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喜大普奔是啥意思？后边跟句什么

喜大普奔是一个网络用词，后面没有内容。 1、意思：普奔（xǐ dà pǔ bēn），也作“普大喜奔”，网络用语，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式 ，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。 2、来源：“喜大普奔”一词出自百度贴吧-化学吧。 3、外文名：The news is so exhilarating that everyone is celebrating and spreading it to the rest of the world。 4、用法：作谓语、补语。 扩展资料： 1、喜闻乐见：喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。 如 夏衍 《戏剧抗战三年间》：“﹝ 中国 戏剧工作者﹞用他们在大众里面陶冶出来的经验教训，来创造新的中国 大众所喜闻乐见的戏剧形式。” 2、大快人心：指坏人受到惩罚感到非常痛快。 杨沫《青春之歌》第二部第三十九章：“老江，你看多么大快人心呀！”说到这里，她喘了一口气，发觉自己太兴奋了。 3、普天同庆：意为普天下共同庆祝。 《三国志·魏书·郭淮传》：“今溥（普）天同庆而卿最留迟，何也？” 参考资料来源：百度百科--喜大普奔

喜大普奔啥意思???

这是网络用语，喜出望外，好的事情，快乐的事情要传出去，大家一同分享。

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喜大普奔：一个网络用语

“喜大普奔”是什么意思？

喜大普奔的意思是：高兴的事要分享出去，相互告知。 1、拼音：xǐ dà pǔ bēn 2、用法：作谓语、补语。 3、近义词：奔走相告、互通有无 4、反义词：秘而不宣、耳目闭塞 4、出处：网络用语，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式。 扩展资料 一、近义词：奔走相告 1、拼音：bēn zǒu xiāng gào 2、释义：有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。 3、出处：东周·左丘明《国语·鲁语下》：士有陪乘，告奔走也。（白话文：士人出巡只有陪乘一人，任务是转告重要消息。） 二、反义词：秘而不宣 1、拼音：mì ér bù xuān 2、释义：把知道的消息、情况隐秘起来；不告诉别人。 3、出处：晋·陈寿《三国志·吕蒙传》：为肃陈三策；肃敬受之；秘而不宣。（白话文：为鲁肃陈述三条计策，鲁肃恭敬接受了，不告诉别人。） 参考资料来源：百度百科-喜大普奔 参考资料来源：百度百科-奔走相告 参考资料来源：百度百科-秘而不宣

普大喜奔是什么意思

普大喜奔是表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝的意思。 是一个网络用语，也作“喜大普奔”，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式。 引用示例： 1、这个长假，“累觉不爱”还是“喜大普奔”？ 2、他知道这个消息可以喜大普奔了。 扩展资料： 对于“网络成语”现象，互联网观察家丁道师表示，互联网是一个“创意为王”的地方，“在网络上，只要你够新、够创意，就很有可能火起来， 但它们来得快去得也快，大多数也就是一阵风的事情，只要网上有了新的热点，这些‘网络成语’大多数很快就会被遗忘。 2014年11月27日，广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语。 参考资料来源：百度百科-喜大普奔

喜大普奔什么意思？

喜大普奔是一个网络用语（xǐdà pǔbēn），也作“普大喜奔”，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。 例句：从未有过这样一个夏天，40多度的历史极值就像一层窗户纸，屡次被突破。截至昨天下午4点，浙江省共有27个县（市、区）最高气温超过41℃，省气象台则持续发布高温红色预警。不过，预计18日之后，40℃以上的极端高温基本消失。小伙伴们喜大普奔啊。 2014年11月27日，广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语。 喜大普奔近义词： 喜闻乐见 喜闻乐见，汉语成语，拼音是xǐwén lè jiàn，意思是喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。 出处：明·王守仁《王文成公全书》：仆诚喜闻而乐道，自顾何德以承之。 译文：确实喜欢听，乐意看，但是回头想想，又有什么能力可以承受呢。 例句：他的卧薪尝胆的故事，两千多年来为人民所喜闻乐见。对就是这样。

