如何为孩子推荐一本成语故事书？

记得二十多年前有一个儿童电视节目，叫《成语动画廊》，我很喜欢看。至今令我印象深刻的是“掩耳盗铃”、“叶公好龙”、“朝三暮四”等这几个成语动画。

虽然现在没有《成语动画廊》了，但是孩子们学成语更简单了。由一米阳光童书馆打造的《写给儿童的成语游戏书》已经突破了传统的学习成语的方式，增加了“玩”这个环节，让孩子们在玩的过程中学到成语。

《写给儿童的成语游戏书》是《写给儿童的古诗游戏书》的姊妹篇，它收集了100个常见的成语。书的游戏内容涵盖了迷宫、拼图、涂色、连线、数字运算、常识等方面，在游戏中锻炼孩子的专注力、观察力、思维力和动手等多方面的能力。

心理学研究表明，让孩子接受的最佳学习风格是“视觉+文字+思考”。作为优秀的儿童读物，《写给儿童的成语游戏书》可谓是下足了功夫。无论是从故事上、插图上，还是游戏上，都体现出了最适合孩子学习的风格。

1.文字通俗易懂，适合亲子阅读或者儿童独立阅读

例如，书里的“井底之蛙”讲的是一只海龟和一只住在井里的青蛙的故事，通过它们之间的对话，孩子很容易明白成语“井底之蛙”的寓意。

再如“老马识途”这个成语，书里用大白话讲了一个春秋时期的小故事，不仅让孩子明白了成语的意思，还让孩子了解了相关的历史，真是一举两得。

2.插图活泼，色彩明快，最大限度吸引孩子的注意力

多数童书的插图都设计得很活泼可爱，目的是为了吸引孩子的注意力。《写给儿童的成语游戏书》也不例外。

儿童天生对一些明亮的色彩感兴趣。《写给儿童的成语游戏书》就运用了大面积的明亮色块给孩子制造视觉上的吸引力。

3.有趣的小游戏提升孩子的思考能力

书中各类精心设计的小游戏，不是太难，只要孩子稍微专注思考，就能够成功闯关。

这样的设计不仅能锻炼孩子思维力，还能提升孩子的自信。

也许有不少家长会有这样的担心——孩子专注于玩游戏去了，哪里还会学古诗和成语？其实我认为，家长可以换一个角度看问题。

首先，孩子专注玩游戏的时候，实际上已经在不知不觉中锻炼了专注力、观察力、思维力等，而这几个能力与学知识相比，分量都很重。并非学知识才是最终目的。对于看重孩子知识学习的家长来说，可谓是“失之桑榆，收之东隅”。

其次，孩子爱玩是天性。一本书，特别是一本游戏书，孩子爱不释手是肯定的。家长不必担心孩子不学上面的知识，更不必担心孩子看了几天就放一边去。只要书还在，孩子总有一天会再次拾起来读。家长要做的就是接受孩子与一本书的相处模式，而不是焦虑或者指责孩子，将孩子的热情磨灭。保护孩子的好奇心和热情就是让孩子再次打开这本书的关键。

记得我买过一套《安徒生童话》，里面插图没有《格林童话》多而色彩丰富。结果，那本书就一直安静地放在我家书架上一年多。当我女儿某一天突然拿出《安徒生童话》要我给她讲的时候，我庆幸自己之前没有责备她不看这本书。

第三，任何人学习知识都需要重复多次才能学会，孩子也不例外。家长可以找到适当的契机，让孩子重新打开《写给儿童的成语游戏书》和《写给儿童的古诗游戏书》。

比如，当孩子课文里学到某首诗的时候，从《写给儿童的古诗游戏书》里找到对应的古诗，跟孩子一起读一读、玩一玩。与孩子看电视的时候碰到节目里有说成语的，也可以翻开《写给儿童的成语游戏书》对应的页面进行学习和游戏。另外，家长在与孩子的日常对话中，可以有意识地运用学过的成语，给孩子加深印象。

我认为一本书的出版，总有它的价值，而且打开的方式也应该是多样化的。只要它被打开，读它的人总会有所收获，正所谓开卷有益。

无论孩子以什么样的方式和频率打开《写给儿童的成语游戏书》，都应该被我们接受和鼓励。

推荐成语故事书之前先来聊聊来看看机器人是如何学习语言的，也就是当前比较热门的NLP（自然语言处理）。

首先，我们需要大量的数据，这些数据质量不一，形形色色，类别各异，我们把它都一股脑儿收纳进来。

其次，计算机需要对这些数据进行整理分类，把这些数据进行有序排列，扔掉不好用的数据。

最后，也是最为关键的一点，我们对于这些排序之后的数据进行分析，将这些信息互相关联，由此信息变成了知识，交织成网并且有使用价值的知识。

回到孩子学习成语上来。

每一个成语都属于数据，中文一共有五万多条成语，当这五万多条成语的数据放在孩子面前的时候，如何能让孩子把这边成语变成自己小脑袋里的知识呢？

于是，我们就有了很多书，将独立的成语背后的故事找出来，整理成书，除了提高孩子阅读的兴趣之外，让孩子获得成语字面以及背后的含义，帮助孩子学习。

数据分析的环节是机器人学习人类的语言最关键的一个环节，对于孩子学习成语也是一样的。成语故事如何互相关联起来呢？

我国的成语故事有很多都是历史上的真实事件，同历史人物是息息相关的，于是，将成语放在历史的长河里让孩子去听去学，将每个成语同历史人物、时间线和历史事件串连成网。

出于这个目的，我找了一圈，发现了亲近母语出版的中国老故事：成语故事，漂洋过海寄到了美国。

选择这套书的原因：

亲近母语系列一直是我非常喜欢的书籍。孩子的中文学习教材我选的就是这一系列的书。

从阅读中让孩子学好中文是我一直坚持走的路。

亲近母语的这套书依旧没让我失望。这套书中的成语从五帝夏商周到唐宋元明清，是以清晰的历史朝代为脉络的。

如何读这套成语故事书？

1. 同历史书一起读。

我用的是这套《写给儿童的中国历史》，孩子每天会选择一到两个章节来读。

比如孩子读到这个章节讲到了春秋时期齐桓公以及管仲的故事。

2. 找出同时间段发生的成语故事。

中国老故事的成语故事中有一个成语叫“管鲍之交”，讲的就是这段历史时期发生的事情。

成语故事一开始的古文会融入故事当中进行讲解，让古文显得不那么生僻难懂。

故事的末尾还有一些引发孩子思考的问题。

以这种形式学习的成语同历史有紧密的联系，不仅仅加强历史知识，成语也被织入知识的网络中不容易遗忘。

3. 鼓励孩子在现实生活中使用成语

语言的学习是用来交流，用来表达思想。所有成语的学习是希望孩子能够学以致用，鼓励孩子把成语用在现实生活中，对于成语学习有很大的帮助。

最后我们再来看下“管鲍之交”，“老马识途”，“尊王攘夷”这几个成语学习的知识图谱。

将成语同历史人物，历史事件联系起来，把学习编织成一张巨大的知识网，是一件非常有趣的事情。

我是深耕语言教育、英文分级阅读的 @Rainy Sunny ，跟我一起来点燃孩子心中爱书的火焰！

@知乎亲子

成语是汉语词汇中的一种特殊形式，成语源于文字而高于文字，所以在人们心目中它既是一种文化，也是一种语言。在我们的日常学习中，成语的地位举足轻重。在孩子的作文中如果能够恰到好处的使用几个成语，那可以为作文增色不少。今天我就给大家推荐一套漫画成语，孩子喜欢看，愿意学。

这是一套8岁娃看了爱不释手的成语故事--《一学就会的漫画成语故事》，关于成语的书籍我也是给她入过不同版本的几本，唯独这次让她满心欢喜。

在之前老师有建议过好词好句的积累，但关于成语的积累，因为很多成语的意思孩子还都不是很理解，导致积累的兴趣锐减。

相信小学生家长一定都知道米小圈，为什么孩子们都喜欢米小圈呢？因为米小圈的生活不仅贴近孩子们的日常生活，还很好玩、搞笑，孩子们看一遍，听一次就能记住其中的细节。

《一学就会的漫画成语故事》共包含四册，不但每一个成语，都有一个生动的故事，在“四（1）班今天很热闹”环节，以四年级小学生文小通为主角，通过他与同学们之间发生的有趣的故事再一次诠释了每一个成语的意思。

为什么我们可以记住家里的每一个角落，家里的情景早已在我们脑海里有了画面。书中有了这些搞笑的情节，孩子很容易将这些情节形成画面感，像读米小圈一样学成语，还怕孩子不理解成语的意思吗？

给孩子多种选择，最终还是要选择他们自己喜欢的。

无论是背古诗也好，历史也好，所有的事情，能坚持下来的，很大一部分原因都离不开兴趣。

哪怕是阅读这件事。遇见对的书，也许会开启孩子对某件事的兴趣。

《萌萌兔启蒙系列》，我家弟弟觉得有趣，不停翻阅，开始了他开口讲故事的旅程。

《藏在地图里的古诗词》，让我家老大背起古诗，越背越来劲。《藏在地图里的成语》，也终于让她对成语没了抵触。

家里有一本厚厚的成语词典，哪怕老大平时想知道一个成语，具体的意思，她也懒得去查。那本词典，一直静静地躺在书架上落灰。

《藏在地图里的成语》，换了一种方式讲成语，其中一页是以漫画的形式，讲“爆笑成语”，阅读也需要多样化，包括漫画形式。

当然，要想准确理解“爆笑成语”的意思，还需要知道这个成语的具体意思。

“懒”是天性，《藏在地图里的成语》不需要对抗天性，只要往前翻一页，词语的解释就能一目了然。

了解成语的意思之后，再回头看“爆笑成语”，更能明白真正的笑点在哪里。是“爆笑成语”，却也是一则实际运用的例子。

学就是为了用，《藏在地图里的成语》，笑完之后，看具体的场景运用，笑过印象会深。对于什么情况下能用，有个大体的印象也是好的。

比起厚厚的词典，《藏在地图里的成语》，以“笑”的方式，理解成语，更加地轻松无负担。

成语积累量太少，对成语没兴趣的孩子，不妨试试《藏在地图里的成语》，和成语来一场不一样的阅读体验。

我是@弥小木，关注家庭教育和自我成长。如果内容对您有启发，欢迎分享、并关注我。育儿路上，我们一起成长。

大家好，我是七悦妈~

带孩子到楼下玩，刚好遇到住在隔壁一栋的小哥哥（我学着女儿的口吻叫小哥哥），小哥哥今年才4岁，正在我们小区旁边的一所公办幼儿园上中班。

因为双方家长平常都比较忙，带孩子下楼一起玩的机会并不多，上次见到小哥哥已经是1个月之前的事情了。

短短1个月的时间，我发现小哥哥的变化很大，尤其是说话方面，总是能够出口成章，说出很多的成语，让我感到很惊讶。

例如当时很多孩子都在往滑滑梯上面挤，小哥哥觉得大家这样挤有点危险，于是就劝大家说“你们要遵守规则呀，玩游戏总有先来后到的，大家都要排队呢，别一哄而上了，这样很危险。”

听到4岁的小孩子这样说话，我感觉特别有意思，于是就问孩子妈妈，你们是不是在家每天都给孩子认字看书啊，不然这孩子怎么短短1个月的时间，说话水平提高这么多，而且会用这么多成语造句啊，而且成语用的都很应景准确呢。

小男孩妈妈说道，其实平时她们也没有特意教孩子认字，只不过是孩子爸爸每天下班都会陪孩子玩20分钟的纸牌游戏，孩子不知不觉就学会了很多成语。

玩纸牌？玩纸牌还能让孩子学会成语？我很好奇地问。

看见我一脸惊讶，小男孩的妈妈说自己说的纸牌不是我们大人打的那种纸牌，而是一种针对孩子的纸牌游戏，纸牌上面都是4字成语，孩子每天都玩得很起劲，这个方法对孩子掌握成语很有好处，而且孩子一点儿也不排斥，非常地享受。

听见小男孩妈妈这么一说，我回家立马给女儿买了一套成语接龙游戏卡，每天下班之后我跟孩子爸爸都会陪着孩子玩15分钟，你别说效果还真的很不错。

女儿现在时不时地会突然冒出来一个成语，说话的时候特别像个小大人一样，短短一段时间女儿至少掌握了50多个成语，这让我跟孩子爸爸都很开心，觉得这个方法真的很不错。

孩子不仅仅是掌握了很多成语，而且锻炼了孩子的快速反应能力，提升了口语表达能力，真的是一举多得。

成语接龙游戏卡要怎么玩呢？

这款《成语接龙游戏卡》（也可以叫成语接龙纸牌）一共有180张，每张卡片的正面都设置了1个4字成语并且带有拼音标注，下面对成语的含义进行了详细的解释，这样就算孩子不识字也能一起玩。

孩子能边学成语，边认汉字和拼音，并且能够对成语的含义有更深的理解，非常地方便和省心。

那么，成语接龙游戏卡要怎么玩呢？

其实很简单，而且方法有很多，可以自由进行组合玩耍。这里介绍一下我们家陪孩子自己玩的几种方式。

方法一：给每个人都分发10张成语卡片，让一方先出牌，根据已出成语的最后一个字，让另一方用手中的纸牌进行成语接龙，如果接不上，对方继续出牌，出完牌要及时补牌，谁先将自己手中的牌全部出完，谁就算赢了。

方法二：我玩你猜的方法。妈妈可以先说出成语的解释含义，孩子按照解释含义来猜测成语并且能够成功表达出来，这样就算孩子赢。成功赢了一局的累积1分，达到规定的积分之后孩子就可以说出自己想要实现的小愿望或者奖励。

我家女儿最爱玩的就是这个方法，因为每次孩子都想要通过自己的努力获得奖励，无形中就激发了孩子的内驱力并且对学习产生了很大的兴趣。

这套游戏卡中还设置了很多的功能卡片，例如口令卡、加牌卡、王炸卡、万能卡、暂停卡等，每一种卡片都代表特殊的功能使用，游戏的趣味性大大增强。

这款游戏可以2个人玩，也可以一家人一起玩，周末的时候可以全家一起参与，孩子投入的兴趣会更浓厚，亲子关系也会提升很多。

幼儿阶段的孩子最喜欢的学习方式就是游戏的形式，成语接龙纸牌游戏不仅让孩子提高了成语储备量，更锻炼了孩子的想象能力、表达能力和语言组织能力。

我女儿自从爱上这款游戏之后看电视的时间都少了很多，每天晚上洗完澡之后我们都会在床上陪她一起玩一会，孩子掌握的成语量直线上升，现在说话都变得很自信，幼儿园老师表扬了好几次，说孩子进步很大。

