高中语文作文写议论文怎么样能得高分？

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高中生写作指津——“当今时代需要怎样的英雄”

一、真题呈现

阅读下面的材料，按要求作文。

（1）投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅《梅岭三章》之一

（2）走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑。——新时代卫国戍边英雄肖思远的战地日记

（3）这世上哪有什么天生的英雄，只有面对责任挺身而出的凡人。——抗疫期间的网络流行语

每一个时代都有独属于这个时代的挑战，每一份职业都有专属于这份职业的使命，每一个民族都应有属于这个民族的英雄。郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知道敬重爱惜的民族是不可救药的。”

今天，我们需要什么样的英雄？请根据材料写一篇议论文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

二、审题立意

这是一道任务驱动型材料作文题。

首先给出三则关于“英雄”的材料。第一则是陈毅《梅岭三章》中的革命者，为了自由取义成仁的人是英雄；第二则是新时代卫国英雄肖思远，守护国界，不惜牺牲生命的人是英雄；第三则是一则网络流行语，概括出了英雄的本质，面对责任挺身而出的凡人是英雄。此后，材料则借总结语，以及郁达夫在纪念鲁迅大会上所说的话，强调了敬重英雄、争当英雄的重要性。

而写作要求部分则强调最重要的是要明确“当今时代”的“英雄观”，以及我们如何面对“英雄”。作文要求考生对“英雄”有清晰的阐释，廓清概念。英雄要“利他”，在这个个人利益至上的时代，仍然有人以“自我奉献”甚至“终身奉献”为己任，就像“开山岛”；英雄要“引领”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上达到了常人难以企及甚至推动人类进步的高度，就像“袁隆平”；英雄要有“个人信仰”，基于正向的信仰，会形成强大的人格力量，最终获取自我与时代的尊重，就像“田家炳”；再比如“最美教师”“最美司机”的英雄人物，尽管身份平凡，但在人生的机要处为他人抛弃自我甚至是自己的生命，做出常人难以做出的选择，这一定是英雄情怀在支撑……

试题要求写一篇议论文。因此，写作时，可以首先指明“英雄”的内涵，比如英雄是这样的几种人：所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。如此之人，方可称为英雄！而后，最重要的则是结合当下社会现实与时代特色，说明今天我们需要哪一类英雄。比如，可以说我们所需要的英雄是那些在平凡岗位上一直坚守职责、默默付出的英雄，可从航空、科研、消防等多个方面论述英雄的意义。最后，还应结合自身，思考自己将来想要努力成为怎样的英雄。

【立意参考】

1.把每项平凡工作做好就是英雄。

2.只有崇尚英雄，民族才有未来。

3.时代英雄，伟岸且永驻。

4.英雄不老，赞歌长存。

三、佳作赏析

当今时代需要真正的英雄

“这是一个需要英雄的时代！”这是国产动画《大圣归来》的海报宣传语。的确，每个人尤其是青少年，都需要一个属于自己的英雄，或激励自己；或以其为奋斗目标；或视其为崇拜偶像。就像一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，不同的人心中会有不同的英雄。也许是受好莱坞大片影响，许多青少年心目中最常想到的，是那些在荧幕上披荆斩棘、挑战极限、拯救世界的钢铁侠、美国队长等超级英雄们。这些英雄不但具有超人的本领，能够在危急中力挽狂澜，更是自信、成功、力量与魅力的化身。他们如此优秀，怎不令人向往和崇拜？

然而，超级英雄毕竟是虚幻的想象，现实中英雄们的境遇要困难和残酷得多。他们没有手撕鬼子、手榴弹炸飞机的超能力，有的只是血肉之躯，他们之所以被人们称为英雄，或因英才盖世、功勋卓著，或因气节坚贞、无私无畏，而舍生取义、杀身成仁大多是他们注定的结局。从这个意义上说，英雄的诞生，往往意味着残酷，意味着死亡，意味着超越自身利益的局限，意味着肉体毁灭而灵魂不朽。

中华民族，历来是个英雄辈出的民族。从古代精忠报国的岳飞、宁死不降的文天祥、收复台湾的郑成功，再到近代抗日战争中誓死报国的张自忠、吃棉絮枯草战斗的抗联英雄杨靖宇、被捕后遭受种种酷刑却始终没有一丝屈服的赵一曼。正如陈毅《梅岭三章》中所说“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。英雄们用肉体的殒灭见证生命的意义，捍卫民族的尊严，用行动诠释了英雄的内核不仅是英勇牺牲，更是无私奉献。