喜大普奔是什么意思？

意思是一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。 喜大普奔是一个网络用语（xǐ dà pǔ bēn），也作“普大喜奔”，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式。 例句： 1、这个长假制，“累觉不爱”还是“喜大普奔”？ 2、小明知道这个消息可以喜大普奔了。 扩展资料“十动然拒”、“人艰不拆”、“喜大普奔”、“累觉不爱”，每年网上都会冒出一些稀奇古怪的词语，2013年更是扎堆儿出现了一大批四字新词。对于这些网友自造的词语，有人将其称为“后现代成语”，甚至还有人为其撰写了词典。 2014年11月27日，广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语。 《咬文嚼字》执行主编黄安靖认为，网络新词不能照单全收，但也不能一棍子都打死。对于“十动然拒”、“喜大普奔”等这些通过缩略、拼装而形成的新网络成语，的确有规范的必要，因为这些词不符合成语的结构特点，在表意上也十分不明确。 参考资料来源：百度百科-喜大普奔 人民网-“人艰不拆”“喜大普奔”网上用用就好了

喜大普奔什么意思呀

，网络新语，一度成为了网络热词 ，喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告的缩写。表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知。在使用时多指幸灾乐祸。 一度也出现了很多网络新词，如不明觉厉、十动然拒、男默女泪、火钳刘明、累觉不爱、喜大普奔、细思恐极、人艰不拆，这些网络成语让人看的可是一头雾水。但是这些成语在网络的世界中悄然流行了起来，连众多的老网虫都纷纷表示看不懂。 一些流行的网络成语 「喜大普奔」是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略。 「累觉不爱」是“很累，感觉自己不会再爱了”的缩略形式。 「火钳刘明」是“火前留名”的意思，通常在一些有争议的作品刚出来时使用，表示看好这作品会火的可能性，而在前排留名。此外，“山前刘明”是“删前留名”的意思。 「细思恐极」是“仔细想想，觉得恐怖至极”的意思。 「人艰不拆」是“人生已经如此艰难，有些事情就不要拆穿了”的意思。 「说闹觉余」是“其他人有说有笑有打有闹感觉自己很多余”的意思。 网络新词让老网虫们目瞪口呆 这套神奇的语言组成方式也引起了众多的网友对网络语言的关注，这难道只是一种简练的表达方式么？网友在网上说的话越来越简练，也越来越晦涩难懂，甚至让网龄十多年的老网虫们招架不住。比如，十动然拒的释义是十分感动，然后拒绝。“不明觉厉”的意思是“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。这些“成语”虽言简意赅晦涩难懂，但而今却横行网络，如果没人带着“扫盲”，一时半会还真弄不懂网上这些新鲜人究竟在表达什么意思。

普大喜奔什么意思，喜大普奔是什么意思

意思是：网络用语，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式 ，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。 词语来源：“喜大普奔”一词出自百度贴吧-化学吧。 英文翻译： The news is so exhilarating that everyone is celebrating and spreading it to the rest of the world. 扩展资料 引用示例： 2014年11月27日，广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语。 1、从未有过这样一个夏天，40多度的历史极值就像一层窗户纸，屡次被突破。截至昨天下午4点，浙江省共有27个县（市、区）最高气温超过41℃，省气象台则持续发布高温红色预警。不过，预计18日之后，40℃以上的极端高温基本消失。小伙伴们喜大普奔啊有木有。 2、这个长假，“累觉不爱”还是“喜大普奔”？ 3、他知道这个消息可以喜大普奔了。 参考资料：百度百科-喜大普奔

语言学到底包括哪些内容？

具体包括很多，比如汉语言文学、语言学、对外汉语、中国少数民族言语文学、方言研究等。 中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。 按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。 当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。 拓展资料： 就业方向： 本专业学生毕业后可该专业的毕业生多在高等院校、研究、出版等机构从事相关专业的教学及研究，或进入国家机关和公司企业从事语言应用方面的工作。 应用语言学专业是目前国内外国语言文学研究中发展最快的学科，在专业学科中属于文学类中的中国语言文学类，其中中国语言文学类共7个专业，应用语言学专业在中国语言文学类专业中排名第2，在整个文学大类中排名第5位。 此学科培养既有较高英语应用能力、又懂财经的，具有从事财经工作能力的或从事本学科教学与科研的复合型人才，所以能够适应社会交流的趋势，从而在“地球村”中找到比较满意的工作，就业前景还是很好的。 另一方面，由于目前此专业为比较热门专业，所以竞争相对来说比较激烈，这就需要在学习期间扎实自己的专业知识，获取更多的专业技能，从而在经济危机期间能够获取一份满意的工作。 参考资料： 语言学（汉语语言学（语言理论））_百度百科