这里要提醒一下家长，成语有难有易，刚开始孩子词汇量不多的时候可以从简单地开始进行，循序渐进地让孩子爱上玩成语游戏。

这款《成语接龙游戏卡》是组合款，搭配《汉字1+1+1》和《魔法汉字》，整套将近500张卡片，分成3个铁盒子封装，收纳简单，出门的时候带一盒放在包里很方便。

这款组合款可以让孩子掌握成语内容、熟悉汉字的组成部分、学会自由搭配汉字，轻轻松松就能够实现识字量猛增。

3套500张卡片，一共才49元，太划算了。

学龄前的孩子掌握一定的识字量还是很有必要的，这款成语接龙和识字卡片能够最大化地将学习的内容游戏化，能够激发孩子对于学习的兴趣和热情。

只要你坚持一段时间你就会发现孩子的进步真的非常迅速！

这么好的学习帮手，建议你入手一套，也可以送给朋友，非常地实用好玩！

我是七悦妈，一个三岁孩子的妈妈，希望我的一些育儿经能够通过平台传达给您，为您的育儿路上提供一点点帮助！可以关注我一起学习成长！

我是@七悦妈，关注我和我一起轻松聊育儿！

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早上送儿子上学的时候，听他走着嘴里念叨着什么，走近听：“三人成虎，守株待兔，掩耳盗铃，胸有成竹，螳螂捕蝉黄雀在后”等等。儿子什么时候学了那么多的成语？

记得前几天给他购了一套《写给儿童的成语游戏书》，但我和孩子爸并没有陪他看过几页，那天晚上睡觉前一家四口做了两次游戏。大部分是哥哥讲成语故事，我和孩子爸被孩子缠着猜卡片上的词语。当时孩子对这些成语并不认得，我们猜成语的时候互动着猜了两次，就这样奇迹般的记住了很多，竟然当成了朗朗上口的儿歌，这大概就是兴趣的魅力吧！

卡片的魅力

记得前几天我们一家人比赛接成语，遇到接相同字音的成语，那词穷的真是无语。就是上次的接成语比赛才让我有了给儿子看成语故事的想法。但很多书并不是给孩子买了他就喜欢看，尤其是纯文字的书。选了好久，咨询了权威方面的童书老师决定给孩子下手了这套《写给孩子的成语游戏书》。

整套书完全贴合孩子的心理，无论是设计还是故事的趣味性。收到书最出彩的地方是这串卡片，一张张像玩具卡的小东西吸引了孩子对书的兴趣。孩子一遍一遍的翻，因为一年级的孩子识字量有限，所以他们哥俩联合，由弟弟看图哥哥说成语，他们联合把所有的卡片过了一遍然后再来猜猜游戏。

经常弟弟拿着卡片哥哥猜，相比他们弟兄俩，我和孩子爸的记忆力就不行，老是记不住。但孩子喜欢玩，所以“猜猜猜”就成了我们一家人的饭后游戏。孩子学习累了玩猜猜，感觉无聊了也乐意玩猜猜。与其说是学习成语，倒不如说成了他们弟兄俩的趣味游戏。

哥哥拿卡，我们三个猜。基本上猜对的都是弟弟，哥哥更厉害完全不用看卡片后面的成语，直接看图说成语。我和孩子爸只根据图形的印象猜，但孩子们有自己的一套思维系统，他们记住图中的某个特点很快就猜出来。

成语故事

《写给儿童的成语游戏书》一套书4本，每一本有25个成语，也就是25个故事。整套书下来100个成语故事，100个图片组成的画面。故事由贴合的图片，成语的由来故事以及成语的出处及寓意组成。

就拿“胸有成竹”来说，出自《文与可画筼筜谷偃竹记》，北宋的时候，有个叫文同的书生非常善于画竹子，为了更好地进行观察，文同在屋子的四周种满了竹子。无论是早春还是寒冬，无论是晴天还是雨天，他都站在窗前仔细的观察，日子久了他对竹子的各个天气的形象，各个季节的形象特别熟悉，铭记于心，于是就画的特别传神逼真。有个名叫晁补的人称道：“文同画竹子的时候早就胸有成竹”，以后用“胸有成竹”一词比喻做事之前已经有通盘的考虑和打算，非常有把握。

故事的另一页是一张画有竹子的方格图，并在一旁为孩子留白处空余的纸张供孩子素描用，图文结合让孩子对成语不仅增加画面感，还有动手操作的乐趣。

动手玩游戏

“如鱼得水”比喻找到跟自己十分投合的人或是对自己很合适的环境。”

刘备三顾茅庐后终于见到诸葛亮，诸葛亮对当时的时局仔细分析给出了建议辅佐刘备。关羽和张飞见刘备对诸葛亮言听计从，难免心中不悦，但刘备对他二人解释道：“我有诸葛亮的相助，就好似鱼儿得到水一样，游刃有余。”

而趣味游戏图中的两条鱼分别有6处不同，让孩子找到那每处不同，这不但锻炼了孩子的手眼协调能力，还锻炼了孩子的专注力。

《写给儿童的成语游戏书》让孩子在故事感受画面，在动手中加深对成语的印象，尤其是卡片猜猜更是成了孩子生活中玩耍的游戏。在故事中学成语，在游戏中听故事，在玩耍中加深记忆，很不错的阅读方法。你还在说孩子不喜欢阅读吗？就从《写给儿童的成语游戏书》开始吧！

正式推荐之前先做三个测试：

测试一：大多人都能知道蔺相如的完壁归赵、廉颇的负荆请罪、刘彻的金屋藏娇，那么你能回答口蜜腹剑讲的是谁、投笔从戎讲的是谁、讳疾忌医讲的是谁？

测试二：以下八个成语你知道几个的意思？

十羊九牧、吴牛喘月、米珠薪贵、下坂走丸、胶柱鼓瑟、握发吐哺、误笔成蝇、董狐直笔

测试三：

如果以上三题你答得不是很好，那么一定要看我的推荐哦。相信孩子们看了这些书，成语学的一定比你好哈哈

好的书很多，如果只推荐一套成语故事书，那我一定会推荐这套《分类成语故事》总共十本。

在介绍这套书之前我想和大家聊聊为什么要学好成语？

显然众所周知，成语是语文学习的重点，也是经常出现的考点。

而更重要的是，成语是中国传统文化的一大特色，对孩子来说学习好成语，也是学好中国传统文化的一部分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者历史典故。

了解成语背后的故事，才是真正的学习成语，所以一味只知盲目背诵成语我并不提倡，要知其意，更要知其所以然！

我推荐的第一个理由就是：这套书可帮助孩子掌握丰富的中国历史与传统文化，通过历史人物的故事和励志精神培养孩子正确价值观。这套成语故事涵盖从先秦到明代的历史时期，读成语故事的同时也学习了中国历史和丰富的传统文化内容，故事中的历史典范任务也对孩子具有很好的精神激发和励志成长价值！

“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事。如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》“胸有成竹”取自宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》“画竹必先得成竹于胸中”。诸如此类，不胜枚举。

我推荐的第二个理由就是：这套书的最大特色是分类，20个分类且覆盖了各个领域，应用场景丰富，正如本书封面写的一读就会用的成语故事。

因为有了分类，杂乱无章的内容被重新整理、规划，变得更有规律，这样记忆效果会更好，学习效率也会更高。

比如：写人和描景、情绪和神态这个分类，可以帮孩子积累同类型词汇，写作文描写人物、环境时信手拈来，下笔成章。品质和性格、坏人和丑类的分类，可以用成语培养孩子高尚品性，帮助孩子明辨是非。

这套书参照最新的部编版语文教材编写，收录了500个成语故事、8000个成语，基本涵盖了中小学阶段需要掌握的所有成语。大家可以看下面的图表，这套书使用对象跨度很大，低龄的孩子可以家长讲故事孩子听为主，像赏赏二年级了完全可以自主阅读，但是对于成语的出处和一些历史知识还是有点陌生。所以这套书也属于可以经常翻阅、一读再读的那种。

我推荐的第三个理由就是这套书：内容系统，逻辑清晰，除了故事本身，还加入了好几个板块内容，透彻讲成语，从学到用不费力。

1、每个成语都有出处 ，还可以帮助学习文言文哦！成语都是从历史故事、古代典籍等流传下来的，这里标明的是一个成语的最早出处，包括书名、作者、时代和原文等。

2、每个成语都会详细介绍意思，而且会列出1~3个近义、反义成语，孩子可以在对比中学习。

3、每个成语都安排了2个例句，第一句是从古今文学作品中挑选出来的，第二句是来自实际生活。

4、还有一个特色板块是成语个性

这个小版块是一个别具匠心的设置。根据成语自身，会有不同的内容安排。可能是成语辨析、易读错写错的字、进阶用法、褒贬色彩的古今差异等成语自身相关的内容。

这部分涉及的知识领域比较广博，包括文学、历史、地理、生物等。有利于扩大孩子的知识面，提升“大语文”素养。

每个成语故事如此系统细化处理，我相信孩子能更好理解和消化。

我推荐的第四个理由就是配图很具有中国特色，是传统水墨风格，但色彩鲜亮。而且形象生动对于低龄孩子理解成语大有帮助！

下面拍几张内页大家看下：

既具古典气息，又有现代写意，有的插图孩子一看图片也能理解。

这10册书完全消化完需要点时间，一味填鸭教育不可取，激发孩子自己的兴趣，家长陪同共学习共成长才是王道！

成语故事是中华民族的文化瑰宝，包含了很多历史典故，传统智慧，熟读成语，让孩子出口成章，提高孩子的语言表达能力，也是修身养性的一种滋养。

我家大宝小时候还上过专门的成语课，二宝最近也喜欢上了成语故事，缘于我给她买了一套《中国绘成语故事100册》，孩子一看就很喜欢这些正方形的书，手巴掌大小，拿在手里很方便，几分钟就读完一本书，了解到成语故事的精华和来龙去脉。

每本书封皮加上尾页一共12张，出门携带也方便，每次出门二宝都要求我带上，放在包里，以便随时阅读。陪孩子读的时候可以进行适时的教育，引导孩子思考。

比如《咏絮之才》中描写才女谢道韫聪明勤奋好学，告诉孩子只有聪明是不够的，还要勤奋，不怕吃苦，喜欢学习，才能有所成就。

这套书共100册，每册一个成语小故事，是孩子很好的启蒙读物，如果能将这100个成语读熟，了解典故寓意，孩子的语言能力、传统文化功底会有很大的提高。

小时候，我特别不喜欢写作文，因为词汇量缺乏，每次老师布置的作文，我都绞尽脑汁地想，越是写得困难，就越不喜欢写作文，感受到了无尽的挫折感。

有了孩子后，我买书有了更多的目标和选择性，孩子幼儿园可以讲各种各样的故事给他听，孩子上学了，经常要看图说话，写日记，这时我意识到要开始成语的积累了，于是选择了这套《一读就会用的分类成语故事》，帮助孩子慢慢进行成语的积累

这本书看了一段时间以后，我发现孩子的日记里用的成语多了，写一篇日记的时间也比以前缩短了很多，而且更重要的是，现在的日记比以前的，有了更多的生动感和灵动感，孩子说，秘诀就在这套书中。这套书真的有这么大的魅力吗？

这套书把成语进行了20个分类，有关于学识和见识的、有计谋和决断，有做事和方法，有错误和愚蠢……总共涵盖了8000个成语，500个故事。

大家都知道，用成语写作文，可以妙笔生花，用成语做演讲，可以妙语连珠，用成语学历史，可以知古鉴今，用成语学地理，可以博物洽闻，用成语观人物，可以励志奋发……学会成语，走遍天下都不怕。

一、本书特色之一：故事性强，配图精美

随便翻看本书中的任何一个故事，都有精美的插图，一下就能吸引住孩子的目光，插图中人物表情惟妙惟肖，犹如身临其境。

在学识和见识篇，一共有25个故事，这些故事中，有形容人目光短浅的词语，譬如"坐井观天，蜀犬吠日、吴牛喘月"等，有形容人见识浅薄的，譬如"一窍不通、一事不知、夜郎自大"等，还有形容人认识片面的，譬如"管中窥豹、一叶障目、目不见睫""等等。

这些故事生动有趣，在历史故事中，孩子会很轻松地学会成语。

二、近义词、反义词及例句，帮助孩子更好地理解成语

在孩子们的语文课本中，经常有近义词、反义词的练习，我记得小时候一遇到这些题，就开始查字典，字典虽然能解决问题，但是做过就忘，如果是通过这本书的故事了解了成语故事，就可以很轻松的完成此项练习。

而例句部分，则可以帮助更小地孩子学会成语的运用。例句中的第一个例子，摘取自很多名作家的书中，第二个例子则选取日常生活中的例子，更通俗易懂。

三、成语更精确地分类

在本书的故事最后，将成语精细划分，譬如学识和见识部分，成语分成了博学、远见、推断、见识、目光短浅、见识浅薄等等类别，将同类型的成语这样精细划分后，有利于孩子更好、更精确地使用它们。

熟悉了这些成语后，写相关的作文或者日记时，就可以信手拈来，活学活用，在一些小的孩子学着创造小说时，有可能把成语中的故事稍加改编，就能得到很好的效果。

写故事其实一直是我们人类的本能，有可能这种原始的天性贮藏在心中已久，可是我们思来想去就是下不了笔，归根结底还是词汇量的缺乏，而这本成语故事书，无论对大人还是孩子都是很好的一本工具书，熟读此书，可以提高孩子的词汇力量，可以提高写作能力，可以拓宽孩子的知识面，这么好的书，应该家家必备的。

成语展现了中国语言表达有着极其丰富的内涵，短短几个汉字，就包含了一段历史故事、或者一个典故、或者一个道理、或者一个哲理，它是在中华5000年代的历史演变中自然形成的。

熟读这些成语故事的人，每每看到这些熟悉的成语，这些故事中的人物和事件就会生动地展现在眼前。而中华民族的文明，正是因为这些成语故事，才能够源远流长下来，不断地为后辈所熟知。

1、病入膏肓

【心与膏肓膈膜之间的病，比喻事态严重，无法挽救。例﹔这个国家的政治腐败已经到了病入膏肓的程度。】

春秋时，晋公患重病，派人到秦国请医生。秦桓公派了一位名叫缓的名医去诊治。在缓还未到之前，晋景公做了个梦，梦见两个小孩在谈话。一个说﹔“来人是个医术高明的医生，恐怕要伤害我们，我们该逃往哪里﹕“另一个回答说﹔”我们躲在膏肓的下面，看他能把我们怎样﹕”

