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家庭背景对高职生职业价值观影响的实证分析

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  • 分类 校园教育
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  • 上传时间 2021-08-04
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一、简述职业发展目标。能够体现积极正向的价值追求,将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,职业目标需要与个人价值观、能力优势、兴趣特点相匹配。准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划。二、介绍实现职业目标的具体行动和成果(已发生的)。符合目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,弥补个人不足的针对性较强。能够将专业知识应用于成长实
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大学生职业发展与就业指导;如何提升自我,巩固就业方向;一、自我探索
了解什么是兴趣、技能和价值观。分析自我优劣势和特点。
二、自我提升
如何从兴趣、性格、特长、价值观和内外环境等方面,对未来职业进行匹配和适应,帮助实现自我能力的提升。
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大学职业生涯规划书大一学生地质工程考研或去地区企业工作前言…………………………………………………………………………第X页
一、自我认知………………………………………………………………第X页
(一)个人基本情况………………………………………………………第X页
(二)性格特征……………………………………………………………第X页
(三)职业兴趣……………………………………………………………第X页
(四)职业价值观…………………………………………………………第X页
(五)职业能力………………
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结合课程和个人实践分析完成就业行动自评报告
自我定位(性格特征、能力特长)必须包含霍兰德职业类型分析
职业定位(职业兴趣、职业价值观)
优势与劣势分析
行动与发展目标
评估与调整
结束语
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一、自我分析
结合职业价值观、职业兴趣、性格、职业能力与职业选择的关系分析
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任什么角色或职责,做了什么,取得了什么成果),活动中获得了哪些成长和收获,对自己有了哪些深入的认知(兴趣、技能、价值观);对外部工作环境、职业有了哪些认知?
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一.自我评介
1.1基本情况介绍
1.2职业兴趣类型
1.3职业能力倾向
1.4职业人格分布
1.5职业价值观取向
1.6自我分析小结
二.职业生涯条件分析(环境分析)
2.1家庭环境分析
2.2学校环境分析
2.3社会文化环境分析
2.4职业环境分析
三.职业发展目标定位(目标确立)
3.1职业目标的确定
3.2.职业目标的分解组合
3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径
四.具体执行计划(策略实施)
五.评估调整
结束语
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