语言学的特征

语言学的本质特性，也可以成为设计特性或结构特性，指的是人类语言固有的，有别于任何其他动物的交流系统的特质。了解语言学的结构特征有利于我们理解语言的性质。 1、语言学的任意性(arbitrariness) 正如前面定义里提到，语言学具有任意性，意思是语言的形式(语音或书写符号)与其意义之间基本没有必然的或逻辑上的关系，是任意的，是约定俗成的。但是象声词、象形词以及合成词等语言现象具有非任意性。语言形式与意义之间的所指关系一旦确定，人们就要遵循这一约定。语言的语法也是任意的，比如语法结构中词序、词尾变化、性数格一致等语法规则都是任意的。 2、语言学的二重性(duality) 语言的二重性是指语言是一个结构系统，是一个具有两种结构的系统，语音系统(后来有了文字系统)和语法系统。换言之，语言可以先切分成意义单位(形位)，再切分成语音单位(音位)。语言的二重性是人类语言所特有的，一般动物的交流系统都不具备这种特征。正是这种二重性才能使得少量有限的语音可以组合和重组来构成几乎无限的词汇，表达无线数量的意义;一个词和另一个词组合成上一个层次的结构(短语或更大的结构)，也会产生几乎无限个更大的结构，比如，语音/ӕ/，/p/，/t/，可以组合/ӕpt/，/tӕp/，/pӕt/三个词。 3、语言学的能产性(productivity) 能产性或生成性指的是人们可以听懂或说出他从来没有听过或见过的话语。这些新的话语的理解和生成就是语言使用者通过大脑的语言机制作用下发生的。能产性也是人类语言特有的性质，动物语言(所谓的语言)不具有能产性，它们发出的声音与意义只有对应的关系，不能生成。例如，蜜蜂可以通过某种身体动作表达事物的方向，但是不能创造地表达事物的种类或数量，更不用说表达别的高级意念。 4、语言学的移位性(displacement) 语言的移位特征指的是语言可以用来指示不同的空间和时间，信息的移植程度是指它的前因、后果的基本特征脱离传递信息的时间、地点的程度。比如我们可以用语言谈论“现在”，也可以谈论“过去”或“将来”，可以谈论身边的事情，亦可以谈论遥远地方发生的事情。这一特征也是人类语言所特有，任何动物的叫声不能表达跨越时空的事情，只能表达对身边即时发生事情的反应。 5、语言学的文化传习性(cultural transmission) 所有的动物叫声系统都是靠基因遗传下来的，就是说，动物生来具有发出其五种所特由的叫声的本领。而人类语言依靠文化或习俗传统特意代代相传，而不是靠生物遗传而延续。这就是语言的文化传习性。文化传授的一个显著特征是模仿，人类的模仿能力或趋势超出其他一切物种。当然，文化传授的发展也必须现有某种西川的安排。例如，一个父母说汉语的婴儿在出生后送到一个说英语的环境中后，这个婴儿遗传了人类语言的机制，在日常生活中接触的是英语，那么他就会习得英语，而不是汉语。

“语言学”到底是什么，有什么用？

语言学其实就是我们在生活中所依托的原则，而且我们在学习语言学的时候，其实可以发现汉语的语法是十分复杂的，我们如果想要进行系统的学习，是需要克服很多困难的。而且语言学的深意其实是无法被机器翻译所替代的，虽然现在的发展速度很快，时代也处在高速发展的进程中，但是文学类的工作者是无法被机器所替代的，这其实也就要求我们需要在生活的过程中不断提升自己的文学素养。 而且从很多人的观点中，其实是觉得语言学是没有什么用处的，但是更多的是在系统上规定了语言在使用过程中的要求。其实这跟我们在学习外国语言时所学的语法是有着相似之处的，我们必须在经过系统的，大概的，了解之后才有可能去逐步的了解文化的内涵。而且语言学其实是比较基础的，我们进行认真的分析是可以从中找到正确使用的方法，并不会因此增添一些让人难懂的高级词汇。 所以我们如果想要对于语言真正的了解，是需要在语境和练习中进行掌握的。如果我们一直对语言保持在一种书本上的了解，其实是无法真正体会到文化的含义，也无法促进语言学或者文化的传承。所以我们需要在生活中对于语言学有着一定程度上的了解，而且在我们向外国人介绍的时候也有所依托。 语言学是我们在生活中总结出来的经验，所以是可以给其他人一种借鉴作用，而更多的也是传承上的作用。我们如果想要完成中华民族伟大复兴这一中国梦，其实需要依托于各方面的力量。而且文化对我们的生活也会起到很大程度上的积极作用，所以我们需要促进语言学对我们生活的积极作用。