缓到了之后，给晋公作了检查，然后摇摇头说﹔”你的病已发展到膏肓的下面了，用火炙的办法不行，用针剌也剌不到患处，服汤药力达不到，实在是无法医治了。”晋景公叹了口气，说﹔”缓是一位名不虚传的医生。”于是赏给了缓一笔厚礼，送他回国。不久，晋景公果然病逝。

2、伯乐识马

【伯乐能够识别马。比喻善于识别和发现真正的人才。例：这个公司的主管善于使用人才，大家都称赞他伯乐识马。】

伯乐是传说中的相马专家。有一次，他在路上看到一匹老马拖着沉重的车子，在弯曲的山路上艰难地走着。它的尾巴下垂着，蹄子磨破了，满身都是汗水，样子十分可怜。

伯乐却一眼就认出这是一匹千里马。他替这匹马没有受到很好的待遇而感到难过，就扑到马身上伤心地哭了，又脱下自己的衣服，盖在老马身上。老马也低下头来，靠在伯乐身上，仰起头大声叫唤，它知道自己遇到了了解自己的人。

3、不耻下问

【不以向学问或地位比自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。例﹔一个人只要不耻下问﹐就能从别人那里学到很多东西。】

春秋时，卫国大夫孔圉（yu3）死了，被大家称为“文”，孔子的学生子夏问孔子道﹔”孔圉天资聪明而又勤奋好学，他不认为向地位比自己低﹑学问比自己差的人请教，是件羞耻的事，所以他死后给他这个称号。”出自《论语》

4、出尔反尔

【你怎样对待人家，人家也怎样对待你，现在用来比喻言行前后矛盾，反复无常。例﹔一个出尔反尔的人得不到别人的信任。】

战国时，邹国同鲁国打仗，邹国打败了。邹穆公对孟子说﹔”这次战斗，我的官吏死了三十人，而百姓却没有一个去援救的，这些百姓实在可恨极了。杀了他们吧，杀不了那么多﹓不杀吧，他们又是那样可恶。你看，该怎么办才好呢﹕”

孟子回答说﹔”在饥荒的岁月里，你的百姓有的饿死了，有的逃荒在外，可是在你的谷仓里堆满了粮食，库房里堆满了财物。你的官吏也不来报告，这是官吏们不关心人民疾苦的表现。曾子曾经说过﹔„当心啊﹖当心啊﹖你怎样对待人家，人家也怎样对待你。‟你们平时不管百姓死活，遇到机会，他们自然要报复。您不要责怪他们吧﹖如果做国君的爱护百姓，百姓就会爱护他，并且愿意为他出力，甚至牺牲生命。”出自《孟子》

5、出奇制胜

【想出奇计以取得胜利，比喻用别人意想不到的方法制服了对手。例﹔波斯湾战争中美国军队出奇制胜﹐很快取得了胜利。】

战国时，燕国国君昭王派大将乐毅率兵攻打齐国。乐毅足智多谋，很快就打下了齐国的七十多个城。只有即墨城和吕城未被攻下。即墨城居民推选一个叫田单的人担任守城指挥。这时燕昭王已去世，他的儿子惠王继承了王位。

田单想，燕军强大，光凭勇敢是难以取胜的。于是他就派人到燕国，散布乐毅看不起惠王的流言。惠王得知后，非常生气，撤换了乐毅。田单利用这一时机，袭击燕军。他征集了一千多头牛，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在牛的角上绑上锋利的尖刀，在牛的尾巴上扎上用油浸泡过的芦苇。

一天夜间，田单挑选了五千名精壮的士兵，他们跟在牛的后面，点起火来。这群牛带着烈焰，向燕军兵营狂奔而去。燕军兵营顿时起火。燕军惊恐万状，四处溃逃，齐军大胜，收复失去的土地。西汉司马迁在他撰写的《史记》中，认为田单的这次胜利，是军事上出奇制胜的典范。出自《史记》

6、唇亡齿寒

【嘴唇没了，牙齿就会感到寒冷﹓比喻利害关系十分密切。例﹔这两个盟国互相依靠﹐有着唇亡齿寒的利害关系。】

晋国举兵攻打号国，但晋军要开往号国必须通过虞国的国境。于是，晋国的国君献公用美玉和骏马，做为礼物，送给虞国，要求借路。

虞王身边的一位臣子宫子奇劝虞王说﹔”不要答应他们﹖虞国和号国好像嘴唇和牙齿一样，互相关联着。嘴唇没有了，牙齿岂能自保﹕如果借路去攻打号国，号国灭亡了，我们虞国也会跟着被灭掉。”

虞王不听，接受了晋国的礼物，同意晋军通过。晋军攻取了号国之后﹐回国的路上又把虞国也顺便灭掉了。虞公被俘，美玉和骏马，仍然回到了晋献公的手里。出自《左传》

7、从容不迫

【形容不慌不忙，非常镇静。例﹔他的演说从容不迫﹐有声有色﹐非常能吸引人。】

战国时，哲学家庄子，有一次和他的好友惠子在濠水桥上观鱼。庄子说﹔”看鱼在水里从容不迫地游荡，这是鱼的快乐啊﹖”惠子问﹔”你不是鱼，怎么知道鱼的快乐﹕”

庄子反问道﹔”你又不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢﹕“惠子说﹔”我不是你，固然不知道你想的，但你总不是鱼，不可能知道鱼的快乐却是无疑的。”最后，庄子解释说﹔”你问我怎么知道鱼的快乐，可见你已经知道我是晓得鱼的快乐的。至于我为什么知道，那是因为我到了濠水桥上，看见鱼在水中悠游，所以觉得鱼很快乐。”出自《庄子》

8、大材小用

【大的材料用在小处，比喻使用不适当，造成浪费。例﹔他是一个骄傲的人﹐老是觉得自己是大材小用了。】

南宋杰出的词人辛弃疾（1140－1207），一生坚决主张抗金，多次向朝廷建议出兵北伐收复被金国占领的土地。由于受到主和派大臣的排挤，他的主张始终未被采纳。1201年，当辛弃疾在绍兴任职时，宋朝皇帝下令召见他。

他的朋友，另一位爱国诗人陆游认为这是辛弃疾向皇帝当面陈述主张的好机会，于是写了一首诗赠给他，诗中有”大材小用古所叹”的句子。意思是大的人才用在小地方。从来都是可悲的事情。陆游惋惜辛弃疾虽有卓越的政治才能，但无法施展。

9、大公无私

【只考虑公家的利益而没有自私的打算。例：这个人非常大公无私，所以很受到大家的欢迎。】

春秋时期，晋国的国王晋平公问祁黄羊﹔”南阳县现在正需要一个县长，你看派谁去当比较合适﹕”祁黄羊说﹔”解狐很合适。他一定能够作个好县长。”晋平公知道解狐是祁黄羊的仇人，感到很奇怪，就问﹔”解狐不是你的仇人吗﹕你为什么推荐他呢﹕”祁黄羊说﹔”您只问我谁能够胜任，并没有问谁是我的仇人呀﹖”于是平公就派解狐去南阳当县长了。解狐果然成了一个出色的县长。

过了一些日子，晋平公又问祁黄羊说﹔”现在朝廷里缺少一个法官，你看谁适合担任这个职位﹕”祁黄羊说﹔”祁午很适合这个职务。”平公又奇怪起来，问﹔”祁午不是你的儿子吗﹕”祁黄羊回答说﹔”您只问我谁适合，并没有问谁是我的儿子呀﹖所以我推荐了他。”平公就派了祁午去做法官。祁午果然也成了一个很出色的法官。

孔子听到了这两件事情，十分欣赏，说﹔”祁黄羊推荐人，完全拿品德和才能做标准，不因为是自己的仇人，就不推荐，也不因为是自己的儿子，怕别人议论就不推荐。像祁黄羊这样的人，才是真正的大公无私啊﹖”

10、胆大如斗

【胆像斗一样大，比喻做事大胆。例﹔这人很大胆﹐但是不够细心。】

三国时期，蜀国的姜维胆量很大，也有才干，得到军师诸葛亮的器重，委任他为征西将军，并且竭力培植他。诸葛亮死后，蜀国的兵马就由他统率，任蜀国的大将军。他继承诸葛亮的遗志，多次领兵攻打魏国，都没有取胜。后来魏国征伐蜀国，蜀国寡不敌众，遭到惨败，后主刘禅投降。

不久，魏国的钟会阴谋叛变魏王，姜维认为时机已到，便假意与钟会勾结，企图趁机恢复蜀国。不料事机败露，姜维被魏兵所杀。魏兵剖开他的肚子，发现姜维的胆像斗一般大。

11、道听途说

【在路上听来的话，一般泛指相信没有根据的传闻。例﹔某些报纸喜欢刊登一些道听途说的新闻来吸引读者。】

从前，有叫艾子和毛空的两个人。有一次，毛空告诉艾子说﹔”有一只鸭子一次生了一百个蛋。”艾子不信，毛空说﹔”可能是两只鸭子生的。”艾子还是不信，毛空又说﹔”大概是三只鸭子生的。”就这样，最后一直增加到十只鸭子，艾子还是不信。

过了一会儿，毛空又告诉艾子说﹔”上个月天上掉下一块肉，长三十丈，宽二十丈。”艾子不信，毛空说﹔”是二十丈长。”艾子还是不信，毛空又说﹔”是十丈长。”

最后艾子问毛空﹔”你刚才说的鸭子是谁家的﹕肉掉到什么地方﹕”毛空回答说﹔”我都是在路上听别人这么讲的。”艾子转身对着在一起的学生说﹔”你们可不能像他这样道听途说啊﹖”出自《艾子外语》

12、得过且过

【只要勉强过得下去，就过一天算一天，比喻做事敷衍塞责﹐没有长远的计划。例﹔他在学习上得过且过﹐只要及格就满意了。】

传说，五台山上有一种鸟叫寒号鸟，有四只脚，两扇肉翅。每当盛夏季节，它的身上长满了五彩灿烂的羽毛，因此自鸣得意地叫﹔”凤凰不如我，凤凰不如我﹖”等到深秋，它的羽毛全脱落了，像刚出壳的幼鸟一样，在寒风中瑟索发抖。它无可奈何地叫道﹔”得过且过，得过且过﹖”天气转暖，寒号鸟又继续跳着叫着，忘却了冬天的威胁。

13、得陇望蜀

【得到了陇这个地方，就想再得到蜀这个地方。形容贪得无厌。例﹔现代人太强调对物质的追求﹐得陇望蜀﹐永远没有满足的一天。】

东汉初年，刘秀派兵攻打陇地（今天甘肃省东部）和蜀地（今天四川省中西部），他给部下的信中说道”这两个地区得到了，我们就可以控制整个西部地区。所以我们不应该得到陇地就知足，要进一步考虑收取蜀地。”出自《三国志》

14、得意扬扬

【高兴自满的样子。例﹔他最近几天得意扬扬﹐大概是买股票发了财。】

春秋时，晏子做齐国宰相的时候，有一天，坐着马车出门去。马车正好从马夫的家门前经过。马夫的妻子从门缝里看见她的丈夫，很得意地坐在车子的大伞下，挥着鞭子。

马夫回到家里，他的妻子就要和他离婚。马夫摸不着头脑，就问﹔”你到底为什么要跟我离婚呢﹕”她说﹔”晏子做了齐国的宰相，在各国都有名望。今天我看见他，低头坐在车上，他的态度是那么地谦虚。但是你呢，你只是他的马夫，就这么得意扬扬，神气活现，自以为了不起，所以我不愿再跟你一同生活了。”

从此之后，马夫就改变了态度，变得很谦虚。晏子看见他的态度和以前大不相同，就问他是什么缘故。他把事情的经过告诉了晏子，晏子觉得他能够这样快地改变态度，是很好的，后来就推荐他做了官吏。出自《晏子春秋》

15、点石成金

【把石头点化成黄金，比喻将一般的东西变化成珍贵的东西。例﹔垃圾经过适当处理﹐也可以点石成金﹐制造出许多有用的东西。】

晋代，有个叫许逊的人，曾当过旌阳县令，时常装鬼弄神，施符作法，如同仙人一般，老百姓称他为”许真君”。

有一次，他看到百姓缴不上租税，就动了恻隐之心，用法术把石头点化成金子，替百姓上缴了拖欠的租税。出自《神仙传》

16、东山再起

【从东山再出来，比喻隐居后再出来任职或失败后卷土重来。例﹔在政治上﹐东山再起的事情是很多的。】

东晋时，有个名叫谢安的人，年轻时就很有才气，名声很大。朝廷屡次召他做官，他都回绝了。他隐居在会稽的东山，经常与王义之等人游山玩水，写诗做文。

后来，征西大将军桓温请谢安作司马，他不得已才答应出山任职，此时，他已经四十多岁了。在谢安出征的时候，朝中文武百官都来送行，有人同他开玩笑说﹔”你过去高卧东山，多次违背朝廷旨意，不肯出来做官，想不到，今天到底出来了。”谢安听了，很不好意思。

17、对牛弹琴

【对着牛演奏琴曲，比喻对蠢人讲高深的道理，也用来讥笑人讲话不看对像。例﹔现代科学证实﹐对牛弹琴可以提高牛奶的产量。】

从前，有个音乐家，叫公明仪，有一天他正在弹琴，看见旁边有头牛在吃草。他想，我来弹几支曲子让它听听吧。他先弹了一支高深的乐曲。可是那牛毫不理会，仍然自顾吃草。

公明仪想，牛怎能欣赏这种高深的乐曲呢？于是，他又重新弹了一支曲子。这支曲子弹得一会儿像蚊子叫，一会儿像牛犊叫。这头牛才摇起尾巴，竖起耳朵，留心地听起来。出自《弘明集》

18、多多益善

【越多越好。例﹔维生素C也不是多多益善﹐吃得太多也有副作用。】

韩信是汉高祖刘邦手下的一员大将，可是刘邦对他并不信任，韩信对刘邦也颇为不满。后来，刘邦借口韩信阴谋造反，把他软禁了起来。

有一次，刘邦和韩信谈论各个将领的才能，刘邦问﹔”像我这样的人，能够带多少兵﹕”韩信回答说﹔”您不过能带领十万兵罢了。”刘邦又问﹔”那么你又能带多少兵呢﹕”韩信说﹔”我么，越多越好。”刘邦哈哈大笑，说﹔”既然你带兵越多越好，那为什么被我软禁了呢﹕”韩信说﹔”您虽然不能带兵，但善于驾权将领，这就是我被您软禁的道理﹖”出自《史记》

19、返老还童

【由老年返回到童年，形容由衰老恢复青春。例﹔据说这种药能够返老还童﹐所以销路好极了。】

西汉时，淮南王刘安一心求仙学道，寻找长生不老术。一天，有八个白发老人求见，说有”却老之术”，愿意当面奉献。侍卫通报后，刘安说﹔”他们自己都已老成这个样子，哪来什么却老之术，分明是欺骗，不见﹖”八个老者听说后，把自己变为八个小娃娃，笑道﹔”淮南王嫌我们年老，这样总可以了吧﹖”