穿越历史的烟尘，时针走到今天。有人说，当今时代是个没有英雄的时代，此言差矣。英雄的内涵，从来都不狭隘。战争年代，“血染沙场气化虹”“一身报国有万死”是英雄，和平时期，见义勇为、坚守正义、爱岗敬业、无私奉献也是英雄。那些为人民造福、干出经天纬地大事业的是英雄，那些默默无闻、在平凡的岗位上做出不平凡业绩的也是英雄。新时代卫国戍边英雄肖思远，守岛32年的王继才，为民奋战在田间地头的袁隆平，那些冲在抗击疫情最前线的平凡普通的人们，他们都是英雄。境遇有不同，能力有大小，但爱国无贵贱，奉献无高低。只要不断超越自我，坚持做对国家、对民族、对人民有益的事，每个人都能成为自己或群众心目中的“英雄”。

当今之中国，局势复杂、任务繁重，其实更加需要英雄。贯彻落实“四个全面”，实现两个“一百年”奋斗目标和伟大复兴“中国梦”不仅需要纵横捭阖、治大国若烹小鲜的领袖英雄，更需要千千万万真抓实干、勇于担当、甘于奉献的平民英雄。无论是党员干部还是普通群众，只要我们心中种下英雄的“种子”，脑中崇尚英雄的精神，奋发进取、乐业奉献，在实现民族复兴的伟大历程中展现出自身的价值，都能成为当之无愧的时代英雄！

议论文是个系统工程，但也不是没有规律可循。

一篇好的议论文必须具备以下五个要素：

1、一个清晰的论点 →确保你写的是议论文

2、使用有效的论证方法 →确保阅卷老师识别出你的说理能力

3、体现一定的行文结构 →确保踩到得分点上，增强文章逻辑性

4、有效使用素材 →确保平时积累的素材发挥最大作用

5、准确界定核心概念→确保不跑题不偏题

下面，以2022年这篇江苏高考满分作文：《以本手沉潜，以妙手行远》为例，拆解这五个关键要素：

一、结构（普通的总分总）

看什么：普通的议论文结构，5个段落，总→分→总

学什么：写高考作文，必须体现一定的结构安排。

怎么用：

P1→开篇提出论点 P2→论述什么是本手 P3→论述什么是妙手 P4→反面论证什么是俗手 P5→观点重申

小m老师说：我们原来给大家介绍过关于“结构化表达”的文章，里面精确地介绍了六种议论文的逻辑结构。

而这篇满分作文，重点放在揭示事物的本质上，也就是讨论“本手是什么”“妙手是什么”、俗手又是什么”，以及三者之间的关系又是什么，关注点放在“what”层面。并没有深入探究它们形成的原因（why），也没有过多地强调应该怎么做（how），可见，使用的是组合一。

小m老师讲义：

如何写一篇结构严谨的作文？

6套易上手的议论文（结构化）模板

二、论点（普通的论点）

看什么：普通的观点，但表述清晰准确。

学什么：清晰的观点必须是一个判断句。

怎么用：

P1：中心论点：我认为，人生应该以本手沉潜，以妙手远行，避免俗手。 P2：分论点：人生应该以本手沉潜； P3：分论点：人生应该以妙手远行； P4：分论点：人生应该避免急功近利，下出俗手； P5：重申论点：人生应该以本手沉潜，以妙手远行，避免俗手。

小m老师说：

这篇作文无论中心论点、分论点都是一个清晰的判断句。

文章中所有的论点都可以还原为：

人生应该……才能……

这个句式，是一个标准的判断句。

这也是咱们一直强调的，议论文要表达一个清晰的观点，必须借助判断句。

判断句里一般都有这些词：

……是……/……要/应当/必须/……能够/将会

小m老师讲义：

如何写出一个清晰的观点？

2021年高考作文，一起来写一句话观点

三、论证方法（普通的论证方法）

看什么：最常用的论证方法。

学什么：这篇作文运用了正反论证。P2和P3，从正面的角度论述了本手、妙手是什么，而P4却从反面角度着手，论述俗手是急于求成造成的负面结果。

怎么用：

小m老师说：使用论证方法是妥妥的加分项。

小m老师讲义：

用正反论证为作文加分！

四、素材使用（普通素材）

看什么：相似素材的组合。

学什么：陈忠实、托尔斯泰、叶嘉莹、袁隆平4个相似素材的连续使用，在P2段落当中形成了并列结构，4个排比句又为文章增加了气势，后两个句子还运用了反问句，显得更有说服力。