语言学发展史上的几个阶段各是什么

一、传统语言学（一）古希腊语言学 （二）古罗马语言学 二、历史比较语言学（一）历史比较语言学的形成 （二）历史比较语言学的发展 （三）青年语法学派 三、现代语言学（一）索绪尔与结构主义语言学 四、当代语言学（一）乔姆斯基与转换生成语言学 扩展资料： 一、19世纪的历史语言学 琼斯的发现,启发了语言研究者的想象。此后的100多年里,除了语言历史比较研究外,其他方面的研究都黯然失色了。学者们的著述大多是比较语法方面的,接着开始构拟原始印欧语。在这种风尚的影响下,19世纪的语言学家都忙于印欧语各语言间的历史比较,并重建那个假拟中的母语。19世纪中叶,达尔文创立了“进化论”,语言进化的理论也自然包括其中了。 重视语言历史变化的学风推动了语言理论的发展。19世纪70年代,以德国莱比锡大学为中心的一批语言学家,认为语言变化是有规律的,语言中某个词的语音变化会影响相同环境中许多同类音的变化,进而认为语音变化无例外。 被人们戏称为“青年语法学派”的理论,现在看有很多可商榷的地方,但当时他们这种重视客观材料的研究方法,的确把语言学向前推进了一步。19世纪的语言研究对后世影响很大。直到现在,还有不少语言学家在从事语音历史变化规律的研究。 二、20世纪初期到中叶的描写语言学 到了20世纪,语言研究的重点开始从语言变化转向语言描写。这种转变的发起人是瑞士语言学家F·索绪尔。他在1915年的《普通语言学教程》中,反复并明确地强调了前人从未有过的观点:语言学的目的是研究语言各要素之间的关系,语言要素的价值是由它与其他要素之间的关系决定的,语言就是由这些要素精密交织而成的一种结构。从而创立了结构语言学。 索绪尔之后,结构语言学迅速发展,不久便形成了不同的流派:布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、伦敦学派和莫斯科学派。它们分别从功能、音位、语符、控制等不同的角度发展了结构语言学。尤其是美国学派,其代表人物L·布龙菲尔德等人,为后代的语言研究建立了一个极有价值的方法论。 但随之而来的则是语言研究范围变得越来越窄,以至于它与别的学科逐渐失去了联系,变成了局外人不敢涉足的深奥学科。这样,它必将面临着一场革命。 三、20世纪中叶到近期的转换生成语言学 1957年,年仅29岁的美国麻省理工学院教师N·乔姆斯基,出版了《句法结构》一书。这本仅120页的小册子,使语言学发生了新的转变。 乔姆斯基认为,布龙菲尔德学派的研究范围太窄,胃口又太大。想从一堆语言材料里发现一套适用于任何语言的分析和描写方法,是不现实的。语言学家关心的不该是一堆语言材料,即语言行为,而应该是语言能力,即人脑中先天具有的一种能够认知和生成无限多合格话语,同时又能辨认错误句子的能力。语言学家应当对语言的这个内在系统先有一个推测和假设。 描写具体话语的语法是描写语法;运用一系列规则来生成合格的话语和辨认不合格话语的语法是生成语法。乔姆斯基开创了生成语言学时代。 语言学家当前讨论的生成语法有好几种,其中比较著名的是乔姆斯基的转换生成语法。在乔姆斯基的影响下,他的学生G·雷科夫和R·S·麦克莱建立了生成语义学;美国语言学家C·菲尔莫尔建立了格语法。目前的语言学是格语法、生成语义学、转换生成语法三足鼎立。 参考资料：百度百科——语言学史