20、刮目相看

【擦亮眼睛去看，比喻用新的眼光看待一个人，改变旧的看法。例﹔战争彻底改变了他对人生的看法﹐我们对他必须刮目相看了。】

三国时，吴国著名大将吕蒙，幼年时家境贫困，没有读过书。吴国国君孙权曾劝吕蒙要好好学习。可是吕蒙说﹔”军队里事情太多，没有时间读书。”孙权说﹔”过去许多著名的军事家，都是在戎马忙乱之中刻苦读书的，你也可以坚持自学啊。”

吕蒙从此发愤读书，进步很快。都督鲁肃，平素对吕蒙有些轻视，后来，经人劝说后，才勉强去拜访吕蒙。吕蒙热情招待他，并问鲁肃此次去新驻地对防守有何打算﹕鲁肃满不在乎。随口答应道﹔”尚未考虑，到时候看着办吧。”吕蒙批评了鲁肃对待职务不严肃的态度，同时献计五条，当场提笔写出。

鲁肃顿时改变态度，抚摸着他的背，亲切地说﹔”我一直认为你能武不能文，现在学识如此渊博，你已经不是以前的阿蒙了﹖”吕蒙笑道﹔”人们三天不见，便要用新的眼光看待他，何况隔了这么久呢﹖”出自《三国志》

21、好好先生

【不管遇到什么都说好的人，指谁都不敢得罪，从不议论别人的短处，只求相安无事。例﹔他是个好好先生﹐你别指望他替你主持公道。】

东汉末年，有个叫司马徽的人，从来不议论别人的短处，与人说话不管好坏，他总是说好。有一次，他在路上遇到一个熟人，那人问他﹔”先生，你好吗﹕”他问答说﹔”好。”又有一次，有个老朋友到他家来，十分伤心地谈起自己的儿子死了，谁知司马徽也说﹔”太好了。”

那位朋友走后，妻子责怪他说﹔”人家以为你是一个有德操的人，所以相信你，把心里的话讲给你听，可是，你为什么听人家说儿子死了，反而竟说„太好了‟呢﹕”司马徽听了妻子的话，不慌不忙地说﹔”好，你说的话也很好哇﹖”从此，人们都称司马徽”好好先生”。

22、后顾之忧

【指来自后方的忧患。】

李冲在南此朝魏孝文帝时，任尚书仆射，深得孝文帝的信任。孝文帝每次出征，朝中政事，都委托给李冲处理。

后来，李冲死去，孝文帝十分悲痛。有一次，他路过李冲的坟墓，触景生情，更觉伤心。他说﹔”李冲为人，品德高尚，忠诚可靠，我交托他的国家重任，全都办得很好，使我每次出征在外，没有后顾之懮”。

23、后来居上

【把后来的放在上面，比喻后来的人超过先前的。例﹔科学研究中从来是后来居上﹐这是因为后来的人可以站在前人的肩膀上攀登。】

汲黯﹑公孙弘和张汤都是汉武帝的臣子。当汲黯身居高位时，公孙弘和张汤还是小官。后来，公孙弘和张汤都被提拔了﹔公孙弘当了丞相，张汤做了御史大夫。原来汲黯手下的属吏，有的也与他并列了，有的甚至超过了他。

他非常失望，见到汉武帝时说﹔”您用人好像堆积柴草一样，总是把后来的放在上面。”汉武帝听了，没有理他。出自《史记》

24、狐假虎威

【狐狸依仗老虎的威势，比喻依附着别人的势力欺压人。例﹔狐假虎威的汉奸是老百姓最痛恨的。】

老虎在森林中捉住了一只狐狸，便要吃它。狡猾的狐狸对老虎说﹔”我是天帝派到森林里来做兽王的，你可不能吃我。”老虎看狐狸是这么个小家伙，会当兽王，着实有些不信。狐狸说﹔”你如果不相信，就跟我到林子里去走?遭，看野兽见了怕不怕。”老虎同意了。狐狸走在前面，老虎紧紧地跟着，一路走去。

森林中的野兽，看见老虎来了，都吓得拼命地逃跑。狐狸便对老虎说﹔”你看，没有谁不怕我。”老虎说﹔”你的威风真不小，它们看见你，真的一下都跑掉了。”其实，野兽怕的是老虎，哪里是狐狸呢？

25、画蛇添足

【画蛇添上脚﹓比喻增添多余的东西。例：他在个人计算机里安装了两套功能相似的文书软件，真是画蛇添足。】

楚国有一家人，祭过了祖宗之后，便将一壶祭祀时用的酒，留给办事人员喝。办事人员很多，仅仅一壶酒，到底给谁喝呢﹕有人提议﹔每人在地上画一条蛇，谁画得快画得好，就把这壶酒给他。大家都认为这办法很好。

有一个人很快就把蛇画好了。这壶酒就归他所得。这时，他回头看别人，都没有画好，就得意扬扬地说﹔”你们画得好慢呀﹖等我再画上几只脚吧﹖”正在他画蛇脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。那人把酒壶夺了过去说﹔”蛇是没有脚的，你怎么画上了脚﹕”说罢，就喝起酒来。

26、鸡犬升天

【鸡和狗都升天成仙，比喻一人做了高官，同他关系好的人也跟着得势。例﹔一人得势﹐鸡犬升天﹐是专制社会中难免的现象。】

汉朝时，淮南王刘安信奉道教。他相信得道之后能变成神仙。于是，就出外修炼。八位仙翁向他传授炼丹术。炼成的仙丹吃下后，果然升天而去。剩下的几颗仙丹，被鸡狗当成食物争着吃了。结果，这些鸡狗也一只只升了天，成了神鸡神狗。

27、见怪不怪

【见到奇怪的事，并不大惊小怪。例﹔贪污在这个国家中已经是见怪不怪的事情了。】

相传寿春城里有个名叫姜七的人，专做接待过路客商的营生。有一年春天，姜七总听到家中后园内有隐隐的哭声，但开门细看，却一无所见。

两个月后，他接待的五位贩药客商，夜间也听到悲切的哭声，出去一看，原来是猪圈里的一头母猪在哭泣。客商大声喝问﹔”畜生，为何在此作怪﹕”不意母猪竟吐人言说﹔”我本是姜七的祖母，生前以饲养母猪出卖仔猪为业，因此撑起了家当。我死之后，受罚投生为猪，如今真是后悔莫及……”

客商大为吃惊，次日晨将所见告姜七，劝他好好奉养这头母猪。姜七却恼怒地说﹔”畜生的话何足为信。见怪不怪，其怪自坏，何必大惊小怪﹕”商人再三相劝，姜七就是不听。两天后，姜七突然得病，他疑心是母猪作怪，干脆命屠夫把那母猪缚去，杀了卖钱。从此以后，姜七一病不起，临死前，竟发出一阵阵猪的惨叫声。

28、金石为开

【像金子那样坚硬的石头都能被切开，比喻只要下苦功，任何困难都能克服。例﹔金石为开﹐经过十年的努力﹐他终于实现了自己的目标。】

周代楚人熊渠子是个射箭能手。一天夜里，他走在山路上，在黑暗中，见路边有一只老虎伏在那里。他一箭射去，那老虎一动也不动。走近一看，才知是一块大石头。箭射进了石头，连箭翎都几乎看不见了。人们议论说，这不仅是因??他的力气很大，而且是由于他的精神集中，以必胜的信心去制服对方，才出现了金石为开的奇迹。

29、井底之蛙

【井底下的青蛙。比喻见识浅薄。例：他只在美国住过一个月，就以为自己已经完全了解了美国，真是井底之蛙。】

井里住着一只青蛙。有一天，这只青蛙在晒太阳的时候，看到一只路过的海鳖。青蛙就对海鳖说，你看我住在这里多么快乐。高兴的时候，就在井边跳跳玩。

累的时候，就晒晒太阳，或者回到井里，在泥洞里睡一会儿。有时把身体浸在水里光露出头和嘴巴；有时在软绵绵的泥里散一会步。那些螃蟹和蝌蚪，谁也没有我这样快乐和自由自在。请到我的井里来看看吧﹖”

30、举足轻重

【一抬脚就影响两端的轻重，比喻所处地位重要。例﹔这个职务对整个公司来说﹐具有举足轻重的意义。】

公元25年，汉光武帝刘秀虽已建立了东汉政权，但全国尚未统一。当时，蜀地的公孙述也在称王称帝，争夺天下。拥有河西五郡的大将军窦融看到刘秀在政治﹑军事上占优势，有意顺附，便召集各郡太守和本地名流商讨，决定派使者带着书信和礼物前往洛阳。

刘秀大喜，隆重接待了使者，并给窦融写了一封书信，信中说﹔”蜀地有公孙述，现蜀汉相攻，你的地位极为重要，一抬脚就会影响两端的轻重，无论你站在哪一方，都可以决定一方的成败。”从此，窦融十分忠心地跟随着刘秀。刘秀得到窦融的支持，实力大增，最后终于消灭了公孙述和其它政敌﹐统一了天下。

31、开卷有益

【只要翻开书本，就会得到益处。例﹔读书要有计划﹐才能真正做到开卷有益。】

宋朝初年，宋太宗指派学者们编写了一部规模宏大的百科全书《太平御觉》。全书共一千卷，分五十五门，采用书籍达一千六百多种，内容极为丰富。宋太宗对这部书很感兴趣，自己规定，每天都要看二﹑三卷。

有人说﹔”宋太宗每日事情繁多，还要阅读这部书，实在太辛苦了。”宋太宗听了却说﹔”我体会到了读书的趣味，只要翻开书本，就有益处，我一点也不觉得劳累。”出自《渑水燕谈录》

32、开门揖盗

【打开大门，拱手迎接强盗进来，比喻引进坏人，自招祸患。例﹔满清末年﹐清政府企图采取”以夷制夷”的外交政策﹐结果却是开门揖盗。】

东汉末年，江东一带是孙策的势力范围。吴郡太守许贡暗中派人给汉献帝送信，建议调走孙策以免后患。不料送信人被捉获，孙策大怒，绞死了许贡。许贡有三个门客，决心为许贡复仇。趁孙策在丹徒西山行猎的机会，突然向他攻击，孙策脸上中了一箭。

回家后，孙策箭伤发作，临死前将印绶留给弟弟孙权。孙策死后，孙权十分伤心，悲痛不止。长史张昭劝他说﹔”现今奸邪作乱的人互相争夺，豺狼当道，如果只顾悲哀，讲究礼节，而不去考虑大事，就像打开大门请强盗进来﹐岂不自招祸患﹖”听了张昭的劝说，孙权止住悲伤，换上衣服，上马视察军队。东吴有了新领袖，人心稳定。后来与蜀﹑魏形成三国鼎立的局面。

33、空洞无物

【空空洞洞，没有东西，形容文辞没有内容或不切实际。例﹔他的演说词藻华丽﹐但实际上却是空洞无物。】

公元318年，东晋元帝司马睿即位后，王导作为有功之臣，被任命为丞相。当时，有个叫周显的人，善于幽默，谈吐诙谐，颇有名望。一次，周显去王导家作客，两人谈得十分投机。谈着谈着，王导忘形地把头枕在周显的膝上，指着他的肚子问道﹔”这里面有什么﹕”周显挺挺身子，摸着肚子说﹔”这里面空空洞洞，什么也没有，但像你这样的人，可以装下几百个。”王导听后，先是一怔，接着哈哈大笑不止。

34、旷日持久

【荒废时间，拖延很久，比?做事拖延时间很长。例﹔很多博士论文经过旷日持久的努力才终于完成的。】

战国时，燕国攻打赵国。赵惠文王打算割让三座城池给齐国，要求齐国派名将田单统帅赵军，抵御燕军。赵国大将军赵奢不同意，他说﹔”难道赵国就没有人能领兵了吗﹕仗还没打，先失三城，那怎么行﹖”赵奢又说﹔”田单即使肯来，也可能敌不过燕军，那就白请他来了。倘若田单真有本领，也未必肯为赵国出力，因为如果赵国强大起来，对齐国的霸业不是很不利吗﹕”赵奢最后说﹔”田单要是来了，他必定要把赵国栓在战场上，荒废时间，拖延不决，几年之后，会把赵国的人力﹑物力﹑财力消耗殆尽，后果不堪设想﹖”

但是，赵惠文王不听赵奢的劝告，还是请了齐国的田单做赵军的统帅。结果，不出所料，拖了很长时间，付出了很大代价，却没有取得胜利。出自《战国策》

35、老马识途

【老马熟悉自己走过的路，比喻富有经验的人善于处理事情。例﹔他是老马识途﹐在这方面有丰富的经验﹐必然能够胜任这个工作。】

春秋时，齐桓公带兵打败了山戎过，接着又打败了孤竹国。孤竹国离齐国很远，齐国的军队是春天出去的，凯旋回来已是冬天，景物变了，军队在中途迷失了道路。这时，相国管仲对齐桓公说﹔”老马能够认得走过的路，为什么不利用它们的智慧呢﹕”于是挑选了几匹老马，让它们在前头走，人们跟在老马后面，终于找到回去的路。

36、乐不思蜀

【快乐得连蜀国都不怀念了。比喻乐而忘返或乐而忘本。例﹔许多在美国的留学生适应了美国生活之后﹐就乐不思蜀﹐不想回国了。】

三国时代，蜀国的君主刘备死后，由他的儿子刘禅继位。刘禅昏庸无能。魏国大将军司马昭攻破蜀国后，刘禅投降了。司马昭勒令刘禅从蜀国的成都迁往魏国的洛阳居住。

有一天，司马昭设宴款待刘禅。宴会上，司马昭命人为他??演蜀国的歌舞节目。蜀国原来的官吏看了都十分难过，甚至落下泪来。唯独刘禅却有说有笑，毫无伤感之情。事后，司马昭问刘禅﹔”你还想不想蜀国呢﹕”刘禅回答说﹔”我住在这里很快乐，不再想蜀国了。”出自《三国志》

37、乐此不疲

【做喜欢做的事情，就不觉得疲劳。例﹔只要是有兴趣的工作﹐就会乐此不疲﹐可以一直坚持下去。】

东汉光武帝刘秀，自幼办事勤快。他当了皇帝以后，主持朝政仍然很勤勉，处理问题十分用心。他经常与大臣﹑公卿﹑将军们一起谈论治国的办法，直到半夜才去休息。太子看到父亲这样操劳，就劝他说﹔”您虽然有大禹﹑汤武那样贤明，但没有黄帝﹑老子那样的养性之福，希望您爱惜自己的身体，保养好精神。”刘秀说﹔”我喜欢做这些事，并不觉得疲劳。”

