高中补习班，高中补习班哪家好？
踏入高中的 孩子，无论初始的决心如何的坚定，绝大部分学生最后都会或多或少的，去上了课外 辅导班。
我们不应该否定辅导班的作用，因为辅导班是对学习进行补短，或者提优的有效方式。
高中仅仅三年，真是弹指一挥间，你绝对不能寄希望于孩子，在学习上遇到困难或瓶颈之时，去靠他自己的悟性去解决。
因为时间上你耽误不起，你赌不起。
高中学习，时间就是成绩。
国内高考本身就是功利之事，你如果行此淡泊之举，多数原因还是钱包的问题。
但是，高中的课外辅导，却不能乱撒网，一定要有目标，要有规划。
不能脚疼医脚，头痛医头。
山东高考是3+3方式，像青岛市区，一般高一下学期开学之初就开始 选科，比如，青岛二中和青岛58中。
其他有些高中因为师资不够，尤其是理科类的物理与化学，老师比较缺乏，学校会对学生进行一些有意的引导和调整，选科能稍微晚一些，但都会在高一结束选科。
放眼整个青岛的高中，理科老师整体稀缺 ，文科老师有点泛滥，所以，大多数高中都有意引导学生去选政史地，即使青岛58中，也暂时无法摆脱这种尴尬。
青岛二中理科老师的师资，相对要雄厚一些，所以，二中选科物理与化学的学生要多一些。
因此，刚踏入高中的校门，就不要着急去上物理与化学的辅导班，因为，将来选科之时，你未必能选上自己喜欢的物化，这是有概率的。
况且，高中的物化不是初中物化，如何去学习，未来成绩会如何，大相径庭。千万别以初中的思维方式去衡量和揣测，不然，你可能会错的很离谱。
现实中，很多孩子即使初中物化成绩很好，每次考试都可以满分，但高中依然会学崩溃，尤其物理，最后就是学不明白，导致高二甚至高三放弃，这对孩子的高中学习影响极大，耽误了大量宝贵时间，绝对输不起。
所以，高一，如果有条件，最好只上语数英三大科的辅导班，尤其语文和英语。
语文和英语，这种语言类的 科目，即使没事去听听，也会对其学习上有一定的积累，而不会像数理化老师，运气不好，碰到水平较差的老师，同样可能会把天资聪颖的孩子带到胡黍地里，适得其反。
尤其一些自律性差的男孩子，有条件的家长甚至可以通过上语文或者英语辅导班的方式，变相的对其进行时间上的管理和约束。
高一时期，大多数孩子和家长，是不能真正辨别出自己的优势科目的。
到底那科强，那科弱，到高二时候，才能逐步显示出来。
太多的现实例子证明，高二时候，很多孩子发现，本以为自己的强势科目，反而学的最差，最累，反而自己的认为的弱势科目，却经常成绩较好，这种反差出现的概率非常高。
因此，最好高二时候，才逐步的通过课外辅导，进行科目的补短或者提优，准确找到自己的弱势科目，避免精力和时间的重复浪费。
对大多数孩子来说，补弱相对提优，在提分上更有效果和实际意义。
但辅导班，本身就是种市场盈利的行为，所以，大多数辅导班都充满了各种 套路。
第一轮复习时候，带孩子提前做第二轮的习题，第二轮复习的时候，带孩子提前做第三轮的习题。。。
所以，看似成绩提升很快。
家长高兴，孩子高兴，辅导班老师，数钱也高兴，三方皆大欢喜。
实际，这往往是昙花一现，辅导班老师教完课，拿到钱，管你以后洪水滔天。
像依附于青岛某重点高中的一个著名的QQ群，群主跟学校的老师们有着“各种方式”的联系，甚至都能提前拿到像月考、或期中、或期末的考试题型，其辅导班“昙花式”的提升效应自然就很明显，群内人气鼎沸。
这种套路下的成绩，自然不可持久，进入高三阶段，已无提前量可做，打提前量的套路当然就无法进行下去了。
这时，学生成绩无法提升，甚至开始下滑，辅导班就会实施另一个套路，让孩子去上1对1或1对几的小班课。
赚的就是最后一笔，小班的目的，更多的是对家长和孩子的心理安慰。
因此，很多过多依靠辅导班的孩子，高三学习成绩会下滑很快，这就是一个重要的原因。
辅导班虽然有各种套路，但我们不能否定辅导班的作用，因为，这看似这是套路的缺陷，实质本质上，还是因为辅导老师的教学水平的平庸。
一个好的老师，对学生的点拨、解惑，对成绩提升的作用，毋容置疑！
所以，如何找到一个非常优秀的老师，才是关键。
这才是家长们要努力的方向和目标。
这些老师，他们基本都“隐藏”在各个重点高中一线老师队伍里。
青岛58中，每年高考，因为一直缺清北生，在高考的顶部层级，总是惜败于二中。
所以，58中的最好的师资，一直全力向重点班倾斜，期望能提高清北人数，努力占据青岛第一高中的位置。
同样，青岛二中，最近几年高考除了顶部的清北生，其他层级的成绩并不尽如人意，竟然来了一波骚操作，搞了一个“强基班”，收尽市区最好的生源。为了对的起这批好生源，自然把最强的师资全力投入。
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