提高小学生作文写作能力的有效方法：6个方法教你得高分

作文能力是语文学习的一种重要能力，作文成绩占语文考试成绩的半壁江山。许多孩子都不会写作文，觉得作文难写，难于上青天。其实作文很简单，作文就是要靠平时多读书，多观察，多练习，你的作文能力也就会提升。不会写作文的，你不妨在以后的学习中可以采用下面六种方法，你的作文能力一定会提升，一定能写出最”牛”的作文来。

一、读书法

“书犹药也，可以医遇”，”读书破万卷，下笔如有神”，阅读是写作的马达。要想提高自己的作文能力，同学们就要大量的去阅读，阅读的多了，头脑里就积累了很多材料，语言，写起作文来材如泉涌，作文就不愁没有材料可写。阅读兴趣培养，要从小学一二年级开始，一二年级可以读绘图本，三四年级可以读童话，五六年级学生可以读名著。对于初学写作的学生，可以读习作，读的习作多了，各种题材作文方法都掌握了，写作就不愁了。

二、积累法

积累是构建语文之塔的金砖，知识在于勤奋，知识在于积累。所以平时要养成良好的阅读习惯，不动笔墨不读书，记住好记性不如一个烂笔头，书不一定读得多，读书的时候，要采用科学的读书方法，一边读一边记。记下书中的优美句子，记下书中精彩的故事。平时记在本子上，晚上睡觉时用十几分钟读读记记，写作文用一两句优美名言，警句，就会把你的作文打扮的靓丽，考场作文就能得高分。

三、观察法

大自然不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。我们平时一定要注意去观察，观察大自然的云电风雨，花草树木，虫鱼鸟兽，日月星辰，观察的多了，积累就多了，写作文就有材料可写。观察时不能走马观花，要仔细认真的去观察，你可以采用风扇式360度的观察方法，也可以采用鼠标电击法，破坏性观察，对事物进行全方位，多角度的观察。观察的多了，积累就多了，眼前的事物就多了，遇到作文题目就有材料可写。

四、练习法

作文能力是练出来的，平时一定要积极参加课堂作文练习，坚持写好每学期的八篇作文以外，课外还要多进行练笔活动，语文老师在课堂上可以经常组织一些片段练习，举行一些小练笔活动，平时也可以坚持写日记。通过大量的练习，你的作文能力就会得到提升。

五、修改法

文章不厌百回改，好文章是改出来的，不是写出来的。作文写好以后，要多修改，改标点符号，修改错别字，修改不通的句子，改开头，改结尾，三改两改，作文就文从字顺，别人读起来就朗朗上口，考场作文就能拿到高分。

六、鼓励法

兴趣是最好的老师，”知之者不如好之者，好知者不如乐之者”，老师和家长一定要注意培养孩子写作的兴趣。兴趣要靠鼓励，对于初学写作的学生，可能面对作文题目还比较难。所以家长应该采用鼓励的方法，不能要求太高，也不要用作家的眼光去对待学生，要俯下身子，以儿童的眼光去对待儿童的习作。要降低作文的要求。

初学写作的学生，第一次作文写两三句也行，一二百字也行。今天写几十字，明天就写十句八句，甚至五六百字，从而使孩子获得成功的喜悦，喜欢写作文，作文能力就会得到提升。平时老师评改作文时，一定要给学生多鼓励，作文可设优秀奖，佳作奖，进步奖，一等奖，二等奖，三等奖，四等奖，力争使每一位学生都能获得成功的喜悦，那么他以后喜欢写作文，作文能力就一定会提高。