由于刘秀兢兢业业处理朝政，国事太平，百姓安乐。出自《后汉书》

38、乐极生悲

【快乐到极点反而生出悲伤。例﹔他年轻时只知道玩乐﹐到了老年时穷苦潦倒﹐那就是乐极生悲的结果。】

战国时，齐威王经常通宵饮酒作乐，不理朝政。楚国乘机出兵进攻齐国。齐王派人去赵国请来救兵，才解了齐国之围。

在庆贺解围的宴会上，齐王问一个大臣喝多少酒才会醉﹕这个大臣回答说﹔”我喝一斗也醉，喝一石也醉。”齐威王不解其意，又问道﹔”先生喝一斗酒就醉了，怎么能喝得了一石呢﹕”大臣想借此机会规劝齐威王不要通宵饮酒，于是就委婉地说﹔”道理是这样的﹔如果大王赏给我酒，在喝酒的时候，大王坐在我面前，法官站在我旁边，御史站在我后边，我就感到恐惧，喝上一斗也就醉了﹓若是在民间，不分男女，一边饮酒，一边游戏，喝上八斗也不会醉﹓假如到了夜里，主人把我留下，无拘无束地坐在一起，这时喝上一石，也不会醉。所以古人说，喝酒到了极点，就不能遵守礼节，人快乐到了极点，就会发生悲哀的事情。”

齐威王听出他是在讽谏自己，从那以后就不再通宵饮酒了。

39、梁上君子

【屋梁上的先生，常用来指窃贼。例﹔他从前贫困的时候﹐为生活所迫﹐做过几次梁上君子。】

东汉时，有一个叫陈实的人，为人正直﹑厚道，深受人们的爱戴。一天夜里，有个人到陈实家去偷东西，躲在屋梁上。陈实假装没看见。他把子孙从睡梦中喊醒，对他们说﹔”一个人应该随时检点自己。干坏事的人，他的坏习惯不是生来就有的，只是长期习惯于那样干，最后才堕落到这个地步。

梁上的那位先生就是这样的人。”那个窃贼自知被发现，便从屋梁上跳下来向陈实请罪。陈实说﹔﹔”看你的相貌，不像个作恶的人，想来你是由于贫困才来干这种事。”说罢，就拿出两匹绢送给他，让他回去了。出自《后汉书》

40、两败俱伤

【双方都受到损伤，谁也没有得到好处。例﹔两国相争﹐结果往往是两败俱伤﹐让第三国得利。】

战国中期，齐﹑秦两大强国出现对峙局面。两个都想采取军事行动来完成霸业。当齐宣王要攻打魏国时，齐国大臣淳于髡用犬兔追逐的故事来劝阻齐王。

他说﹔”有一条猎犬追逐一只狡兔。它绕着山腰追了三圈，跨过山岗追了五次，都未追着。结果，前面逃跑的兔子疲惫不堪，后面追的犬也困倦极了，最后各自都死在山脚下。这时，一个农夫走来看见了，不费一点力气就把它们都拾去了。

如果齐﹑魏两国长久攻打不休，必然会国困民穷，强大的秦国就会乘机获利。”齐王听到这个意见后，立即打消了进攻魏国的念头。出自《战国策》

41、毛遂自荐

【毛遂自己推荐自己，比喻自告奋勇或自我推荐。例﹔竞选就是竞选者向选民作毛遂自荐。】

战国时，秦国出兵进攻赵国的都城邯郸，赵王派他的弟弟平原君到楚国去求援。平原君决定挑选二十个文武全才的人跟他一块去，但挑来挑去只选中了十九人。

这时，门客毛遂来到平原君面前说﹔”那就让我去吧﹖”平原君问道﹔”先生在我门下几年了﹕”毛遂回答说﹔”三年了。”平原君说﹔”有才能的人，好像一把锥子放进布袋里，它的尖儿很快就会露出来。先生来了三年，没有人提起您，我看您还是留下吧﹖”毛遂答﹔”您从来就没有像锥子那样把我放进您的口袋里，要是放进去了，它就会整个儿挺出来，何止露出一点尖锋呢﹖”平原君见他说得有道理，答应了他的请求。

到了楚国，平原君就跟楚王商谈联合抗秦的事。由于楚王拒绝，谈了半天也没有得出结果。这时，毛遂挺身而出，走到楚王面前，陈述利害，楚王终于被毛遂说服，答应了赵国的要求。出自《史记》

42、门庭若市

【门前的院子里热闹得像集市一样，形容来人很多，非常热闹。例﹔他在退休之前﹐家中天天门庭若市﹐可是一退休之后﹐就很少有人上门拜访了。】

战国时，齐国相国邹忌的妻妾﹑客人都夸他比当时有名的美男子徐公还漂亮，有一日，他见到徐公，发现自己并不如徐公漂亮，于是悟出一个道理，便进宫朝见齐威王说﹔”我并不如徐公漂亮，可是妻子出于偏爱我，侍妾由于惧怕我，客人由于有求于我，所以他们都说我比徐公漂亮。

如今我们国土广大，城市众多，宫中上下，谁不顺从您，满朝文武，谁不惧怕您，全国百姓，谁不有求于您。照这样看来，您所受的蒙蔽实在太深了﹖”齐威王听后，恍然大悟，于是向全国通令﹔”无论官员百姓，凡能当面指摘我的过失的，受上等奖﹓送上书信奏章规劝我的，受中等奖，在街头巷尾议论我而让我听到的，受下等奖。”

通令一下达，提意见的人来得很多，宫门前﹑庭院里，热闹得像集市一样，几个月后，进谏的人虽然有，但越来越少，一年以后，即使想要进谏，也没有什么可说的了。

43、明察秋毫

【连鸟兽秋天新长的细毛都看得清楚，比喻目光敏锐，能深入观察问题。例﹔没有领导人能够明察秋毫﹐所以民意调查和新闻自由非常重要。】

战国时的齐宣王想称霸，做众诸侯的领袖，因此，向孟子请教。孟子说﹔”我们孔子的门徒，不讲霸道，只讲王道，用道德的力量来统一天下。”

齐宣王问道﹔”像我这样的人，能不能用王道统一天下呢﹕”

孟子说﹔”能﹖我听说，有一次你看见一个人牵着一头牛去宰杀，你看到它那恐惧的样子，感到不忍心。凭你这种好心，就可以行王道，施仁政，统一天下。问题不在于您能不能，而在于你干不干罢了﹖比方有人说他能举重三千斤，但是却举不起一根羽毛。比方他又说，他能看清秋天鸟兽的毫毛那样细微的东西，但实际上却看不见满车的木材。你相信这种说法吗﹕”

齐宣王说﹔”那当然不相信﹖”

孟子紧接着说﹔”如今您的好心能用来对待动物，却不能用来爱护老百姓，那么您的好心也同样是难叫人相信的。看来，一根羽毛之所以举不起，是那个人根本不肯举的缘故﹓一车木材之所以看不见，是那个人根本没有看的缘故。所以说，这是干不干的问题，而不是能不能的问题。您问，您能不能行王道，统一天下，问题也是如此。”出自《孟子》

44、难兄难弟

【用来称赞同样有才有德的兄弟，也形容落在同样困境的人】

东汉人陈寔有两个儿子，大的叫元方，小的叫季方。父子三人都是当时的名士，人称三君子。有一次，元方的儿子长文和季方的儿子孝先，由于各论自己父亲的功德而争了起来，相持不下，就去问祖父陈寔。陈寔笑道﹔”元方是难兄，季方是难弟。”意思是说，他们兄弟俩的德才都很好，难以分出高低。出自《世说新语》

45、鹏程万里

【大鹏鸟飞一万里，比喻志向远大，前途无限。例﹔并不是所有名牌大学毕业的学生都有鹏程万里的前途。】

传说远古时候，北海里有一条名叫鲲的大鱼，它能变成鸟。这只鸟叫鹏，身体特别大，光说它的背，就不知有几千里，飞起来，翅膀就像乌云遮天盖日。有一次，大鹏鸟从北海飞往南海，翅膀一扑，就击起三千里的巨浪，乘着一陈暴风，直上云霄，一冲就是九万里。

目光短浅的小雀对大鹏鸟飞得这么高，这么远，很不理解地说﹔”它要飞那么远干什么啊﹕像我这样跳上跃下，也有几丈的活动范围，要飞，在草丛中穿来转去，也够逍遥了。”出自《庄子》

46、普天同庆

【普天下共同庆祝。例﹔人类登陆月球﹐是普天同庆的大事。】

晋朝元帝生了一个儿子，心中大喜，决定赏赐群臣。一天，元帝上朝，群臣道贺之后，元帝依次给予赏赐。当殷洪乔领赏时，殷洪乔却谦恭地说﹔”皇子出生，普天同庆，臣无功劳，却得如此多的赏赐，真不敢当﹖”另一大臣中宗听了向殷洪乔打趣说﹔”皇子出生这件事，难道能让你有功吗﹕”话音一落，文武百官都捧腹大笑起来。出自《世说新语》

47、奇货可居

【珍奇货物可以囤积起来，比喻挟持某种技艺或垄断某种东西，向别人讨高价。例﹔任何新的发明﹐都被一些投机家看成奇货可居的机会。】

战国末期，卫国的大商人吕不韦去赵国做生意，遇见被作为人质扣押的秦国公子子楚。他认为从子楚身上可以做一笔政治性的投机生意，便同他父亲商量。

他问他父亲道﹔”种田的利润大约有多少倍﹕”他父亲说﹔”十倍。”“贩卖珠宝的利息呢﹕”“一百倍。”“拥立一个国王的利润呢﹕”他父亲惊叫道”啊呀﹖那就多得难以计算了﹖”吕不韦笑道﹔”那么子楚这种珍奇的货物囤积起来，可以赚取大利啊﹖”于是，他对子楚百般笼络，并拿出六百两黄金贿赂看守子楚的官吏，放子楚逃回秦国。

子楚回国后不久就登上了王位，他感谢吕不韦的恩情，任命吕为相国，封给他许多土地。出自《史记》

48、其貌不扬

【形容人或物的外貌丑陋，不端正。例﹔他虽然其貌不扬﹐但是心底善良。】

春秋时，郑国有位贤人叫然明，他的相貌十分丑陋。有一次，晋国大夫叔向来到郑国。然明随着侍从混进叔向的住处，站在堂下，想看看叔向的风采。

叔向正在饮酒，听到堂下有人说话，心想，是谁讲话如此有学问有教养﹕这必定是然明。他急忙走过去，一问果然是然明，敬佩地说﹔”你的相貌丑陋﹑不端正，如果你不开口，我几乎发现不了你。”从此，他们两人成了非常好的朋友。

49、骑虎难下

【骑在猛虎身上，难以下来，形容处于进退两难的境地。例﹔采取行动前不仔细考虑后果﹐往往会使自己陷入骑虎难下的境地。】

公元328年，东晋大将苏峻起兵反叛朝廷，逼攻京师建康（今南京），大臣温峤组织联军讨伐叛军。由于叛军力量强，联军不能一时取胜，主师陶侃的情绪有些消沉。

温峤对陶侃说﹔”在当前的形势下，不能回转方向，正像骑在老虎?I上难以下来一样，只有把它打死才是唯一出路。”陶侃听了温峤的话，觉得很有道理，就振作精神，最后终于打败了叛军。出自《晋书》

50、杞人忧天

【杞国人担心天会掉下来。比喻不必要的担心。例：对于自己没有能力影响的事情，不要杞人懮天去多担忧。例﹔某些人担心生物工程的发展会给人类带来巨大的灾难﹐这是不是杞人懮天的担心。】

杞国有一个人，总是担心天会掉下来，愁得睡不好觉，吃不下饭。他的朋友见他这样担懮，就对他说﹔”天就是空气，你整天都在空气中间，为甚么担心它掉下来呢﹕”杞人问：”那么，天上的太阳、月亮和星星会不会掉下来呢？”朋友回答他说：”太阳、月亮和星星，不过是发光的空气。”杞人听了朋友的解释，觉得有道理，这才放下心来。出自《列子》

51、起死回生

【把死了的人重新救活，形容医术高明。例﹔这个公司的财务已经到了崩溃的地步﹐任何措施都不能使它起死回生。】

春秋时代，有一位著名医生，名扁鹊。有一次，他路过号国，听说太子突然患病死去。扁鹊听了很怀疑，便和弟子一同向王宫走去。向一位臣子问清了太子的病情后，扁鹊说﹔”我是个医生，我能把太子救活过来。”臣子不信，扁鹊说﹔”你以为我是胡说吗﹕你进去看看，太子的下半截身子还是温暖的哩﹖”

号君听到后，立即亲自出来迎接扁鹊。扁鹊劝国王不要难过。他给太子诊断以后说﹔”这是尸厥症，现在还可以治。”说着，扁鹊叫弟子备针，他给太子的头﹑手﹑脚等处扎了几针。一会儿，太子慢慢苏醒过来。后来，太子又连续服了扁鹊的药，二十多天后，就恢复了健康。

这消息一传开，人们都夸扁鹊，说他能够把死人治活。可是扁鹊说﹔”我并不能医治死人，这是由于他没有真正死去，所以我才能使他活过来。”出自《史记》

52、取而代之

【把别人赶走，自己来代替。例﹔执政党非常腐败﹐若干在野党都想取而代之。】

秦朝时，项羽少年时既不愿读书，也不愿练武。有一次，他叔父项梁责备他，项羽说﹔”读书认字只能记住姓名﹓学习剑术只能抵得住个把人，我要学会能低档万人的本领。”于是，项梁就教他学习兵法。后来，项梁因杀人，受到追捕，就带项羽一同出逃。

一次，秦始皇巡游会稽时，车马仪仗浩浩荡荡，大路两旁站满了看热闹的人群，项梁和项羽也在其中。项羽看到秦始皇出巡的盛况，不禁说﹔”那皇帝位子可以夺过来，由我们代替他做啊﹖”项梁急忙用手掩住他的嘴，说﹔”别胡说，这会惹祸灭族的﹖”但项梁心里却非常赞赏他，认为他将来必定是个不平凡的人。以后，项羽成为秦末起义军的领袖。他统率的起义军，首先攻打秦都城，推翻了秦朝。

53、孺子可教

【这孩子可以教育，赞扬青少年有成材的希望。例﹔他虽然天资不高﹐但非常努力认真﹐还是孺子可教啊。】

张良谋刺秦始皇没有成功，逃到下邳隐藏起来。一天，张良在一座桥上遇到一位老人。老人见到张良时故意把鞋子扔到桥下并对张良说﹔”小伙子，到桥下替我把鞋捡上来。”等张良把鞋捡上来后，老人说﹔”替我穿上。”张良就爬到地下替他把鞋穿上。老人满意地笑着走了。不一会，老人回转来对张良说﹔”你这个孩子可以教育啊﹖”他告诉张良五天后到桥上来和他相会。

