九年级上册语文部编版十五课《故乡》人物与景物赏析
注：本文是按照作者上课的笔记写的
闰土
闰土是一个热爱生活，有着丰富的农村生活经验的富家公子。他的淳朴使主人公“我”一直记得他，闰土的人物形象分为两个时期——少年和中年。
少年——少年时期的闰土是一个小英雄的形象，在“我”的心中，闰土是一个全能的人，什么都会，什么捉鸟，种地，打猹捉刺猬的他都会。在闰土要回家时“我”还大哭了
在文章12节“我的脑里忽然……逃走了”，这一段描写了一个小英雄形象的闰土，文章第15节，描写了闰土的外貌，可以看出闰土也是一个富贵人家。18节的“扫”，“支”，“撒”，“看”，“缚”，“拉”，“罩”字写出了闰土的聪明能干，捕鸟技术娴熟。
中年——中年闰土是一个饱经风霜，生活囧困的“木偶人”，中年闰土的外貌是
这一处可以看我中年闰土的生活是非常不好的，那么这是什么原因造成的呢，主要有以下原因
“我”哀其不幸，怒其不争，表达了作者对革命的信心。
杨二嫂
杨二嫂是一个生活幸苦恣睢，尖酸刻薄的小市民。她的变化的使主人公“我”大吃一惊，杨二嫂的人物形象分为两个时期——20年前和20年后。
先来说二十年前，二十年前的杨二嫂描写如下
不难看出，二十年前的杨二嫂还是一个很乖的人，被誉为豆腐西施，是个年轻美丽的小姑娘。
二十年后的描写如下
人物评析如图所示
杨二嫂在20年后，开始变得爱占小便宜，从上图的42节可以看出，她想搭讪我，好顺走我一些东西，还有如下
非常可怜，产生这样巨变的原因还是因为社会背景。
景物描写
课文84节88节的描写，创造了一个静谧的气氛。
第二节的景物描写，渲染了萧条荒凉的景象和气氛，为全文奠定了抑郁深沉的感情基调，烘托人物悲凉的心情。第三节直接抒情，表达了对家乡巨变的难以接受。第六节描写的老屋，自然环境描写，写出了老屋的破败不堪，渲染了悲凉的气氛，增加了我的凄凉之情。
本文是鲁迅在1921.1月写的，正是54运动和辛亥革命后，写出了辛亥革命后两种人的不同变化，运用对比手法，突出了闰土的善良，表现了对辛亥革命没有成功的失望，和对革命的期盼。
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