的专业术语以及不胜枚举的特色词汇，看着罗列在案头的各种亟须被翻译的文件，我如同站在珠穆朗玛峰下的一个弱者，茕茕孑立，一筹莫展。此时的我，想过放弃，但每当想到中华文化被外国人了解、接受并回国传播的情形，内心的力量又油然而生，于是我咬紧牙关，披荆斩棘，每天工作到凌晨。整个夏天，我经历过白天的聒噪鸟鸣，体验过夜晚的群蚊袭击，错过了同学的聚会狂欢，放弃了青春的放纵激昂。没有无边无际的遐思迩想，没有落花浮云的低吟浅唱，也没有周末的放松和课余的闲暇。就这样，每天都进行着繁复冗杂的翻译工作。时光倏忽而逝，一个月后我出色地完成了全部的翻译工作并得到了学院和学校的一致好评。此时的我宛若甲胄俱卸，重负已释。
前期工作准备就绪，相继而来的就是培训期间的现场翻译任务，翻译人员需要做到“准、顺、快”，并且明白晓畅地将发言人的汉语在第一时间转换成英语，这对于每一名翻译人员来说都极具挑战性。在前期工作的基础上，加上平时在课堂上所学到的知识，我对自己的口译工作也充满信心。2011年6月16日，马克思主义学院院长胡海波教授主讲《中国传统哲学特质与中华民族精神》，我负责现场翻译，共持续2个小时。讲座涉及中国“道家”“法家”“儒家”等学派的理论和典籍阐述，内容多变而复杂，并且设置了现场提问和互动的环节。凭借着以往的翻译技巧和背诵过的名篇翻译，我顺利地完成了本场讲座的口译任务。台下的外国宾客不停地因中国传统文化的博大精深和中国典籍的睿智奇思而啧啧称赞。那一刻，我的喜悦之情溢于言表，为自己，更为优秀的中华文化，直至今日回想起来仍旧心存甘甜。
后期就是外事接待和陪同，我和其他志愿者们充分了解了各个国家的民风民俗和生活习惯，并且为每一名贵宾安排了起居。有一名来自埃塞俄比亚的怀孕女教师，由于水土不服，发生了严重的妊娠反应，我们每天都为她送去符合口味的菜肴，并且同她聊天，疏导心情，最终她顺利渡过难关，平安归国。来自埃及的Emad是一名穆斯林，考虑到饮食的种种不便，我们几个志愿者轮流为他送去清真食品，并且我还邀请Emad先生到我的家中做客，为他介绍中国家庭现状和百姓生活条件，他对中国日新月异的变化夸赞不绝，更对社会主义的优越性深深赞叹。来自南非的Elizabeth和Kate，对中国的儒家文化很感兴趣，为此我们还特意讨论了“君子”“仁”“中庸”“孝”等概念，同时我还把当代中国的治国理念与中国传统文化相结合，为她们阐述了一个气象万千、与时俱进的新中国。通过与外宾们的一系列交往和沟通，使得他们对中国有了更真切的认知，为此，我深感欣慰。在彼此交往的同时，我们也结下了深厚的友谊，时至今日我们仍旧保持着紧密的联系。我想我应该做社会的“润滑剂”，为不同的个体，为不同的社会，抑或为这个风云变幻的时代，减少一些摩擦和磨损。和谐社会，善莫大焉。
最终，活动圆满告捷，贵宾们依依不舍地离开了中国，相信他们势必将中国的美好带回到非洲，而中国多彩的文化也势必丰富他们的文化内涵。
凭借着研一期间出色的表现和优异的成绩，我顺利申请到了两年毕业的机会，在和导师商讨毕业论文的时候，我巧妙地将自己在前一年的翻译实践和外事陪同结合在一起，并大胆提出自己的翻译审美观，最终成稿。在毕业论文中，我重点探讨了在对外翻译的过程中，如何能够维系我们的话语主动权，针对文化缺省和文化补充应该采取什么样的翻译举措，同时也强调了中国特色词汇固有翻译的重要性。最终我以优异的成绩顺利地结束了硕士研究生的学习，并获得了“东北师范大学科研贡献奖”，直至答辩时我都没有忘记自己作为一名翻译的使命，最后也正是这个坚定的信念推动我走上了大学的讲台，并可以用一种固定的形式为国内外广大学生讲授中国文化，同时自己也可以不断走在学习与反思的路上，希望今后可以培养出更多具有文化意识的外语人。
我深深感谢两年的研究生学习时光，不仅让我意识到了立足本土、放眼全球的意义，更让我深刻体会到了我们只有尊重传统文化，不断提高国际话语权才能在全球意识形态领域中、在不同的思想舆论的较量中争夺话语权和领导权。正如习近平主席指出，“我们要提升国际话语权，要引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界”。我们也只有运用中国特色的话语体系，才能做好对外宣传工作。我们需要通过加强话语体系建设，着力打造融合中外的新概念、新范畴、新表述，这样才能讲好中国故事，传播好中国声音，增强我们在国际上的话语权。这就是我的读研心得，我想这更是每一个外语人应该具备的语言意识和责任操守。
两年的研究生学习为我今后的发展模式和语言思维打下了良好的基础。今年正值研究生教育恢复40周年，回顾中国研究生教育恢复培养的40年，我深深认识到了中国研究生教育的灵活性和外向型正在日益增强，其所体现的新时代中国特色社会主义教育的优越性和包容性也越发凸显，它对于学生能力的要求也越来越高，培养策略也越来越多元，成功地实现了将理论与实践相结合的构想。而翻译硕士专业学位的设立更是与时俱进，应运而生，完全契合了新时代改革的大局面，意义深远。从外延意义上看，它不仅适应了我国改革开放和时代转型的迫切需要，也大大促进了中外文化交流，为中国乃至世界培育出更多具备跨文化、跨语言、跨专业的双栖型复合人才。沐浴在紧张而充实的研究生时光中，我始终珍视它所赐予我的养料，并在新时期研究生精神的鼓舞下，积极进取，奋力向前，迈出学校，服务社会。感恩，研究生时代！
此时的我，沉思良久，正遥望窗外的盛夏光阴：落日熔金，暮云合璧，梧桐摇曳，白鹭低鸣。多么相似的情景啊，那时候的我也是在这样一个夏花灿烂的季节伏案翻译，心中怀揣美好的梦想。光阴荏苒，那是一段芳华时代，更是一段锦绣时光。“梦中草檄苍生泪，诗里莺花稗史情。”而今又拾笔叙旧，那平添的一番感慨，总觉得尚未言尽……
作者：陈志新 东北电力大学
本期编辑：辣条队长
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