五天后，天一亮，张良就来到桥上，但老人已经先到了。他责备张良来晚了并叫他五天后再来。第二次，张良在鸡叫时来到桥上，但老人又先到了。

这次老人大发脾气，怪他来晚了，叫他五天后再来。这次，张良不到天亮就来了﹐等了好长时间，老人才到。老人非常高兴，当即交给张良一本书并告诉他，读了这部书将来大有用处。张良回家一看，原来是部兵法书，他日夜攻读，后来成了一位著名的军事家。

54、如鱼得水

【像鱼得到水，比喻得到适合发展才能的条件或十分重要的助手。例﹔在这个公司里﹐他感到如鱼得水﹐很能够发挥﹐所以别的公私以高薪来聘请他﹐他也不愿意换职。】

东汉末年，刘备在军事上多次失利，最后带着剩下的几千人马到处奔逃，没有自己的地盘。这时刘备已经年近半百。他渴望得到人才图谋发展。他听说隐居的诸葛亮很有才能和抱负，就决心请诸葛亮。

他接连去了三次，终于在第三次见到诸葛亮。诸葛亮向他分析了形势，指明出路，确定了战略。从此，刘备便拜诸葛亮做他的重要谋臣。两人感情深厚，相处得非常融洽。刘备的结义兄弟关羽和张飞十分不满。

刘备向他们解释说﹔”我得到诸葛亮，就像鱼得到了水一样啊，希望你们不要再多讲了。”关羽和张飞听了很惭愧，就改变了态度。

55、入木三分

【进入了木头表面以下三分深的地方。现在比喻描写和观察的深刻。例：鲁迅对中国社会的观察真是入木三分。】

晋朝的大书法家王羲之，被后人公认为中国历史上最伟大的书法家。他的字既秀丽又苍劲。有一次他把字写在木板上，让木匠去刻出来。木匠发现他写字的墨汁渗透到了离木头表面三分深的地方。

56、三人成虎

【三个人可以造出老虎。假话重复多遍，就会被人当做真的。例：三人成虎的故事，说明谣言的可怕。】

战国时期，魏国国王把太子送到赵国去作人质，同时派一个大臣陪同太子去赵国。这个大臣出发之前，就问魏国国王：”如果有人说在大街上看到一只老虎，大王您会不会相信？”魏王说：”我不相信。”“那么两个人都这么说呢？”“我还是不相信。”最后大臣说：”如果有三个人都这么说，您信不信呢？”魏王说：”那我只好相信了。”

于是大臣说：”其实老虎不会跑到大街上。但是这样说的人多起来，就很像是真的。我这次陪太子去赵国，恐怕会有不少人趁我不在的时候在背后说我的坏话。希望大王不要因为说的人多而相信那些坏话。”

57、塞翁失马

【住在边境的一位老人丢失了马。比喻虽然受到了暂时的损失，却因此得到了好处。例﹔这次得病使他开始非常注意自己的身体﹐未必不是塞翁失马﹐好事一件。】

北方边境上，住着一个老头。有一天，他家的一匹马丢失了，邻居都来安慰他。可是老头并不难过，他说﹔”这说不定是件好事。”过了几个月，那匹马自己回来了，还带回来一匹骏马。邻居都来向他祝贺。

老头并不高兴，他说﹔”这说不定是件祸事。”有一天，老头的儿子骑着那匹骏马外出，因骏马跑得太快，摔下马来折断了大腿骨，正中了老头的预言。出自《淮南子》

58、舍本逐末

【丢掉根本，追求枝节，比喻做事情轻重倒置，主次不分。例﹔一些国家的教育太强调死记硬背﹐这种舍本逐末的作法严重地影响了青少年的健康成长。】

齐襄王派使臣带着书信去问候赵太后，赵太后接过信，还未打开，就向使臣问道﹔”你们国家今年的收成怎样﹕百姓都安居乐业吗﹕齐王好吗﹕”齐襄王的使臣听了，很不高兴，说道﹔”我奉齐王的派遣来问候王后，王后也应该先向齐王问好。现在你却先问年成丰歉和百姓的生活，这不是有意轻视国王吗﹕”

赵太后向他解释道﹔”你想想看，要是没有好的年成，哪里还有百姓﹕要是没有百姓，哪里还有国王﹕过去人们一贯抛开根本的东西，而去询问一些枝节，这难道是正常的吗﹖”

59、实事求是

【根据实证，求索真相，指从实际出发，正确地处理问题。例﹔从实事求是出发﹐而不是从意识形态和教条出发﹐才能把国家的建设纳入健康的轨道。】

西汉时，景帝的儿子河间献王刘德，喜欢读书。他曾搜集过许多先秦的书籍，并严肃认真地从事研究，受到人们的赞扬。

史学家班固在编着《汉书》时，替刘德写了传记。他热情赞扬刘德研究学问的态度，说他用充份的事实做根据，然后从事实中寻求出正确可靠的结论。

60、食言而肥

【吞食诺言而致肥，比喻说话不算数，不履行诺言。例﹔这个议员有食言而肥的记录，所以这次他很难被再次选上。】

春秋时，鲁国有个大臣叫孟武伯，他一贯说话不算数。有一次，鲁哀公举行宴会，在宴会上，孟武伯见哀公宠幸的臣子郭重也在座，就对郭重说﹔”你为什么吃得这样胖呀﹕”鲁哀公听了很不高兴，就借机讽刺孟武伯说﹔”他经常吞吃自己的诺言，哪能不胖呢﹕”出自《左传》

61、势如破竹

【破竹子，只要破头几节，以后就能顺刀劈开，形容作战或工作节节顺利。例﹔万事开头难﹐如果开头顺利﹐剩下的工作就会像势如破竹那样地获得解决。】

西晋时，晋武帝司马炎企图吞并吴国，但大臣们却各有不同看法，只有杜预的意见和晋武帝暗合。于是晋武帝派杜预为镇南大将军，率领大军，南下攻打吴国。战事进展顺利，出兵十天，就占领了长江下游各城镇。

可是这时，有人认为吴国立国久，又是大国，恐怕难以一下子打垮它。又说，天气太热，行军不便，不如暂停进军，等到冬天再说。杜预听后，却不以为然。他说﹔”今天我们的兵威正盛，就像破竹子一样，数节之后，必然迎刃而解。不能在这样的时刻停止下来。”于是晋军继续攻打吴国，果然节节胜利，灭了吴国。

62、守株待兔

【守在树下等待兔子，比喻妄想不劳而获，坐享其成。例﹔不付出劳动而空想成功﹐无疑于守株待兔。】

古时候宋国有个农夫，有一天，他在田地耕作，看见一只兔子疾跑过去，正好碰上一棵大树，把颈子折断了，死在树下。那个农夫就这样不费一分力气，拾得一只兔子。

从此，这个农夫就不耕田了。他只坐在那棵大树下，等待着跑来碰在树上的兔子。可是，再也没有第二只兔子跑来碰树，他的田地也都荒芜了。出自《韩非子》

63、熟能生巧

【熟练了就能产生巧办法。例﹔熟能生巧﹐每天练习﹐一定能掌握技巧的。】

陈荛咨善射箭。有一天，他在场地上练习射箭，箭箭都射中了靶子，看的人们都一齐拍手叫好。只有一个卖油的老人，只是略微点了点头，表示他并不十分惊奇。

陈荛咨见他这样轻视自己，便问这卖油的老人﹔”你也会射箭吗﹕”卖油老人回答道﹔”我不会射箭，不过，依我看，你虽然射得很好，但也没有什么特别的地方，只是手法熟练就是了﹖”陈荛咨有点生气了，便说﹔”你不会射箭，又这么小看我，真是太不象话了﹖”老人说﹔”我是个卖油的，也从斟油上得了一点小经验，现在请你看一看吧﹖”

卖油的老人把一个盛油的葫芦放在地下，把一个铜钱放在葫芦口上，然后用油勺子将油从钱孔里沥下去。油沥下许多，可是一点也没有沾在钱孔上。卖油的老人笑着对陈荛咨说﹔”你看，这也没有什么特别好的地方，只是手法熟练罢了﹖”从此以后，陈荛咨再不敢以善射箭而自负了。出自《归田录》

64、百发百中

【射一百次中一百次，形容神箭手和神枪手的射击技术，或用来比喻计划事情很有把握。例﹔影响股票市场的因素太多了﹐任何人都难以做到百发百中。】

春秋时代，楚共王手下有个名叫养山基的人，善于射箭。有一次，他站在离柳树百步以外的地方，张弓搭箭，连发数箭，都射中了柳树的叶子。大家看了赞叹不绝。从此，辗转相传，就把他的箭术称为”百发百中”。出自《战国策》

65、半途而废

【半路上就停了下来，比喻做事没有恒心，有始无终。】

从前，有个读书人叫羊子，离家去远方拜师求学，可是过了一年就回来了。他的妻子正在织布，见丈夫回来，便问﹔”你完成学业了吗﹕”羊子回答说﹔”没有。我非常想念你，所以回来看看。”妻子一听，很生气，就拿了一把剪刀对羊子说﹔”你看，这用茧做成的丝线，由织布机一丝一线地编织起来，日积月累才能织出成匹的绢布。

现在我如果把它剪断，岂不是前功尽弃，白费了时日﹖你出外求学也是这样，知识要日积月累，假如学到半途而停止，不是和剪断丝线一样吗﹕”羊子听了妻子的话很感动，于是重新出外求学，一去七年，直到完成学业才回来。出自《列子》

66、杯弓蛇影

【把墙上的弓在酒杯里的影子当做一条蛇。比喻由疑心引起恐惧。例：他上过这次当以后，就杯弓蛇影，对谁都不相信了。】

从前有一个叫乐广的人。有一次，他请一位好朋友来家中喝酒。可是这位朋友酒喝得很少，好像有什么心事，不一会，便告别回家了。

这个朋友回家以后，就生病了。看了医生，吃了药，都没有用。乐广听到这个消息，就去看望这个朋友，问他怎么会生病的。朋友吞吞吐吐地说﹔”那天在你家喝酒的时候，我彷佛看见酒杯里有一条小蛇在动，我喝了那杯酒，心里非常害怕回到家里就得病了。

乐广听了，感到很奇怪。他回到家中，检查了原来喝酒的地方，发现墙上挂着一把弓，那弓的影子落在杯子里，看上去就像一条小蛇。于是他又把那位朋友请来，当场作了试验给他看，那位朋友恍然大悟，病也就痊愈。

67、鞭长莫及

【鞭子再长，也打不到（马肚子上），比喻力量所不能做到的事。例﹔他虽然很替自己的朋友担心﹐可是相隔万里﹐实在是鞭长莫及﹐帮不上忙。】

公元前594年，楚国攻打宋国。宋文公派大夫乐婴去晋国求援。晋景公召集大臣商议，准备出兵援救，大夫伯宗劝阻说﹔”我们不能出兵。古话说﹔虽鞭之长，不及马腹，我们哪里管得着楚国的事呢﹕不如暂不出兵，且等楚国国势衰退以后再说吧。”

晋景公听了伯宗的话，就另外派了一位大夫到宋国去安慰一番，并没有援助宋国。出自《左传》

68、宾至如归

【客人像回到自己的家一样，形容客人受到很好的招待。例﹔这个宾馆的服务质量很好﹐旅客们都感到宾至如归﹐非常赞赏。】

春秋时，郑国子产奉郑简公之命，出访晋国。晋平公摆出大国架子，没有迎接他。子产就命令随行人员把晋国的宾馆围墙拆掉，把车马开进去。晋国大夫士文伯责备子产说﹔”我国为保证诸侯来宾的安全，所以修了宾馆，筑了高墙。

现在你们把墙拆了，来宾的安全由谁负责﹕”子产回答说﹔”我们郑国小，所以要按时前来进贡。这次贵国国君没有空闲接见我们。我们带来的礼物既不敢冒昧献上，又不敢让这些礼物日晒夜露。

我听说从前晋文公做盟主时，接待诸侯来宾并不这样。那时宾馆宽敞漂亮，诸侯来了，像到家里一样。而今，你们的离宫宽广，宾馆却像奴隶住的小屋，门口窄小，连车子都进不去﹓客人来了不知什么时候才能被接见。这不是有意叫我们为难吗﹖”

士文伯回去向晋平公报告。晋平公自知理亏，便向子产认错道歉，并立刻下令兴工，重修宾馆。

69、司空见惯

【”司空”看得习惯了，形容经常见到，不足为奇。这个地区的人对这类犯罪已经司空见惯了。】

唐代著名诗人刘禹锡，曾做过苏州剌史。有一天，司空（掌管工程的官）李绅请他喝酒，并叫歌女作陪。刘禹锡喝得大醉，即席赋诗一首，其中有一句”司空见惯浑闲事”，意思是说﹔你这位司空看惯了这种奢华绮靡的埸面。

70、《死灰复燃》

【熄灭的炉灰重新燃起来，比喻失势者重新得势。例﹔决不能让日本军国主义死灰复燃。】

西汉武帝时，有个叫韩安国的官员，因犯法被送进监狱。狱吏田甲常常侮辱他。韩安国气愤地说﹔”谁能料定死灰就不能重新燃起来呢﹕”田甲听了说﹔”燃吧，如果再燃起来，我就撒泡尿浇灭它。”

不久，韩安国被释放出狱，重新做了官。田甲得知后，怕受到报复，逃走了。这时，韩安国扬言﹔”田甲若不赶快回来，我就要把他全家杀掉。”田甲只好出来自首﹐见到韩安国时吓得面无人色，连连叩头求饶。韩安国说﹔”起来吧﹖像你一样的人，才不值得报复呢﹖”出自《汉书》

71、双管齐下

【两枝笔同时并用，比喻同时做两件事情。例﹔这两个措施双管齐下﹐一定能够解决交通拥挤的问题。】

唐代著名画家张缲，擅长画松树，他能够一双手握住两枝笔同时绘画。一枝笔画苍翠的树枝，一枝笔画弯曲的树干，都画得生动逼真。因此，当时人们称赞他的画是”神品”。出自《图画见闻录》

72、太公钓鱼

【太公钓鱼，愿者上钩，比喻设圈套的人对于自己的成功无所谓﹐而受骗者却自己送上门。例﹔他摆车库摊头主要是为了消遣﹐至于能作成多少买卖﹐那是太公钓鱼了。】

太公姓姜，名尚，西周时人，曾辅佐周武王灭了商朝。据民间传说，太公在出仕之前，隐居于渭水（在今陕西省境内）之滨。他常拿一根不带鱼饵的直钩钓竿，在水面上凭空钓鱼。一些樵夫看到他这样钓鱼都发笑。太公说﹔”我不是想钓真的鱼，而是想钓一位贤明的君主。”太公就这样期待了几十年，到他快八十岁的时候，周武王的父亲周文王得知太公有治国才能，亲自请他出来做了丞相。出自《武王伐纣平话》