我们在分析詹青云那篇演讲稿的时候，也讲到运用反问句的精妙之处。

怎么用：

小m老师说：素材不是越多越好，积累的时候要有一定的思路。

小m老师讲义：

背了那么多作文素材，考试时候还是不知道怎么用？

高手是怎么处理写作素材的？

《奇葩说》詹青云的演讲，居然是一篇高分议论文！

五、界定核心概念（用自己的话把题目中的概念解释一遍）

看什么：怎样围绕主题展开写作，不跑题，不偏题。

学什么：

1、下定义法：……是……

妙手是坚持苦心孤诣……是量变后的质变……是偶然中的必然……是超出……

2、重新定义法：运用“……不是……而是……”句式重新对核心概念重新进行界定。

妙手不是歪门邪道投机取巧的坦途，而是一点一滴苦心孤诣的积累与创新。

怎么用：

小m老师说：很多作文跑题，都是因为没搞清楚核心概念。

小m老师讲义：

给作文“打疫苗”——在跑题偏题之前该做的事儿

总结：

关于议论文，大家一直以为自己是懂的，比如什么是“总分总”、什么是“论点”、“论据”、什么是“并列结构”，可真正动起笔来，却发现自己还差得很远。

这篇满分作文，通篇看过去，既没有华丽的辞藻，也没有新颖的观点，更没有热点素材，但这恰恰就是议论文：朴素的外表之下，蕴含着清晰深刻的作者观点。

“大道至简”，这句话放在很多事物上都是相通的。

拆解的时候，我强调了这篇作文从结构、到观点、再到论证方法、选用的素材，都是看似普通的，但实际上能把这些“普通”都运用好，并不是一件简单的事，这可能需要日复一日的积累，长期有效的训练等等。

但是，只要掌握了议论文这些最基本的要素，就等于成功了一大半，至少保证45+以上的分数是没问题的，剩下的文采、高级感、高质量，也是建立在有了一定的基本功的基础之上，才有可能发展起来的。

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高考想要稳拿高分，一定要熟练掌握议论文的“五三”模式：五句——观点句、阐释句、事例句、分析句、总结句/结论句；三层——提出观点、分析观点、得出结论。

一、五句：观点句、阐释句、事例句、分析句、总结句/结论句

微观结构是议论文中的段落中心句、材料句、阐释句、分析句和结论句内部的结构安排。突出微观结构的严谨性和表现力，是一篇考场作文要获得54分（综合得分一类卷）以上的刚性需要。写好微观结构要突出体现微观结构的基本功能，灵活选用具有表现力的句式结构，恰当运用与内容切合的修辞手法，做到一丝不苟，丝丝入扣。

（一）突出体现结构功能

1．中心句

议论文首先吸引阅卷老师关注的是全文和每个层次的中心句，它们或是全文的“灵魂”，或是段落的“眼睛”。好的中心句必须紧扣主论题，或揭示主旨，或点明中心，语言准确，逻辑严谨。

示例1：飞禽翱翔天际俯瞰壮美的景色，走兽奔跑跳跃丈量辽阔的大地，伫立于黄土上的大树也希望通过自己的努力追寻心中的远方。我赞叹于大树心中留存的理想底色，更佩服于大树为追寻理想结下的甜美果实：它不仅具有理想主义的甜美醇香，更有着现实主义的种子得以扎根四方。踩在现实的坚实土地上，才能迈开大步追寻诗和远方。（邱泓韬《让理想之树结出实用之果》）

评析：本段是全文的开头部分。结尾的画线句承接上句、紧扣标题，用一个条件关系复句提出全文的中心观点，“踩在现实的坚实土地上”照应标题中的“实用之果”，“追寻诗和远方”照应标题中的“理想之树”，观点明确，语言简洁。

示例2：劳动不仅能创造物质财富，而且能涵养精神、塑造人格。中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞，他们的时代不同、身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。他们的精神滋润着一代又一代人，激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。（2019年广东高考优秀作文《一屋不扫，何扫天下》）

