作文字数有时写不够，怎么办？
11 个回答
凑字数这事儿很多同学都干过，时间紧任务重空格多，那必须得凑点字数。凑字数的关键是，我们不要让人看出来.......比如
（图中黑字部分学生写作，红字是我的批注，可以看出，学生为了凑字反复的去解释一件事）
凑字数
两个办法，一个是治标不治本的凑字数，一个是治本的提升写作思路。
凑字数的方法有很多
增加字数的技巧
1.采用有一定递进关系的排比。举例：
【原句】：人生如果像浮萍一般，只能在水面上随波逐流，难成大事。
【增加字数】：人生如果像浮萍一般，只能在水面上随波逐流，难成大事；也会如黄粱一梦，眼前成就瞬间化为虚无，更如鱼龙潜越，只剩波澜，空余悲叹。
【注意】：如果在考试的紧急时刻首先要保证的是作为结构的完整，一定要有结尾。为了尽快增加内容，排比句式是非常适用的，特别是占一行零几个字排比，四个排比句就能占到八行。但是排比句要有一定的逻辑，不能使用同样平等关系的排比。比如这种情况是要坚决避免的：
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
看起来很优美，但是没有实际意义。坚决避免。重点加粗。
2.有一定递进关系的反问。举例：
【原句】：这种做法真的适当吗
【增加字数】：这种做法真的科学吗？真的适当吗？真的无害且中性吗？
【注意】这种带着一点哲学化的反问能迅速体现出你的思辨能力。常见的可以用来反问的百搭的句子有：“居中而不偏激吗？”“真的是一个趋向绝对真理的命题吗？”
3.叠词的使用；
【原句】：小雨淅沥的下着。
【增加字数】：窸窸窣窣窸窸滴滴哒哒滴滴，雨就在灯火阑珊的时刻，于暗夜的莽原中，轻轻的吟唱了起来。
【注意】：会使文章具有韵律感。不过不能长篇使用。
4.同类意向的使用（山、水、石、海等等）
比如材料中有高山，你可以用流水的意向
【举例】高山因为扎根大地，根基深厚，所以不惧惊涛骇浪，从而有“壁立千仞”的美誉；大海汇聚万条河流，累计源源水源，所以可成惊涛。
5.精细化立体化的描写。
对要描写的情节进行精细化描写，对场景展开丰富的联想，对细节进行精细的把控，对光线、声音、颜色、味觉、视觉、以及目标人物或者物体的外貌、衣着、神态、眼神、动作等进行精细的刻画。像达芬奇画鸡蛋的故事大家都知道。所以这种众所周知的案例如果不是必须则尽量不要去使用，但是如果在考场紧急的时候又想不到其他的案例则需要进行精细化描写,才能提高作文成绩。
【举例】
达芬奇画鸡蛋的故事众所周知。试想如果他没有经历那种枯燥的人生积累，没有在光和影下坚定的眼神和不停的汗水（细致化描写的代入感），那么他也就难以形成艺术巅峰的艺术根基。如果这样，卢浮宫中最炫目的光彩一定不属于蒙娜丽莎，蒙娜丽莎神秘的微笑也不会让人心驰神往。
6.学会分段
把最重要的、点题的句子一定要醒目的摆出来千万别埋在一堆平淡无奇的句子里！
（1）议论文举例，以笔者写的“解决社会暴戾之气”的段落：
社会暴戾之气蔓延的背后是一颗颗急功近利的心。在所有人都在追求成功的时候，恰恰需要我们放下功利之心，用耐心与平和滋养社会的和谐，去形成人与人之间的宽容和谅解。最终达致消弭暴戾的飞跃。这个过程漫长而曲折，也挤满了痛苦和无奈，但是就是为了那终点的和谐，我们踽踽独行漫漫求索。
请大家在看分段后的感觉：
社会暴戾之气蔓延的背后是一颗颗急功近利的心。在所有人都在追求成功的时候，恰恰需要我们放下功利之心，用耐心与平和滋养社会的和谐，去形成人与人之间的宽容和谅解。最终达致消弭暴戾的飞跃。
这个过程漫长而曲折，也挤满了痛苦和无奈，但是就是为了那终点的和谐，我们踽踽独行漫漫求索。
这种恰到好处的分段会凸显一种叹咏的感觉，放在最后会营造一种余音绕梁、意犹未尽的感觉。
更厉害的是用“古龙体”可以更快的增加字数，但是需要语言上高度的凝练和准确，除非紧急情况不建议使用。
（2）景色描写上同样适用，同样以笔者的一篇文章为例：
随着窗外天地和远处的霓虹渐隐于黑暗，一丝凉风沁入心扉，天气逐渐氤氲。忽然一粒雨滴跃过窗口树叶，跳到我的脸上。下雨了。