73、贪小失大

【贪图小的失去大的，比喻贪图小利而造成重大损失。例﹔为了买一点便宜货而费去半天时间﹐是贪小失大。】

秦惠王想出兵攻打蜀国，苦于蜀国地处西南，山多路险，交通阻塞。秦王打听到蜀王是个贪利的小人，就派了几个技艺出众的石匠雕琢了五头栩栩如生的石牛，并将许多黄金挂在石牛尾巴上，假说是神牛尿的金屎。

消息传到蜀国后，蜀王便派使者到秦国去参观，表示愿购买这五头神奇的石牛。秦王得知后说，他愿将石牛无偿地送给蜀王，但希望蜀王修筑一条沟通秦蜀两国的大道，以便将石牛运去。蜀王信以为真，下令证召民夫，开山填谷，修路筑桥。准备迎接金牛。当道路修通后，秦国乘蜀国没有防备，一举灭了蜀国。出自《新论》

74、天下无双

【世上独一无二，形容出类拔萃。例﹔这个国家对教育的重视﹐天下无双。】

战国时，魏国的信陵君无忌窃得兵符，调动魏军救赵国，战胜了秦国，受到赵国上下的称颂。但他担心魏王追究窃兵符之罪，便移居赵国。定居后，信陵君四处招纳贤士。他听说赵国的毛公﹑薜公素有贤才，便派人去召请，但他们有意回避，不肯来见信陵君。

信陵君打听到毛公藏身于赌徒之中，便亲自秘密地前去察访，终于结识了毛公。后来又打听到薜公藏身于卖酒人家，于是又独自悄悄地到卖酒人家寻访，终于也结识了薜公。

赵惠文王的兄弟平原君对自己的夫人说﹔”以前听说你弟弟信陵君为人出类拔萃，天下无双﹓今天看来，只不过徒有虚名，实际上是个行为荒唐的人﹖”信陵君听到这话后，认为平原君是一个不重才学，只重出身门第的人。后来，在平原君门下的一些人，认为信陵君精神境界高尚，便纷纷辞别了平原君，投奔在信陵君门下。出自《史记》

75、退避三舍

【后退三个三十里，比喻对人让步或回避。例﹔发生争执时﹐如果双方都有退避三舍的态度﹐冲突就能很快解决。】

晋国的太子重耳逃亡在楚国的时候，楚王待他非常好，帮了他很多忙。有一次楚王问他：”如果你今后回到晋国做了国王，你怎么感谢我？”重耳回答：”那时候如果我们两个国家打仗，我就下令我的军队首先后退三舍（古代行军以三十里为一舍）。后来果然发生了这样的事情。出自《战国策》

76、外强中干

【外表强壮，内里虚弱﹓形容表面强大，内部空虚。例﹔这个国家由于片面偏重军事工业﹐整个国民经济并没有牢固的基础﹐所以实际上是外强中干的。】

春秋时，秦国和晋国之间发生了战争，秦穆公领兵攻打晋国，晋惠公率兵抵抗。晋惠公叫人给他的战车套上郑国产的骏马，大臣庆郑劝告说﹔”自古以来，打仗时都用本国的好马，因为它们适应本国的水土，熟悉道路，听从使唤。

如今您却使用外国的马，这种马看起来很强壮，实际上并没有什么能耐，打起仗来一紧张，就会乱踢乱叫，不听指挥。到那时候，进退不得，您一定会后悔的。﹖”晋惠公没有听从庆郑的劝告。结果，战鼓一响，郑国马就惊慌起来，无法驾驭，战车陷入泥坑，想进不能，要退不得，晋军大败，连晋公也被秦军捉去，当了俘虏。出自《战国策》

77、完璧归赵

【把璧完好地归还赵国，比喻把原物无损伤地归还本主。例﹔苏军不甘心将东北三省完璧归赵地还给中国政府﹐他们将东北三省的重要工业设备都搬运一空。】

战国时，秦昭襄王听说赵惠文王有一块宝玉，想把它骗取过来，便写信给赵王，愿意以十五座城池交换。赵王想，送去会受骗﹓不送去又怕秦国进犯赵国。后来，他决定派蔺相如到秦国去献璧，蔺相如到了秦国，当面把宝玉献给秦王，秦王看过之后，又把它交给左右的人看。

蔺相如见秦王没有交付城池的意思，就说玉中有点小毛病，需要指给秦王看，趁机把玉收了回来。蔺相如捧着玉，靠在柱子上，怒冲冲地大声说﹔”赵王派我来时，斋戒了五天才将宝玉交给我。你却这样随便接受它，显然没有交付城池的诚意。

现在我已经把玉收回来了，如果您想强夺，我宁愿把我的头同玉一齐在柱子上碰碎。”秦王怕玉碰碎了，同意齐戒五天再受玉。蔺相如知道秦王不可能交付城池，就趁机派人把玉送回了赵国。出自《史记》

78、网开三面

【撤掉三面的网﹓比喻放人一条生路。例﹔对他不要逼得太紧﹐还是网开三面吧﹐否则他会做出激烈的反抗﹐反而把事情弄糟。】

古时候，商国的首领商汤有一天到野外去玩，看见一个人张着四面网在捕鸟。捕鸟人祝愿说﹔”愿天上飞下来的鸟，地下飞上来的鸟都能进入我的网里来。”商汤听见后对捕鸟人说﹔”你这样做太残忍了，鸟儿都要给你捉光了。”他叫捕鸟人把网撤掉三面，只留一面。

商汤祝愿说﹔”鸟儿啊﹖你们愿意往左飞就往左飞，愿意往右飞，就往右飞，实在不想活了，就进入我的网里来吧。”

诸侯听到这件事后说﹔”商汤是一位仁慈的王啊﹖”于是有四十多个部落来归顺他。最后，商汤率领各部落的队伍灭了夏朝，成了商朝的第一个皇帝。出自《吕氏春秋》

79、味如鸡肋

【味道和鸡肋一样。比喻对一件事情没有多少兴趣，但又舍不得放弃。例：经济学对他来说，味如鸡肋；但既然已经读了这么多年，也就只好学下去了。】

三国时期，曹操带领军队攻打一个城市，很长时间没有攻打下来。这时候，他感到进推两难：撤退吧，就前功尽弃，实在可惜；继续攻打下去吧，又实在没有取胜的把握。一天他在吃鸡的时候﹐感到这情形就像是吃鸡肋：实在没有多少肉可以吃，可是丢掉又舍不得。这时候有人来问他”今天晚上的口令是什么？”他就随口回答”鸡肋。”出自《三国志》

80、未能免俗

【指不能免于世上的习俗。例﹔尽管他这个人很有独立见解﹐但这个问题上他却未能免俗﹐采取了和大家一样的作法。】

晋初名士阮咸，和他的叔父阮籍都是当时旷达不羁的文人。他们叔侄俩住在路南，阮家同族的其它人家住在路北。凡住在路北的人都很富有，住在路南的都很贫寒。当时有个风俗，每逢七月七日，大家都要晒衣服。

有一年的这一天，路北阮姓人家大张旗鼓地晒衣服，都是些绫罗绸缎。阮咸没有什么好衣服，便用竹竿挑起一条粗布短裤晒在院子里。有人看见，感到奇怪，问其究竟，阮咸回答说﹔”不能免于世俗，我也表示个意思吧﹖”出自《世说新语》

市面上的成语故事书太多了，该怎么选呢？看过大多数成语书，绝对没想到这本魔法成语书这么有趣，既能学成语，又能看历史！

集文字、音频、视频于一体的成语书，有内容释义，还有音频讲解和视频动画展示，像看动画片一样，很轻易激发小朋友主动学习成语故事，认识中华传统文化。

不用任何灌输，用堪比“看动画”的轻松方式，随时随地就能了解到成语的渊源典故，相比较纸质成语故事书，孩子有意无意就理解了身边各种朗朗上口的成语，看卡通魔法书，学成语，让孩子们学得“生龙活虎”，理解“龙争虎斗”，在轻松愉快中接触中华传统文化。

我们今天来讲《常青藤爸爸陪孩子一起讲故事学成语》中的上册。

成语：亡羊补牢

我们今天先来讲讲第四个成语【亡羊补牢】，小朋友们可要听仔细了哟！！！

从前，有个人养了很多羊。他每天早上赶着羊去山上吃青草，晚.上再把这些羊赶回羊圈里。有一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。

他在羊圈四周检查,发现羊圈的围栏破了一个窟窿。

一定是狼在夜里从这个窟窿钻了进去，把羊叼走了。

邻居们知道这件事情后，都来劝他:“赶快把羊圈修一修，补一补。上这个大窟窿吧!”他却满不在乎地说:”羊已经丢了，还修羊圈干什么!

第二天，他的羊又少了一只。这时他才意识到自己有多么愚蠢，懊恼地说：“我要是早点儿把羊圈补好，就不会又丢一只羊了。”说完，他立刻拿起工具补上了窟窿。从此，他的羊再也没有丢过。

经典出自于——《战国策楚策四》

亡羊而补牢，未为迟也。

这段文言文的意思呢，就是这个成语：【亡羊补牢】

亡羊补牢:羊丢失了就去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题及时补救，以免再受损失。

亡：丢失。

牢：牲口圈。

小朋友们，你看看你能不能用【亡羊补牢】的这个成语来讲个故事呢？好好地想一想哦。

首先，我先来说一个吧。

妹妹从外地旅游回来，给爸爸妈妈带回了好多好吃的。可是当爸爸妈妈打开背包时，发现好吃的都不见了！妹妹伤心地哭了起来。妈妈拿来背包一看，原来包的底部破了一个洞，发现好吃的早就从这个洞里掉出去了。妈妈立刻找出针线要缝好这个洞，妹妹却哭着说:“还缝它干吗?反正好吃的都丢光了。”妈妈安慰妹妹说:“可不能这么想，'亡羊补牢，为时未晚‘，以后你出门还要背这个包，再丢东西可就不好了!

基本释义：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不是真的爱好。出自《新序·杂事五》

在楚国有一个姓叶的人，因为治水有功，受到了百姓的拥戴，大家都开始亲切的叫他“叶公”。有一年，当地连续好长时间下雨，因为天地都被雨水糟蹋了，百姓日子过得很艰辛，叫苦连天。叶公十分担心，想为百姓解忧，决定想办法治理水患。

点击上方链接，听有声讲述

传说龙王是负责降雨的，叶公便在家里描绘了多幅龙的画像。这些画像栩栩如生，那龙似乎要从纸上跃然而出。叶公画完了以后，经常对着画像祈福，希望龙王停止降雨，让百姓过上正常的生活。

慢慢地，时间长了，叶公竟然觉得自己开始喜欢龙了，整天把龙挂在嘴边，对龙的事非常上心，甚至到了一种痴迷的境界。

有一天，恰好遇上他家的房屋翻新，他左思右想，最后想出了一个点子，他对朋友说：“你们说，我把龙装饰在屋里，怎么样？”朋友听了，心里暗暗想，这人已经走火入魔，没救了，表面上却只能拍手叫好。

没过几天，叶公家里的窗户、房梁都有龙的图案，整个成了龙的天堂，甚至连叶公自己都每天穿着印有龙的图案的衣服。这件事越传越远，不仅村里的人都知道了，连十里八乡也无人不知，甚至有人远道而来拜访叶公。

消息传到了天上的真龙耳朵里，真龙一听就乐了，心想：没想到他对我这么喜欢，不如就现出我的真身，让他开开眼界吧。接着，真龙腾空一跃，摆动尾巴，飞到了叶公的窗户边，盘旋了许久。正好叶公的窗户半开着，叶公正在欣赏着龙的图像，竟然丝毫没有察觉真龙已经来到了身边。

真龙悄悄地探着头，慢慢地飞到叶公的家里，拖着长长的尾巴，凝视着叶公。这种声音惊到了叶公，他一转头，差点儿吓死，只见一条龙正对着他，他腿一颤，趴在地上瑟瑟发抖，吓得裤子都快尿湿了。

小故事 大道理

小朋友们是不是看出来，叶公并不是真正喜欢活生生的龙，他喜欢的只是龙的图案而已。就好比有的人看视频图片觉得狗狗很可爱，然后对所有人说：我喜欢狗狗，我要养狗。结果没养多久，就开始嫌弃狗狗拉粑粑和到处流口水等问题，甚至不负责任的把狗狗丢掉。

叶公好龙的故事告诉我们，要学会诚实,喜欢就是喜欢，不喜欢也要直接表明不喜欢，不要因为讨好什么，盲目去追捧、崇拜一些事物,喜欢一样东西,也不能只看它表面的现象,而要全面了解它的优点、缺点，看看自己是不是真的能全部接受~

原故事出处：《新序·杂事五》

BGM：高山流水-林玲

配音：毛毛大王

声明：配音原创，请勿转载或商用，违者必究

【成语故事】阅读检测题

【导读】

成语是我国古人留给我们后人的一笔巨大而宝贵的文化财富，它浓缩了中华文化的智慧，蕴藏着丰富的底蕴，是几千年来汉语文化的积淀，也是中国语言文化中的一枝独秀。

每一个成语几乎都有它的来历，或出自于历史典故，或来源于经典著作，或流传于人们口耳相传的故事，历朝历代的文化反映在成语中,使得成语具有鲜明的时代特色和文化特点。我们中华文化也就借助成语这一形式，将其精神实质流传下来，成为博大精深的中华文化的一大特色。

对于成语而言，它相较于一般词汇，具有以下几个鲜明的特征：

1.定型性：顾名思义，成语就是人们长期以来约定俗成的，具有固定格式的定型词汇。在我国丰富的成语世界里，大多数成语都是“四字格”式，即由四个字组成，这些字之间一般不能随意删减，或者调换位置，这不仅有利于传承记忆，更促进了成语书面化的发展。比如我们熟悉的“车水马龙”“废寝忘食”“南辕北辙”就形成了固定的模式。

2.历史性：成语大多都有出处，是在历史长河中流传下来的，人们喜闻乐见的词汇。我们借助于这些成语出处，能更好地了解成语的含义，也能从侧面了解当时的社会生活，人物特点，以及历史典故等等。成语就像一面镜子，借古喻今，源远流长。比如“围魏救赵”“三顾茅庐”“孟母三迁”就为我们记录了历史真实的人物、事件。