什么是共时语言学，历时语言学，名词解释

1、共时语言学 从某一个历史时段静态的观察和研究语言系统，又称断代语言学。 共时语言学又称静态语言学，是由索绪尔创立的一门语言学，为用交叉方法，区别两种语言或语音是否相同，或同语言两种词是否完全相同。此学科的特色，在于坚持在两同阶段语言中，要独立分析，以解决或了解两语言间的同性与差别问题。 该学科于20世纪启蒙，其研究遍及各主要语言，主要学派有：描写语言学派、转换生成学派和层次语言学派等等。并为美国语言学中的“结构主义流派”和“行为主义”的产生完成了理论的铺垫。 2、历时语言学 历时语言学是语言研究的一个分支，是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一个时代的发展变化的语言学分支。 历时语言学（diachronic linguistic) 又称演化语言学或历史语言学，是由索绪尔创立的一个语言学分类，指在现代语言学出现之前，大部份语言学者所进行的一种语言的历史性演化的研究，主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化。 采用正视法（以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言的历史）和回顾法（通过比较来重建一种语言）来研究问题。 扩展资料： 语言学作用： 是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。 尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具 ，是思想的直接现实。 参考资料:百度百科-历时语言学 百度百科-共时语言学

喜大普奔什么意思

　　喜大普奔（xǐ dà pǔ bēn），是喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告的缩略形式，多用于嘲讽，幸灾乐祸，落井下石等。 　　例句：网友A：两只学霸两只学霸，考得high，考得high，一只没写名字，一只没贴条码，真可爱，真可爱。网友B：哈哈哈，喜大普奔。

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喜大普奔：一个网络用语

请问“喜大普奔”是什么意思？

喜大普奔表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。 喜大普奔 xǐ dà pǔ bēn 网络用语，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式，可用于欢庆、嘲讽，幸灾乐祸，落井下石等各种不同的语境。 词语解释： 1、喜闻乐见 xǐ wén lè jiàn 喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 2、大快人心 dà kuài rén xīn 快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 3、普天同庆 pǔ tiān tóng qìng 天下的人一同庆祝。指全国或全世界共同庆祝。 4、奔走相告 bēn zǒu xiāng gào 指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。形容人们听到或看到特别使人振奋或担心的事，迅速地互相转告。 拓展资料：例句： 1、对于他这种一年到头都未必能见到一文钱的人来说，一百五十钱就已经是笔庞大到喜大普奔的财富了。 2、这项政策一出来，老百姓们可谓是喜大普奔。 3、热了十来天，终于要降温了，小伙伴们喜大普奔啊有木有！ 4、他知道这个消息可以喜大普奔了。 5、中西部的蜕变与腾飞,带来了一个个“回得去的故乡”，这更是一件让人“喜大普奔”的事儿。

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，网络用语，喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告的缩写。表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知。含有幸灾乐祸的性质。
来看看喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告的含义：
【词目】 喜闻乐见
【示例】吴晗《卧薪尝胆的故事》：“他的卧薪尝胆的故事，两千多年来为人民所～。 对就是这样”
【词 目】大快人心　
【解 释】 快：痛快。指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。
【用　法】 动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达群众的感情
【示　例】胡适《文学进化观念与戏剧改良》：“他只图说一个纸上的～。
杨沫《青春之歌》第二部第三十九章：“老江，你看多么～呀！”说到这里，她喘了一口气，发觉自己太兴奋了。
【词目】普天同庆
【释义】普：普遍；天：天下；庆：庆贺。普天下共同庆祝。天下的人或全国的人共同庆祝。
【用法】多用来形容国家令人高兴的事。一般作谓语、宾语、分句。
【示例】：大街上搭起几坐彩坊，中间还有四个字道：“～”，据说这算是过年。
【词目】奔走相告
【释义】 指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。
【用法】 连动式；作谓语、补语。
【示例】 于是群情惊疑，奔走相告，以为又将重演十年前之惨剧。
通过以上详细分析可以看出，
喜大普奔表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，含有幸灾乐祸的性质。

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喜大普奔，网络用语，喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告的缩写。表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知。含有幸灾乐祸的性质。