评析：本段是全文主体部分的其中一层。开头的画线句承上启下提出本层中心，递进关系的复句使中心句的表述更有层次感，同时起到文脉作用，清晰地显示了文章的论证思路。

2．阐释句

阐释句的表述分为两种，一种是对中心句的内涵作补充性阐释，一种是对原材料的內容作概括性或具体化阐述。

示例3：劳则生欢，劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余，抽时间劳动并不意味着苦和累，而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。通过劳动，我们可以获得成功后的成就感，获取帮助别人的满足感，体验生活给我们带来的快乐。劳动使我们的生活多姿多彩，学习虽然忙碌，劳动虽然也有劳累，但劳动更多的是让我们享受生活，享受生活细小而平凡的乐趣，让我们的生活不至于单调，而是繁花似锦、热烈充盈。（2019年广东高考优秀作文《劳则生欢，劳则生慧》）

评析：画线部分用并列关系复句对开头的中心句作补充性阐释，进一步界定并强调对劳动的正确认知。“泼洒汗水、收获快乐”既能照应中心句“劳动使我们享受生活的乐趣”，又能总领下文“通过劳动，我们获得成功后的成就感……享受生活细小而平凡的乐趣”。

示例4：“家是最小国，国是千万家。”在中国的家族文化中，家国情怀，从未缺席。你的二太爷爷全家投身报国事业，他们用“誓扫倭奴不顾身”的坚毅决绝换来金瓯无缺，用拼搏争先的“铁人精神”点亮万家灯火，用“时间就是金钱，效率就是生命”的改革求变筑起高堂广厦，又手执青霜，守卫四方，守护国泰民安。在他们的家族文化中，变的是报国的形式，不变的是百年如一甘洒热血、矢志报国的赤胆忠心……（曾子欣《一脉相承，家国同辉》）

评析：画线句是对原材料内容所作的具体阐述。“投身报国事业”高度概括二太爷爷全家所代表的家国情怀，以下四句具体阐述原材料中“二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到深圳创业，曾孙正在亚丁湾执行护航任务”等相关内容，内涵丰富，善用修辞，语言形象而富有感染力。

3．材料句

材料句的功能是论证中心句，表述的基本要求有两点：一是显性或隐性地切合原材料内涵，与之形成类比或对比的印证关系；二是突出材料的内容要素，如事实类材料中的人物、事件、影响，言论类材料中的关键词等。

示例5：劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景；“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤的劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉；工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，为梦想奏响华章。人们纷纷为这些深悟劳动、热爱劳动的身影点赞，又将目光投向下一代青年人。“民生在勤，勤则不匮”，且看钢铁工匠在火花激荡中燃烧梦想，挑山工在陡峭天梯上攀登高峰，无数个体的刻苦劳动，汇成江河，才有国势滔滔。吾辈青年，怎甘落后？只管秉承劳动之光，奋力前行，书写我辈风流！（2019年广东高考优秀作文《逐劳动之光，扬时代之帆》）

评析：本段为论证劳动之于理想的意义，先引用范成大和《诗经》的名句，强调热爱劳动是绵延至今的优秀传统；继而详叙黄大发、林鸣两个典型事例，论证劳动让劳动者闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想；最后再概述钢铁工匠、挑山工等普通劳动者的例子，论证无数个体的劳动对国家发展的作用。材料句的表述句式整齐，要素齐全，紧扣“劳动”主题，中心突出。

4．分析句

缺少了分析句，材料句和中心句之间就缺少了联系的桥梁，文章就会出现“以叙代议”的问题，从而降低说服力。分析句的基本写法是围绕论证中心，选择分析角度和方法。分析的基本角度有原因、影响、实质等，主要方法有因果分析法、假设分析法、对比分析法和辩证分析法等。分析句可以独立于材料句之后，也可以与材料句互相融合，以夹叙夹议的方式呈现。

示例6：“梦里时光”的“不重样”是对新式菜品的自觉创新，是对创意创造的无上推崇。层出不穷的新鲜菜式，焕然一新的店面设计，“梦里时光”出售的是美味，秉承的是开拓与创新，经营的是创意和想象，带来的是无限可能与惊喜不断。试想一下，同一家店铺，千百种味道，每一次重逢都是初见，每一道菜肴都是唯一，每一次品尝都有无限可能。人生若只如初见，这样的“梦里时光”，又有谁能不心动呢？

