PPT设计小思维13：分享3种行之有效的PPT…

导读/

这是旁门左道2017年的第一篇文章，在本次小思维教程中，跟各位谈一谈PPT学习方法的问题。

这是旁门左道2017年的第一篇文章，跟各位谈一谈学习方法的问题。

为什么我说，对于他们的幻灯片制作水平来说，不会有实质性的提升呢？很简单，因为在这种情况下，学习动机有问题。

那什么是学习动机呢？简单来说就是直接推动人们进行学习的动力。

明白了这个概念之后，咱们再会过头来，看一下，为什么我说他的学习动机出现了问题呢？我做了一个图，来直观地呈现他的学习过程。

这个过程看起来是不是眼熟呢？这不就是典型的大学里学渣的考试逻辑呢？

平时不学习，到了考试前一周，匆匆忙忙地拿起老师画出来的重点，熬夜复习，只求60分飘过，等到考试之后，立马把课本扔一边儿了。

这样的人，即便买再贵的 PPT 教程，读再好的大学，也不可能有显著的学习效果。因为从一开始，他们的学习动机就是完成当前任务，而不是提升自身能力水平。

那么，这时候，如果想要提升自身水平，我们就需要改变学习动机，从学渣式动机转变为学霸式动机。

那么，该怎么做，才能转变学习动机呢？接下来，我会通过3个方法，来跟各位聊聊这个问题。

1，? 寻找 PPT 学习中兴趣点。

什么意思呢？对于一个学渣来说，如果想让他好好学习，不是立马给他递一本厚厚的习题集，有经验的老师，通常的做法是，先来培养他对学习的兴趣。

同样地，对于 PPT 小白而言，如果你想要提升幻灯片制作水平，也不是立即制作一套幻灯片。因为你要从以往的任务模式，切换到兴趣模式。

那么，怎么寻找 PPT 学习中的兴趣点呢？

你可以看一些酷炫的 PPT 动画。

也可以看一些设计比较美观的 PPT 。比如很多小白读者在看整容计划栏目时，就会留言说，我虽然是一枚小白，但是，我也想做出好看的幻灯片。

修改前

修改后

也有很多人，因为看了苹果，锤子等一些科技公司发布会，而产生了幻灯片制作的兴趣。

这都可能吸引你对 PPT 产生兴趣。

当有了兴趣之后，你可能会想着自己摸索，亦或去请教他人，来满足你的兴趣。比如说，你被一些美观的平面设计作品所吸引，但你可能不懂任何设计方法，不懂基本操作，这都没关系，因为你会想尽一切办法去满足你的兴趣，你可以模仿，也可以百度，总之，方法很多。

这时候，你的学习效率，会高到吓人。我们常说的，兴趣是最好的老师，大概就是这个意思。因为它会调动你想要做的想法，从被动学习，转换为主动学习。而且，这时候，你在学习过程中的乏味感，也会在很大程度上减弱。

但是，有一个问题，需要注意，这个时候，虽然有很高的学习热情，但能力不足，很容易受挫，导致放弃，所以，我个人建议，不要妄想在刚开始就去做很复杂，很困难的东西，尽量先挑一些简单的来做。

2，? 从学生模式，转换为老师模式，让自己肩负责任。

兴趣是一位好老师，责任也是。那么，当你有了一些 PPT 制作的基础之后，怎么才能够利用责任让自己的 PPT 技能得以提升呢？

参加过我的课程的学员中，有好几个人开设了公众号，粉丝虽然不多，但每次在我讲完一节课后，他们就会结合我所讲的知识点以及自己的理解，写出一篇教程，分享给读者。这就是通过转换身份，从学生到老师，来强化自身所学的一种典型方法。

同样地，还有些没有开公众号的人，有时候会毛遂自荐，成为学习委员，通过为其它同学分享笔记，或者分享课程思维导图的方式，来肩负责任，巩固所学到的技能。

3，? 让自己和他人进行对比。

没有对比，就没有伤害。同样地，没有对比，就很难衡量自己的水平。所以，通过对比，也可以让自己发现不足，进而看清前进的方向。

很多读者在看整容计划栏目时，在看完原稿之后，喜欢自己先想一想，然后把自己的思路与我修改后的页面进行比较，这是一种对比。

当然，更有参与感的对比，就是参加 PPT 大赛，在众多的参赛作品中，你能够更方便地与其他人进行对比，这也是寻求对比的一种方式。

以上，就是3种转变 PPT 学习动机的方法，也是学习过程中的3种方式，总结一下：

建立兴趣，肩负责任，进行对比。

最后，跟各位简单说一下为什么要写这篇文章。

兴趣，责任，对比，这6个字，基本可以描述我一路走来的历程。

因为对平面设计的爱好，我开始接触幻灯片，后来，因为一份上传到知乎平台的 ppt 教程课件，被很多人认识，自此，专心经营旁门左道这个公众号，也因为是分享教程经验的缘故，被人称作邵老师，为了能对得起这个称呼，死磕自己，写了200多篇原创教程。在这个过程中，我的成长离不开与其他人进行比较，如何做出比别人更美观的幻灯片是我一直在思考的问题，而我所有写出的教程，基本上都是我思考的经验结果。

所以，今天，正值2017年的第一天，把我成长过程中最重要的6个字分享出来，不谈任何具体的设计技巧，希望能够对你有所启发。

本文关键词：学习动机，兴趣点，责任驱动，对比
作者：邵云蛟
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