再看改写后的感觉
随着窗外天地和远处的霓虹渐隐于黑暗，院内的石榴树开始微微拂动，一丝凉风沁入心扉，天气竟逐渐氤氲起来，忽然一粒雨滴跃过窗口树叶，跳到我的脸上。
下雨了。
是不是比较有节奏感？这是分段的重要的功能，带入节奏。更重要的是将阅卷老师带入你的文章节奏，让老师能在短短几十秒的时间内看到你的亮点，滞留阅卷的时间，定能获得一个心理上的高分。
7.巧用诗句，化为情景情感描述
昨天有人问不会情景交融，不会写景怎么办？不会写情感怎么办？那告诉一个方法就是去想像你学的古诗词的意境，真的可以用上。
如：松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼......你可以直接简化为题目：沙路净无泥，归去总有情。或者按照古诗词直接展开描写，充实文章：清风入翠，青竹琉璃着天空，斑驳着阳光+你要举例的人物。
这种用法有两个优点，一是充分显示你的积累，同时阅卷老师读的懂，会给你心神向交自然就又充满兴趣读你的文章。
治本的方法就是：通过模板打开思路，多积累一些框架
比如万能结构：“引提证联结”结构
该种结构好处是可以适用于绝大部分议论文特别是时评文章的写作，通过该结构组织的文章，可以令文章形成明显的结构层次，逻辑严密而完整，是考生应当掌握的基本结构。
1.引。引就是引用材料。在引用材料过程中一定是“概括式的引用”，千万不能照搬照抄。抓住材料关键词句进行概括总结，并迅速导出自己的观点。通过这样简洁干练的方式才能吸引阅卷老师的眼光，让阅卷老师迅速抓取文章中心。
2.提。就是提炼出自己的观点。针对前面引入的材料和简要的评析迅速提出自己的观点。观点应当明确且确定，尽量少用比喻等手法提出自己的观点。
3.证。证就是证明自己的观点。证明的形式多种多样，可以是并列式证明，可以是正反方向的证明，也可以是递进式的证明。这是文章的核心部分。
4.联。联就是联系实际。可以联系社会可以联系自身（青少年）。这也使让文章接地气，避免文章太浮太假太空的重要手段。从高大上的论述转移到生活注脚，这也是阅卷老师喜欢的套路。
5.结。最后形成自己的结论。总结全篇，可归纳升华，可激励全民也可呼吁号召，但一定要精炼有力，要对论述的问题所深化和拓展。
如果确定了这个5个结构，那怕每个部分写120字，加上空格也800字无压力了。
模板（一）循着XX之径，得见XX之地
1.概括材料+【套用句】+总结议论+明确论点+点题目
2.初步论证+进一步论证（本质分析/重要性/功能分析+正反论证/让步论证/假设论证：性质意义功能/相反...../与其....不如/如果....会；）
3.联系时代：(揆诸现实，XX依然是时代的关键词。如今，社会思想、利益诉求更趋多元，导致XX问题更加复杂，XX问题依旧待解)+结合自身（有豪情万丈的解读，也有着宁静淡泊的注脚）
4.措施：【套用句】+个人+家庭+社会（企业）+国家（政府）措施
5.总结升华+呼应主题+（点题目）
模板（一）的解读与应用举例
1.概括材料+【莫看江面平如镜，要看水底万丈深】+总结议论+明确论点+点题目
抖音一经推出，半年用户量突破1亿，可谓火爆异常。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。它确实给了年轻人释放自我的平台，但如果我们深入思考这火热的现象背后，就会发现但其滥觞也产生诸多问题，影响青少年人生主题深化便是其中之一。别在流行中丢失自我。
2.初步论证（本质分析/重要性/功能分析+正反论证/让步论证/假设论证：性质意义功能/相反...../与其....不如/如果....会；）
流行文化可以使青少年获得文化身份认同，表达自我，发泄焦虑和苦闷，消除在成长过程、社会化过程中内心的隔绝感、无意义感，体现出一定“合理性”。如果无视这种合理性，采取简单粗暴的压制和排斥态度，往往不仅不能解除青少年接触社会的紧张度，而且还可能对其身心健康带来不良影响。