众所周知，米其林手册对餐厅的评价十分严格，其中至关重要的一点就是菜式创新，从选材搭配，到烹饪技术，到配料调味，永远在尝试，永远在创新，永远在开发更多的可能，永远在拥抱更新更好的未来。那份对“不重样”的小期待告诉我们，创新始终闪烁一种耀眼的光芒，如火炬，如星辰，打破局限，点亮未来。“梦里时光”中，有创新有惊喜，更有广袤无垠的可能。（黄子娴《看传统与创新双生共舞》）

评析：这是一个典型的论证层次。第一段的画线句先点明“梦里时光”餐厅秉承的创新理念和效应，再运用假设分析法，进一步揭示菜品创新对顾客的吸引力；第二段由“梦里时光”餐厅联想到米其林餐厅，画线句着重分析创新的重要意义。两段分析都能结合材料，紧扣标题中的关键词“创新”，恰当运用排比、比喻等修辞手法，句式在整齐中有变化，语言富有气势和说服力。

5．结论句

结论句有两种，一种是一个段落的收束句，一种是全文的结尾段。二者的相同点是都具有概括性、照应性；不同点是前者重在立足本段概括小结，后者重在放眼全文总结提升。结论句的主要写法有照应式、提升式、号召式和展望式等。

示例7：两种理念的共存还启示着我们，传承与创新的合理融汇具有深刻的现实价值。“老味道”和“梦里时光”在相异中把握着共同的价值实现方式，无论是传承还是创新，其终极意义都是发展，用发展推动美食进步，推动文化繁荣。“国家宝藏”因为与综艺效应结合，成功将文物唤醒，与民族的文化血脉一同重新沸腾；而国粹京剧与比基尼的结合，却因为逾越了物质属性的界线生硬嫁接，酿成了一场文化的闹剧。两种探索的不同结局启发我们，把握文化传承与创新的尺度，让两者实现恰切的融合，是当今文化发展在高速前行中的关键意旨。（周宇禧《美味——传承与创新的交汇》）

评析：本段着重论述“传承与创新的合理融汇具有深刻的现实价值”，围绕这一中心，作者先结合原材料分析“老味道”和“梦里时光”餐厅共同的价值实现方式与终极意义；再夹叙夹议，运用因果分析法，在对比中呈现“国家宝藏”与国粹京剧两种探索的不同结局；结尾的画线句紧扣开头的中心句，小结文化传承与创新的恰切融合对当今文化发展的重要性，收束自然，照应圆合。

示例8：我心坚，如磐石；我心固，如金汤。愿你我少年，岁月无负天地，梦想辽阔高远。愿每一天皆是劳动节，处处尽是热爱劳动、践行劳动的景象，以小我之劳，筑大国之梦！（2019年广东高考优秀作文《以小我之劳，筑大国之梦》）

评析：本段是全文的结尾部分。本段之前作者阐释了“小我之劳”之于“大国之梦”的意义，批驳了因学习任务繁重而惧怕劳动、逃避劳动的不良现象，提出了“热爱劳动，从我做起”的具体建议。本段先以两个整齐的比喻句表达热爱劳动的决心，再面向你我少年提出希望，最后回扣标题，结束全文。全段语言铿锵有力，字里行间透露出作者的高远情怀和坚定信心。

（二）灵活选用句式结构

以上五种基本功能句需要灵活选用句式结构，如长句与短句、整句与散句、陈述句与疑问句等。长句内容丰富，准确严谨；短句节奏感强，简洁明快；整句气势贯通，音节和谐；散句句式参差，富于变化；陈述句利于叙例，疑问句利于表达感情，引起读者思考。

示例9：中国电影之巅峰便是获得戛纳大奖的《霸王别姬》，它让世人看到京剧之魅力，正所谓“不疯魔，不成活”，程蝶衣便是这样的“疯魔”。那眉心一点朱砂痣，是你放不下的眷恋；那拿起刀枪剑棍的英勇，是你为国杀敌的豪情；那一张张花白的小丑脸，是讥讽贪官污吏的内心独白。一出戏，一座台，唱遍的是天下苍生，言不尽的是千年艺术传统。它不像流行音乐，缱绻轻靡；它不像西方歌剧，夸张十足；它不像古典音乐，庄重严肃。它像一个千面镜，有血有肉，有故事还有酒。这便是中国有代表性的文化符号，时至今日它仍然在创新，接受时代熏陶，放射既古老又现代的光芒。（2017年湖南高考优秀作文《一横长城长，一点茉莉香》）

