名画欣赏|野玫瑰

No.6-5

名画欣赏|野玫瑰

这幅《野玫瑰》是梵高在阿尔勒期间创作于1890年的作品，现收藏在荷兰阿姆斯特丹梵高博物馆。阿尔勒猛烈的阳光、美丽的花卉和金黄的麦田吸引了他的注意力，他的创作进入了高峰。梵高热爱大自然、热爱生命，随处可见的美丽之物给他提供了大量的素材与灵感，这幅《野玫瑰》即是如此，色彩明亮，层次分明，玫瑰花点缀在草丛之间，梵高把他所看到的美丽的乡间景色传达给众人，让人体会到梵高当时对巴黎生活的厌倦，以及对阳光明亮、色彩瑰丽的法兰西南部生活的向往。

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例：

这是我和宝贝欣赏的第55幅名画。

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美术少年课程特色

☑艺术赏析：儿童画和国画课程都会结合世界美术史／国学知识，每堂课进行名画／名作／名家的讲解和赏析；

☑博物馆活动：每个月1次外出的博物馆参观和临摹活动，1年10次左右，提问－讲授－讨论－实践的形式；

☑亲子美术课：每堂课家长都可申请加入，同孩子一起学习，高效陪伴；

【指导思想】

以孩子的发展为本，激发孩子积极创作的愿望，让孩子在游戏，交流中掌握知识和技能，提高孩子的绘画兴趣和造型能力。以故事引导孩子，使孩子在观察，交流与探索实践等活动中，学习造型知识，提高创新精神和解决问题的能力。

【理论依据】

根据皮亚杰（儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”）提出的学习是一种情境的体验理论为依据，主要采用抛锚式教学方法，老师搭建知识框架，创设情景，抛出问题，确定问题，进而引导学生合作探究，通过协作学习构建新知，最后通过多元评价体现意义架构。主要以观察图像资料，分析结构特征，以及将学生带入故事情境进行各种课堂实践活动，充分调动学生的各种感官感受外形动态，生活习性，使学生在浓厚的动态情境氛围中学习创作，通过绘画创作激发学生热爱生活的情感。返回搜狐，查看更多