3.进一步论证：【王小波曾说，中国有五千年文明史，这部历史有一半写在故纸上，还有一半埋在地下，它们始终闪耀着中华民族的星空。如果我们仰望璀璨的历史星空我们就会发现】+分析归因/证明（名句+2个历史名人+名句/作品/2个历史现象+总结）
青少年单纯的休闲与娱乐大可不必视为洪水猛兽。王小波曾说，中国有五千年文明史，这部历史有一半写在故纸上，还有一半埋在地下，它们始终闪耀着中华民族的星空。如果我们仰望璀璨的历史星空我们就会发现如果没有娱乐休闲，星空也会暗淡。不会有李白“五花马千金裘呼儿将出换美酒”，不会有“吴儿善泅者数百”，也不会有辛弃疾“白发谁家翁媪”。值得我们关注的是过度的娱乐，因为它已经从必要的休憩转化为了荒废人生的放纵。
4.联系时代：(揆诸现实，XX依然是时代的关键词。如今，社会思想、利益诉求更趋多元，导致XX问题更加复杂，XX问题依旧待解)+结合自身
揆诸现实，深耕人生主题依然是青少年成长的关键词。如今，随着经济的发展，社会思想、利益诉求更趋多元，导致人生主旨的深耕与多元社会的冲突更加复杂，防止过度娱乐的问题依旧待解。试问，学业压力繁重，而娱乐休闲如此精彩，对于涉世未深，自我控制力不强的我们，何尝不是一次考验呢？
5.措施：【一个XX的人格/国家，一个XX的社会的养成，注定需要我们漫漫求索,付出艰辛和努力。在历史与现实之间，在眼前与长远之间，在变革与坚守之间，这是我们应当承担的责任和使命】+个人+家庭+社会（企业）+国家（政府）措施+不苟且于当下，努力.....相信时间的力量会给我们圆满的答案【更多资料：QQ3187241981】
一个积极的人格，一个奋斗的社会的养成，注定需要我们漫漫求索,付出艰辛和努力。在历史与现实之间，在眼前与长远之间，在变革与坚守之间，这是我们应当承担的责任和使命。青少年要明确自身责任所在，在适度休闲之时也要加强自律，深耕人生；而企业更是要担起社会责任，从技术应用上限制过度娱乐。不苟且于当下，相信时间的力量会给我们圆满的答案。
6.总结升华(著名学者周廉曾言生活的大多数状态好比在光滑如镜的冰面上滑行。足下无尘，悠忽万里。于是多数人都渴望在这似水流年里留下自己的痕迹，为自己的存在找到一席之地。我们唯有“不须迎向东郊去，春在千门万户中”，把握你我共处的时间与时代，才能找打一席之地。)+呼应主题+（未来如何？）+心怀坚定却又不惧变化，时间自会将疑问号拉直。
著名学者周廉曾言生活的大多数状态好比在光滑如镜的冰面上滑行。足下无尘，悠忽万里。于是多数人都渴望在这似水流年里留下自己的痕迹，为自己的存在找到一席之地。我们唯有“不须迎向东郊去，春在千门万户中”，把握你我共处的时间与时代，才能找打一席之地。未来如何？只要我们+措施，心怀坚定却又不惧变化，时间自会将疑问号拉直。
废话文学怎么说？“听君一席话，如听一席话”
今天纸条君就给大家带来8个作文凑字数的妙招，教你在不知不觉中，轻松凑齐800字！
老师看完，还会夸你内容很充实！
招 式 一：
引用诗词作定语
【使用技巧】
很简单，把任何一个你想写句子的定语换成一个诗句，就有化腐朽为神奇的功效！普通的形容词用多了，不妨试试诗句，给作文增添文采。
【原句】
唐诗是中国文学史上的一颗明珠。
【引用诗词】后变成：
尽管历尽沧桑，唐诗依然是中国文学史上璀璨赛长虹，日照倍光华的沧海明珠。
▲需要注重：平时多积累诗词，并对诗词含义理解透彻。
招 式 二：
借古人句子展开议论
【使用技巧】
写议论文时，不用担心说不好理、想不出好例子，可以直接引用古人的诗词格言，为文章增添古韵，好用又凑字数，比在考场中临场想的理论更有说服力。
【原句】
以苦难为基，往往能筑成更为坚牢的高楼。
【引用名句】后变成：
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……以苦难为基，往往能筑成更为坚牢的高楼。
▲需要注重：多多积累，平时可以分主题摘抄古人的举例、说理文段。
招 式 三：
采用有递进关系的反问
【使用技巧】
