未来已来！在华师，遇见“人工智能+教师教育”

2022-07-13 23:10

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

为深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，教育部分批启动了人工智能助推教师队伍建设试点工作。推进人工智能与教育教学深度融合，无疑是赋能教师专业发展、深化教师评价改革、推动教师队伍建设的有力抓手。在试点工作推进过程中，一批试点学校或区域在利用人工智能助推教师队伍高质量发展方面作出了卓有成效的探索。

近日，教育部在北京大学开展人工智能助推教师队伍建设试点工作集中调研。教育部党组成员、副部长孙尧参加调研并讲话，全国103家试点单位通过线上线下结合的方式参加了集中调研。校党委书记赵凌云代表我校作了交流发言。

2021年获批第二批人工智能助推教师队伍建设试点

华中师范大学于2021年启动实施人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。学校高度重视试点工作，成立了由郝芳华校长任组长的领导小组。基于学校人工智能助推教师队伍建设行动试点工作在标准、工具、模式、应用及服务上的需求，稳步推进“五大任务”，已取得一定进展。

华中师范大学人工智能助推教师队伍建设试点工作目标：

以本校教师、师范生及合作区域中小学教师为主要服务对象，以人工智能等新兴技术破解教师队伍建设面临的痛难点问题，探索新时代教师教育改革创新的有效规律，形成一系列可复制可推广的理论、方法和模式。

聚焦五大任务

教师素养刻画与课程资源建设评估

华中师大于2020年11月获得国家标准立项研制信息素养国家标准，以此形成了一系列教师信息素养评价指标、模型、工具和系统，并于2021年启动教师数字画像评价指标体系研究，打造以数据为基础的教师数字画像和多元评价体系，从师德修养、专业知识、教学能力、教研能力、育人能力、社会影响和多方评价等维度动态描述教师数字画像，为教师工作减负、专业发展赋能。

小学教师信息素养评价指标被列入国家标准计划

首批人工智能助推教师队伍建设试点：宁夏

智能化环境建设与平台工具研发

建成“人工智能+教师教育”综合实验实训平台，全面支撑教师职前职后一体化培养，覆盖教学、教研和培训多个领域。推进智慧教育环境提速升级，研发支撑创新教学的“小雅平台”。学校自主研发了云端一体化智能教育SPOC平台——“小雅”，构建了课程知识图谱、智能问答、智能推荐等多个智能模块，支持教学数据的伴随式采集和数据驱动的分析，实现了教学理论具象化、教学设计标准化、教学行为数据化、教师评价精准化，全面促进大数据、人工智能等新兴技术与教育教学的深度融合。

教育部教师工作司司长任友群调研“人工智能+教师教育”综合实验实训平台

建设国内领先、智能综合的教师教育实验实训平台，拥有“人工智能+教师教育”实验实训室40余间，全面支撑数字化教师职前职后一体化培养

学校加快构建智慧教育环境，形成了“云端一体化“双空间育人格局

云端一体化智能教学平台“小雅”，支持教学数据的伴随式采集和智能分析，实现数据驱动的教学模式创新

课程教学智能分析的大数据平台

视频演示：基于VR技术的立体综合教学场系统

智能教学与研修模式创新

针对基础教育传统教研模式组织难、协调难和研修数据采集难等问题，学校推进“互联网+大数据+人工智能+教师研修”深度融合，探索形成了线上线下相结合的课例研修模式、教师工作坊支持的主题研修模式、混合学习环境下的微课题研修模式、直播课堂支持的同侪研修模式等四种研修新模式。利用信息技术对基础教育教师教学数据进行分析，生成精准、高效的课堂教学AI报告，包括课堂师生行为报告、课堂参与度数据图等。

“人工智能+教师研修” 新模式，突破解决传统教研模式难题：组织难、协调难和研修数据采集难

代晋军老师开展“1+7”同步教学，学生学业成绩、满意度均显著提升

张屹教授探索APC教学模式，教学效果不断增强

开展新入职教师信息化应用能力专项培训

人工智能支撑师范生职前职后

一体化培养

为营造更真实的实训环境，提升师范生“三字一话”能力水平，学校建设了智慧书写教室和智能化普通话训测中心，建设云课堂“师范生技能培养”课程，师范生可以随时随地获取专业技能比赛、优秀作品等资源。建设数字化教师教育资源，探索建立“模拟小课堂”“微格技能小组”等小班化教学与实践制度。开展“人工智能+”名师课堂创新应用，如开展师范生与国培教师的云端对话以及国培骨干教师优质课程展示活动等，并录制国培骨干教师优质课及微讲座、中学名校名师论坛资源等。