评析：文中画线句分为三层：第一层是材料句，以整句呈现京剧的形象魅力；第二层是分析句，以散句揭示京剧的深厚底蕴；第三层是分析句，以整散结合句式，在对比中凸显京剧的丰富内涵。作者对京剧的深挚之情和高超的语言驾驭能力，给读者留下了深刻印象。

示例10：你是否沉浸在电视网络上获取全球天气的便利中，却早已遗忘庭前静观云卷云舒的坦然乐趣？

你是否醉心于轻点鼠标即知万千生物的进化历程、纲目属种，却不曾细嗅蔷薇的暗香浮动？

你是否偏安于水泥森林的一隅，满足于隔着厚厚的玻璃远远地观望着自然，却未想过挣脱这高科技的牢笼，与天地同呼吸、共起舞？

我们的心啊，不知不觉中已经远离了自然。当自然仅仅化成屏幕上的数字幻影，它便抽离了我们的心，留下的是干涸，是机械，是缺少感知自然美的生命。若想真正徜徉于自然之中，唯有将一颗心放逐自然，让它流转于乡野田园、茂密森林、高山溪涧、渺远天际，心贴近了自然，自然才会款款而来。（2015年广东高考优秀作文《心近，自然来》）

评析：本段画线句是对原材料的转述。作者打破以陈述句转述材料的常规方式，连用三个疑问句，并独立成段，概括生活中人们心灵远离自然的现象，使下文分析消极影响、提出中心观点更具针对性，也容易激发读者思考，引起阅读兴趣。

（三）恰当运用修辞手法

恰当运用修辞手法，能够增强议论文的表现力和说服力。如排比手法能使语言更有气势，内容更加丰富；比喻手法能使说理通俗易懂，利于读者理解；引用名人名言能提升立意高度，突出说理的权威性。

示例11：科技之光，让我们在支付高铁和共享单车时都更轻松。只需手机即可完成的移动支付，这是渗透在人们日常生活每一处的便捷，也是“中国速度”下细致的关怀。掏出手机，走上高铁，轻轻扫码，骑走单车。高铁如树干，单车如枝叶，而移动支付如同其中脉络，为树带来无穷的活力。中国这棵大树，是迅速生长的，也是绿意盎然的。（2017年广东高考优秀作文《科技之光，照耀九州》）

评析：本段中的移动支付是全文所写的第三个关键词。作者以移动支付巧妙串起高铁和共享单车，突出移动支付的便捷与人文关怀。画线部分先用三个比喻句揭示高铁、共享单车和移动支付之间的密切联系;再以大树为喻，展现在科技之光照耀下中国迅速发展的蓬勃生机。比喻手法的运用既能增添文采，又能使论证具体深刻。

万丈高楼平地起，独具匠心的蓝图需要制作精良的砖瓦去实现；议论文写作中，深刻新颖的立意也需要完整精细的结构来突显。在立意切题、中心突出、内容充实的基础上，宏观结构、中观结构和微观结构都臻于至善的作文无疑更能得到阅卷老师的青睐，最终脱颖而出，获得高分。

二、 三层：“引论—本论—结论”式即提出观点、分析观点、得出结论

文章的谋篇布局主要包括开头与结尾、过渡与照应、线索与脉络、层次与篇章等。高考作文以议论文为主，通常要求考生根据材料含义生发联想，谈谈自己的看法或感悟。

引论即“提出问题”，是指在文章开头化用题目中的材料，引出中心论点，突出要旨，做到中心明确、有的放矢。这一部分主要让读者明白“是什么”。

本论即“分析问题”，是指在作文中间部分围绕论点展开分析。这一部分是作文主体，主要论述“为什么”。要综合运用多种论证方法，由表及里、由浅入深地展开论述，做到有理、有据、有力；要由点到面、由个别到一般，联系实际发散思维，凸显文章的现实意义，不能就事论事、蜻蜓点水，使文章苍白无力。

结论即“解决问题”，是指在作文结尾部分或得出综合性结论，或提出前瞻性希望，或者指明奋斗的方向等。这一部分主要表述“怎么办”，既可以照应开头、首尾相联系，使作文结构完整；又可以重申论点、突出主题，具有一石二鸟之功效。