仅用一个反问句，气势稍显不足。可以先理清你所述事件的递进关系，再进行层层推进的多次反问，这样不仅能增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调，还能体现你的思辨能力。
【原句】
难道你要退缩吗？
【增加反问句】后变成：
难道你害怕吗？难道你要退缩吗？难道你忘了你坚持下来的动力吗？
招 式 四：
叠词的使用
【使用技巧】
写景时，记得多用叠词凑字。这样，既能让文章更具有韵律感，也可使所描绘的景色或人物特征更加形象、生动。如《青青河畔草》中的“青青河畔草，郁郁园中柳”。
【原句】
溪流汇入大江。
【加入叠词】后变成：
涓涓细流，汇入滔滔滚滚的大江里。
▲需要注重：不适合在一篇文章里过多地使用，这样会显得啰嗦。
招 式 五：
相似意象的使用
【使用技巧】
列举多个有共同点的意象，用上相似的句式，又美又整齐，字数蹭蹭往上涨。多用几个相似句式，还能形成有气势的排比。比如：你打算写大树之强壮，可以接着再描写一个象征强大的景物。
【原句】
若你认为自己只是随风飘摇的小草，就不可能长成遮风挡雨的大树。
【加入同类意象】后变成：
若你认为自己只是随风飘摇的小草，就不可能长成遮风挡雨的大树；若你认为自己只是平静无波的小池，就不可能成为波澜壮阔的大海。
招 式 六：
细致的侧面描写
【使用技巧】
写记叙文时，干巴巴地描写事件、人物，字数还是太少。不妨用上侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘，来突出所要描写的对象，淋漓尽致地呈现描写对象的妙点、美点，大大增强感染力和表现力。
【原句】
夏天，房间闷热得很。
【加入侧面描写】后变成：
闷热的房间里，带着轻微电流声的风扇吹出热浪，水管中流出的水也变得温暖。
招 式 七：
正反对比
【使用技巧】
说理时，光写某件事的正确做法，字数还不够多。这时可以将错误做法、反面事例写出来，形成鲜明的正反对比，既凑了字数，又能给人留下深刻的印象，使文章的论证更加充分。
【原句】
我们要在顺境中超越自我，在逆境中挑战困难。
【加入对比】后变成：
人生如同一条曲折起伏的波浪线。我们在人生的雄关漫道上前行，有时荣登山峰，有时跌落谷底。处在顺境之时，总有人会洋洋得意，妄自尊大；身在逆境之中，有人会一蹶不振，消极怠惰。在起起落落的生命历程里，真正可取的态度是：在顺境中依旧奋进，力求登顶，力求超越自我；在逆境中不懈坚守，挑战困难，争取战胜磨难，正如挪威戏剧家易卜生所说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。”
招 式 八：
驳论
【使用技巧】
总结事件时，可以将你不认同的评论加进去，然后紧跟一句“恕我不敢苟同”或者其他的过渡语，再结合事例，具体写你反驳的理由。这样，能让你的正确观点更为鲜明。
【原句】
来自安徽农家的高考状元江雪霞，毕业后却放弃了大城市的高薪工作，选择回乡种茶。她认为，不是只有在大城市扎根生长才叫成才，建设家乡同样有前途。
【加入驳论】后变成：
来自安徽农家的高考状元江雪霞，毕业后却放弃了大城市的高薪工作，选择回乡种茶。有人嘲讽“读书好有什么前途，最后还不是回来当茶农”，恕我不敢苟同。她回乡后，凭借所学的知识自创粽子茶、加强产业链管理，成功帮助村里的贫困户增收，这难道不是将知识变作财富吗？不是只有在大城市扎根生长才叫成才，建设家乡同样有前途。
这些【人类高质量凑字法】，别再说写作文凑不够字数啦~ 快拿小本本做笔记叭！
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时事、人物、句子素材以及各种语文学习方法，应有尽有✧(≖ ◡ ≖✿)
文/ 麦田格作文-周秀美老师
小学生一年级就开始学习《看图写话》的课程，二年级又进行《口语作文》的学习，三年级开启正式写作的历程。对于他们来说，作文的学习刚刚开始，总体来看对于小学生的作文构思、文笔要求并不高，甚至是各学段的习作字数这样的要求也没有在新课标中体现。但是习作字数能反映学生的文字基本功。在实际操作中，教师也有自己的一套标准，一般会根据学生所在的年级规定大概的字数范围，如一二年级一、二百字，三四年级三、四百字、五六年级四五百字左右。