3.寓意性：成语看似结构简单，却蕴含着丰富的意义。它不是简单的词义相加，而是将历史背景、本义、引申义隐含于字面意义之中，通过高度的概括，提炼出深层的含义。比如“拔苗助长”看似说的是盲目拔起禾苗，实则讲的是做事不要急于求成，违背自然规律；“自相矛盾”通过讲述一个卖矛和盾的商人的故事，讽刺了言行前后抵触的行为；“高山流水”讲的是两首乐曲，实则却是比喻知己难求，乐曲高妙的意思。

所以，每个成语背后都有一个妙趣横生的故事，这些故事或发人深省，或诙谐幽默，或耐人寻味，或含义隽永，对于我们提高语言表达能力，开阔视野，增长见识，获得人生启迪都有着积极意义。

本书《成语故事》即撷取了二百多个脍炙人口的成语故事，用简洁生动的语言，阐述了这些成语的背景及原委，并进行了释义与出处的介绍，让读者全面了解成语的含义，“知其然更知其所以然”，全面品味中国文化的精髓。

本书按照拼音顺序，排列整理成语，并配以精美的插图，让读者在轻松愉悦的阅读中，获得美好的享受。

本书除了带领读者领略丰富博大的成语世界外，还有助于帮助小学生在日常表达与作文练习中更加准确地运用成语表情达意，增添文采，提高学生的词汇量，增长语文、历史的见识，并从中感悟人生的哲理，获得丰富的体验。

【检测题】

1、“按图索骥”故事中，人们将著名的相马师孙阳称作什么？

A 骐骥

B 伯乐

C 马神

D 御风

答案：B

解析：由原文可以得知，春秋时期，秦国著名的相马师孙阳，可以轻松分辨马的优劣，因此人们便以天上掌管天马的星宿来称呼他为“伯乐”。

2、“八仙过海”故事中，何仙姑利用什么法器渡过了东海？

A 拐杖

B 横笛

C 荷花

D 长剑

答案：C

解析：由原文可以得知，何仙姑的法器是荷花，她站在一朵盛开的荷花上渡过了东海。

3、“班门弄斧”故事中，鲁班最擅长什么技艺？

A 书法

B 武术

C 石刻

D 木工

答案：D

解析：由原文可以得知，鲁班是我国木匠的祖师爷。

4、“病入膏肓”一词中，“膏”是指什么？

A 牙膏

B 药膏

C 心尖脂肪

D 石膏

答案：C

解析：由原文可以得知，“膏”是指心尖脂肪，“肓”是指心脏和隔膜之间，都是药力很难达到的地方。

5、“东施效颦”故事中，东施模仿的是哪位美人？

A 王昭君

B 貂蝉

C 西施

D 杨贵妃

答案：C

解析：由原文可以得知，东施模仿的是越国美女西施。

6、“高山流水”一词中，“高山”与“流水”是指什么？

A 书名

B 乐曲名

C 人名

D 山水名

答案：B

解析：由原文可以得知，“高山”“流水”是指俞伯牙为钟子期弹奏的两首乐曲的名字。

7、“狐假虎威”一词中，“假”的意思是什么？

A 放假

B 假装

C 假借

D 假如

答案：C

解析：由原文可以得知，“狐假虎威”中的 “假”是假借的意思，意即仰仗别人的势力来欺压人。

8、与“叶公好龙”中“好”，读音相同的是哪一项？

A 好运

B 爱好

C 好人

D 良好

答案：B

解析：由原文可以得知，“叶公好龙”中的“好”读音是hào，是喜好、爱好的意思。

9、“杯弓蛇影”故事中，杜宣杯中的“蛇”究竟是什么？

A 酿酒的食物

B 绳子的倒影

C 弓箭的倒影

D 杯底的装饰物

答案：C

解析：由原文可以得知，“杯弓蛇影”中的“蛇”其实是墙上挂的弓箭的倒影。

10、“比肩继踵”一词出自哪个历史典故？

A 鸿门宴

B 晏婴使楚

C 三顾茅庐

D 荆轲刺秦

答案：B

解析：由原文可以得知，“比肩继踵”出自晏婴使楚的典故，是晏婴形容齐国人多的一种夸张的说法。

11、“唇亡齿寒”故事中，描述的是哪两个国家之间的关系？

A 齐国和晋国

B 虞国和虢国

C 秦国和楚国

D 吴国和越国

答案：B

解析：由原文可以得知，“唇亡齿寒”讲的是虞国和虢国之间相互依存的关系。当时晋国想借虞国之道，攻打虢国，虞国国君没有认清形势，答应了晋国的请求，结果和虢国一起被晋国所灭。

12、“负荆请罪”一词中，讲述的是哪两位历史人物的故事？

A 荆轲与秦王

B 管仲与鲍叔牙

C 廉颇与蔺相如

D 伯夷与叔齐

答案：C

解析：由原文可以得知，“负荆请罪”讲述的是赵国大将廉颇因不服蔺相如的才能，扬言要羞辱他，而蔺相如却为国家利益考虑，不计前嫌，廉颇深受感动，特意脱了上衣，背着荆条请罪。

13、“滥竽充数”一词，讲述的是谁的故事？

A 东郭先生

B 南郭先生

C 西郭先生

D 北郭先生

答案：B

解析：由原文可以得知，“滥竽充数”讲述的是南郭先生不会吹竽，浑水摸鱼的故事。

14、“盲人摸象”故事中，一位盲人说大象像“蒲扇”，请推断下他摸的是大象的哪个部位？

A 鼻子

B 象牙

C 耳朵

D 四肢

答案：C

解析：由原文可以得知，摸着大象耳朵的盲人误以为大象像蒲扇。

15、“孟母三迁”故事中，孟子的母亲最终选择在哪里定居？

A 墓地附近

B 学堂附近

C 集市附近

D 酒馆附近

答案：B

解析：由原文可以得知，孟母最终将家安在了学堂附近，让孟子有一个好的学习环境。

16、“扑朔迷离”一词出自哪篇文章？

A 《诗经》

B 《木兰辞》

C 《论语》

D 《史记》

答案：B

解析：由原文可以得知，“扑朔迷离”出自汉乐府《木兰辞》，讲述的是女中豪杰花木兰女扮男装，替父从军的故事。

17、“爱屋及乌”故事中，周公建议武王如何处置商朝遗老？

A 有罪者杀，无罪者留

B 赶尽杀绝，斩草除根

C 施以仁政，告老还乡

D 终身为奴，受人役使

答案：C

解析：由原文可以得知，周公建议武王施行仁政，把商朝遗老遣返回家，武王采纳了周公的建议，由此收获了民心。

18、与“百步穿杨”意思相近的成语是哪一项？

A 熟能生巧

B 一叶障目

C 百发百中

D 一语中的

答案：C

解析：由原文可以得知，“百步穿杨”的意思是箭法高超，百发百中。

19、“出类拔萃”故事中，孟子认为谁是“圣人中的集大成者”？

A 伯夷

B 叔齐

C 伊尹

D 孔子

答案：D

解析：由原文可以得知，孟子认为孔子是圣人中的集大成者，是最卓越、最杰出的人。

20、“过门不入”一词出自哪个历史典故？

A 愚公移山

B 大禹治水

C 盘古开天

D 后羿射日

答案：B

解析：由原文可以得知，“过门不入”讲述的是大禹治水时，因一心扑在工作上，三过家门而不入的故事。

21、与“画蛇添足”意思相反的成语是哪一项？

A 弄巧成拙

B 多此一举

C 画龙点睛

D 画饼充饥

答案：C

解析：由原文可以得知，“画蛇添足”是指做多余的事，反而没得到好结果。而“画龙点睛”是指做事抓住要点，恰如其分，二者意思正好相反。

22、“曲高和寡”故事中，高雅的乐曲是指什么？

A 《下里》《巴人》

B 《阳春》《白雪》

C 《阳阿》《薤露》

D 《关雎》《硕鼠》

答案：B

解析：由原文可以得知，高雅的乐曲是指《阳春》《白雪》。

23、“三顾茅庐”一词，讲述的是什么历史典故？

A 刘备三次拜访诸葛亮

B 刘备三次拜访关羽

C 刘备三次拜访张飞

D 曹操三次拜访诸葛亮

答案：A

解析：由原文可以得知，“三顾茅庐”讲述的是刘备三次拜访诸葛亮，想请他出山帮助自己打天下。

24、下列成语中，哪一组书写全部正确？

A 破斧沉舟 螳臂当车 黄梁一梦

B 拨苗助长 一股作气 娇兵必败

C 自相予盾 开城布公 凤毛羚角

D 乘人之危 口蜜腹剑 完璧归赵

答案：D

解析：由原文可以得知，只有D选项完全正确。

25、“不入虎穴焉得虎子”一词出自班超出使西域的故事，你还知道中国历史上谁出使过西域？

A 文成公主

B 李广

C 苏武

D 张骞

答案：D

解析：由原文可以得知，在我国历史上，除了东汉时期的班超出使西域外，西汉时期的张骞是我国第一位出使西域的使节，他被誉为我国 “丝绸之路的开拓者”“东方的哥伦布”。

26、“成也萧何，败也萧何”一词，指的是哪位历史人物？

A 刘邦

B 韩信

C 项羽

D 张良

答案：B

解析：由原文可以得知，韩信起初受到萧何的举荐，被刘邦重用，后由于其功高盖主，成为刘邦心头大患，于是萧何献计，使韩信被杀。

27、“刻舟求剑”故事中，那个人为什么没有打捞到自己的宝剑？

A 因为他没有仔细寻找

B 因为他做的记号位置不对

C 因为船在行驶，而宝剑不动

D 因为宝剑已经随着水飘走了

答案：C

解析：由原文可以得知，那个人之所以没有找到宝剑是因为船在行驶，而宝剑落在江心，不会随船移动，所以他到岸边肯定打捞不到宝剑，这一成语讽刺了拘泥成例，不知道变通的人。

28、“梁上君子”一词是什么的代称？

A 小偷

B 盖房子的人

C 读书人

D 朝廷官员

答案：A

解析：由原文可以得知，“梁上君子”是指小偷。

29、“名落孙山”故事中，孙山同乡的儿子科举考试的结果如何？

A 高中状元

B 考中榜眼

C 倒数第一

D 没有中举

答案：D

解析：由原文可以得知，孙山考了最后一名，他的同乡在他名次之外，那就说明没有考中。

30、与“墨守成规”中的“成”意思相同的是哪一项成语？

A 大器晚成

B 成竹在胸

C 磨杵成针

D 众志成城

答案：B

解析：由原文可以得知，“墨守成规”中的“成”是指现行的，以前的意思。“成竹在胸”里的“成”，也即先前，现成的意思。

31、关于“三人成虎”，表述正确的是哪一项？

A 三个人联合起来能战胜老虎

B 三个人扮演成老虎惟妙惟肖

C 三个人说集市上有老虎，大家就会信以为真

D 三个人为非作歹，像凶恶的老虎一样

答案：C

解析：由原文可以得知，“三人成虎”是指三个人谎称集市上有老虎，大家就会信以为真，比喻谣言一再出现，人们就会轻信。

32、“掩耳盗铃”故事中，那个盗贼为什么没有偷盗成功？

A 因为钟太大了，很难偷走

B 因为院落戒备森严，难以进入

C 因为有人告密，使盗贼计划落空

D 因为盗贼偷盗时大钟发出声响，结果被抓

答案：D

解析：由原文可以得知，盗贼误以为捂住自己的耳朵，别人就听不见声响，结果人们听到钟声，立马将他抓拿归案。

33、下面哪个历史事件使用了“兵不厌诈”的计谋？

A 围魏救赵

B 草船借箭

C 火烧赤壁

D 假道伐虢

答案：B

解析：由原文可以得知，“兵不厌诈”是指用欺诈的方法迷惑敌人。在三国时期，诸葛亮借着大雾天，派出几只草船诱敌，夺得曹军十万支弓箭，这正是利用曹操多疑的性格，使用的一种诱敌之术。

34、“草木皆兵”一词出自前秦苻坚与晋国之间的淝水之战，下面哪个成语也出自这一战役？

A 长驱直入

B 风声鹤唳

C 打草惊蛇

D 声东击西

答案：B

解析：由原文可以得知，淝水之战中，晋国以少胜多节节胜利，前秦将士因此军心大乱，看见风吹草动，鹤鸣雁叫都以为是埋伏的敌军，由此演绎出“草木皆兵”“风声鹤唳”两个成语。

35、“狡兔三窟”故事中，冯谖为孟尝君谋划的三窟，不包括哪一项？

A 受到薛地人民的拥护

B 重新担任齐国的相国

C 设宗庙在薛地，确保薛地的安全

D 接受梁国的聘请

答案：D

解析：由原文可以得知，冯谖为孟尝君赢得了薛地人民的拥护，重新受到齐王的重用，以及设宗庙于薛地，从而让孟尝君高枕无忧，确保了地位的稳固。

36、与“精卫填海”一样，表达了人们坚持不懈，努力奋斗精神的是哪一项成语？

A 叶公好龙

B 夸父追日

C 杞人忧天

D 塞翁失马

答案：B

解析：由原文可以得知，“夸父追日”与“精卫填海”一样，都是由我国古代神话故事演变而来的成语，它们歌颂了人们坚持不懈，敢于斗争的精神。

37、“洛阳纸贵”一词反映的是什么现象？

A 洛阳城制作的纸张精美，售价高昂

B 洛阳城不盛产纸张，因此纸价昂贵

C 洛阳城物价虚高

D 作品广为流传，大家竞相抄阅

答案：D

解析：由原文可以得知，“洛阳纸贵”讲的是左思写的《三都赋》受到人们的热捧，大家竞相买纸抄阅，一时间造成纸张供不应求，价格上涨。

38、与“千里之行，始于足下”意思不同的是哪一项？

A 合抱之木，生于毫末

B 九层之台，起于累土

C 不积跬步，无以至千里

D 百尺竿头，更进一步

答案：D

解析：由原文可以得知，“千里之行，始于足下”讲述的是要实现远大目标，必须从小事做起，这与ABC意思相近，而D表示的是继续努力、奋斗的意思。

39、下面哪个成语，不是表示学习用功的意思？

A 闻鸡起舞

B 卧薪尝胆

C 悬梁刺股

D 凿壁借光

答案：B

解析：由原文可以得知，“卧薪尝胆”是指牢记屈辱，刻苦自励，发奋图强。其余选项均形容学习刻苦用功。

40、下列成语使用恰当的是哪一项？

A 他三天没吃饭了，所以吃起东西来囫囵吞枣。

B 他拥有忧国忧民的思想，真可谓“杞人忧天”。

C 他看书非常马虎，经常一目十行。

D 他热情好客，家里经常门庭若市。

答案：D

解析：由原文可以得知，D选项用词恰当。