即便如此，但很多同学经常写着写着就无话可说了事实上五六年级阶段的同学字数少于400字的大有人在。而字数不够的文章一般会被归为四类文，那么到底作文有哪些类别呢？
一类：观点正确、鲜明，论述翔实，逻辑严谨，分析细致，对策合理且具有较强的可行性。(24～28分)
二类：观点正确、鲜明，论述翔实，逻辑严谨，分析合理，线索清晰，对策合理。(18～24分)
三类：观点鲜明，分析合理，有对策。(12～18分)
四类：观点和作文主题关联性不强，或语句不通乃至不知所云。（3～12分）有题目且合乎规范（2分）；结构合理（3分）；语言通顺，无语病。（2分）观点和内容的创新，文采酌加1～3分。每3个错别字扣1分，最多扣2分。字数800字以内，每超过50字，扣1分，最多扣3分。少于500字，每超过50字，扣1分。
从分类来看，字数不够，基本上就意味着作文不及格。而这个问题是相对容易解决的，具体可以有以下几个可行的方法：
想要表达的意思已经很清晰明了的作文出现字数不够的现象，往往是因为在写作过程中文章主次划分不合理。详细具体的地方进行细致的描写字数问题便能很好得到改善。
例如，在写记叙文时，需要按照六要素来写，而且要写清楚。这里的写清楚就是将细节清楚化，像语言描写、心理描写、动作描写、外貌描写、动作描写等。而在写说明文时，事物的外观、形状、用途等特点，对字数可以进行收放，尤其是写用途时，可以根据自己的需求去安排，自由发挥。
根据文章设置的主次内容进行句子的扩句与缩句，大家可以大家可以参考下面几种方法：
1．在句子中适当的加入各种修辞方法。像常用的比喻、拟人、排比、夸张……加入修辞之后，不仅句子字数会增加，而且还能使语句更加优美，抽象的事物具体化，更有画面感。
如：下雪了。
添加修辞手法变为：小雪花纷纷扬扬的飘下来。落在屋顶上，给屋顶戴了一顶洁白的帽子 ；飘在大树上；给大树披上暖和的棉袄；飞在空中，像从高楼上飘下来的羽毛。
2．在句子中加入修饰词。修饰词最常见的就是形容词和副词，形容词多用于修饰名词，副词多用于修饰动词和形容词。
如：这个女孩头上有一个蝴蝶发卡。
加形容词：这个可爱的女孩头上有一个非常漂亮的粉色蝴蝶发卡。
如：一个人在他成长的过程中需要有一个支撑点，这个支撑点就是信念。
加副词：一个人在他成长的过程中必然需要有一个关键性的支撑点，这个关键性的支撑点就是信念。
3．将凝练的词语或语句，用表达意思相近、字数更多的语句来代替。
如：深圳。
代替之后：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。
4．将话语中的情景展开，添加自己的感受，丰富内容。情景即具体场合的具体景象，特定场景里的人、物、气氛等等。感受即接触到外界事物所产生的影响，包括身体上的和心理上的。让小学生尝试多进行自问“怎么样”来回忆当时的情景，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。最后把情节详细地写下来。
如：星期天早上我们全家人各自忙自己的。
展开情景：大家各自都忙活起来。我的任务当然是写作业了。我坐在椅子上，两眼凝视着作业本，手中的笔飞快地写着，时不时地停下来，思考着：“这道题该怎么解呢？”。爸爸躺在沙发上，目不转睛地盯着电视机，眼睛里闪烁着激动的光芒，看到精彩处，还会猛地从沙发上跳起来，大叫一声：“好球！”。弟弟正在玩乐高玩具，他有时在大大小小的零件堆里翻找着，有时小心翼翼地拼装着，每当完成一个，他就会拿着作品，兴奋地跑到我跟前朝我炫耀：“哥哥，你看，我又完成了一个，我是不是很厉害？”。妈妈坐在小板凳上，双手快速地搓洗着衣服，嘴里轻轻地哼着不知名的歌谣，还不忘时时催促我：“麦豆，作业快点写哦！”
5．分解事物法，把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后一部分一部分来写。
如：麦豆同学在跳高比赛中打破了记录。
分解事物：哨声响了，麦豆原地蹦了几下，习惯性的先压压左腿，再压压右腿，双手叉腰，扭了扭腰，然后深呼吸了一口气，这才迈出矫健有力的步伐，向跳高架冲去。眼看离跳高架越来越近似乎下一秒就要撞上横杆时，他一个急转身，双脚猛地一蹬，动作一气呵成，丝毫不拖泥带水。观众还来不及仔细查看，他的头部、肩部已越过横杆，再一挺腰、翘腰，好一个“背越式”，他成功了！并且破了校记录。四周传来阵阵热烈的掌声和欢呼声，似乎跳高架上的横杆也被震得跳跃起来……
6．绘声绘色法，在句子中加入声音描写，添加颜色。
如：窗外几只小鸟在叫。
绘声绘色法：几缕金色的阳光从窗帘的缝隙中偷偷钻进了房间，窗外几只分别不出羽毛颜色的小鸟站在翠绿的树枝上叽叽喳喳的叫着，似乎在说：“一日之计在于晨，快点起床看书啦！”
分类列举法，把句子中的关键部分用列举的方法详细写出来。
如：门前的那棵桂花树是我们全家人的“宝贝”。
7．分类列举法：爷爷经常搬着他的摇椅，躺在桂花树下，“吱呀吱呀”摇晃着寻着花香回忆曾经的美好；只要不上班，爸爸都会带上一本他爱看的书，时而陪爷爷唠唠嗑，时而陷入书中的世界不可自拔；妈妈带上一个大大的竹筛，站在桂花树的树枝下熟练的摘下一朵朵恍若碎金的桂花，不一会儿便摘了大半筛，她小心翼翼地晃了晃筛子，脸上带着满意的笑容，迈着轻快的步伐一头扎进了厨房；我正和妹妹最喜欢在桂花树下荡秋千，我跟着秋千摆动的旋律小跑着，推着秋千，“哥哥，快，要更高一点，再高一点哦！哈哈”听着妹妹银铃般的笑声，我也忍不住嘴角上扬。幸福的笑声围绕着桂花树四面传出去很远很远……
如果文章已经要收尾了，字数还是不够怎么办呢？大家可以写一些人生感悟，名人名言之类的，或者把作文材料写进去然后加上自己的个人情感评论。
除了以上这些方法之外还有很多其他的方法可以帮助大家解决作文字数不足的问题。这需要大家多观察生活，留心周围变化，多阅读，积累丰富的知识和写作素材此外，还要多写、多练。做到这些，作文的字数问题将会离你而去。期待大家都能写出锦绣文章。
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( • ̀ω•́ )✧
搞笑的正式回答一下问题。
话说我从小到大都有一个作文的痛，比如考试的时候必须打一遍作文的草稿，不然写到后来就会发现没格了。
想把作文的字数提起来，而且监考老师不吐槽也很简单。
1.把一句话加上一些俗语歇后语成语进去，提b格增字数。
比如我被冤枉了，缩写是，我有苦难言，又不好争辩。凑字数就。我此时就像哑巴吃黄连——有苦说不出，张张嘴，却不知辩解些什么。
看，一下子就多了（不想数）个字。
2.细致刻画动作心理。
“我把卫生巾递给她，她感激的看了我一眼。”
啊呸是钱包。细致刻画以后就是，从口袋里拿出一个牛皮钱包，我递到她面前。她猛地抬起头，一双黯然的眸子忽然亮起来，竟有要落泪的样子。慌忙接过我手中的钱包，嘴巴不停颤抖着。“谢谢…谢谢…”
3.把语言等独立成行。
话说我高中经常干这种事。这个可以多充一行字！“他的母亲唤他回去。‘幺儿，天黑了——’”
“他的母亲唤他回去。
‘幺儿，天黑了——’”
4.把一句话掰开凑字数
“他看我的眼神，深邃而令我陶醉。”
完全就可以写“他看我的眼神，如此深邃，又令我陶醉”
5.挑些乱七八糟的句子扔上去。
“时间荏苒，如白驹过隙，任你，是抓不住的，它朝着任何一点光亮去，过去了，就见不到了。”
“生活不过一场赌博，我们的所有都是赌注，有的人赢了，有的人输了。不过到最后，筹码都是要还给赌场的老板，生不带来，死不带去。”
等等。
是不是很有逼格！（仅限小初中，大神就看看就好。）全是我乱想的！把这些话砸上去，不但凑字数，还可以拿去砸翻老师。
然后我终于知道为什么我一写作文就和脱缰了的野马似的
如图，侵删
参见
不够，不在于末尾不够，而在于前文，丰满前文，具体技巧省略。
包老师教你写作文
加环境描写，加心理描写，加评论。
多看几场德云社