例如，写作2022年全国新高考 I卷作文题（“本手、妙手、俗手”），首先要准确把握“本手、妙手、俗手”的深层含义，从三者的辩证关系入手，确定文章的立意角度；在精准立意的前提下，精心安排行文结构，对所持观点进行全面深入的论证，以突出中心，启迪他人。满分作文《成功之道，在于妙对“三手”》以青年向作家林清玄请教如何写作开篇，引出话题，是为引论。接着，作者从三个方面展开论述：“求木之长者，必固其根本”，重视基础，才能让人生之树越长越高；“善弈者谋势，不善弈者谋子”，善于布局，才能让人生之棋越下越顺；“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，敢于创新，才能让人生之画越绘越好。以此详细阐释中心论点，是为本论。文章结尾写道：“我们可以得知人生的成功之道，在于妙对‘三手’：重视基础、善于布局和敢于创新。”此为结论，强化中心、发人警醒。本文以“引论—本论—结论”式结构全篇，有力地证明了“重视本手、避免俗手、力求妙手”的观点。

在“本论”的主体板块还可兼用如下的“并列式”“层进式”“对照式”。

所谓“并列式”即是提出中心论点，然后设置若干个分论点，从不同角度论证，最后得出结论、强调主旨。用好这种谋篇模式，关键在于设置分论点。在数量上，分论点以三个为宜，过少难以全方位展开，内容单薄、缺乏气势；过多则单点论述难以深入，篇幅也容易过长。在内涵上，各分论点要围绕中心论点展开，平行列举，各有侧重，不能重复、交叉，更不能自相矛盾。在形式上，各分论点主旨句建议采取相同或相似的句式表达，做到整齐美观、匀称和谐。在逻辑上，建议在每个分论点起始处使用“首先、其次、最后”或“其一、其二、其三”等序数词，使文章思路明确、条理清晰，让读者一了然。

例如，2022年高考北京卷作文题目是《学习今说》，隐含了对作文内容（“学习”）、时间（“今”）和文体（论说）的限制。审题时可以从现代人学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面任选角度立意。考生既可以从材料所给关键词中选出若干个，依据它们的逻辑关系立意行文；也可以选择其中一个关键词，分点横向展开。满分作文《智慧学习》从学习方法的角度立意，开篇提出“智慧地学习，用知识丰盈头脑，使人生圆满”的中心论点，随后紧扣学习的“方法”设置三个分论点：善学，就要细心观察，敢于质疑，升华人生品质；善学，就要持之以恒，古为今用，积累人生智慧；善学，就要注重反思，勤于总结，领悟人生真谛。三个分论点高度浓缩了三种学习方法及其作用，互为补充，整齐和谐。

“所谓层进式结构，是指作者亮明观点后，由此及彼、由小到大、由表及里，逐层深入地分析问题，最后形成观点或提出解决问题的办法。这一谋篇方法同样是将中心论点分解为若干个分论点，但这些分论点有主次轻重之分，要按照一定的逻辑顺序安排，不能颠倒。运用层进式结构应特别注意观点之间的过渡，使各部分衔接自然，确保逻辑的连贯性，体现论证的条理性和深刻性。

以2022年高考全国甲卷作文题（“大观园试才题对额”）为例来说明。针对如何为匾额题名，材料中给出直接移用、借鉴化用和根据情境独创三种不同主张，要求考生谈谈这件事给自己带来的启迪。写作此题，不宜面面俱到、泛泛而谈，而应选择自己感受最深的一种主张，集中笔墨、定点钻探。满分作文《援古诚可贵，求新价更高》围绕中心论点设置了三个逐层深入的分论点：“寻找新路，可以使个人独辟蹊径，欣赏到别人无法看到的风景”“寻找新路，能够使团队爆发出巨大的潜能，在激烈的竞争中立于不败之地”“寻找新路，能够使国家日益强盛，创造更大的辉煌”。由个人到团队再到国家，逐层深入，升华主题，体现了论证的深刻性。

“对照式”就是从论题的正反两方面入手,进行对比论证，进而得出结论、证明观点。这种结构简洁明了，有较强的说服力。“对照式”结构一般先从正面论证观点，阐释“应该这样”；然后再从反面论证观点，阐述“如果不这样会怎样”。运用“对照式”结构，用来作对比的事物必须属于同一性质，具有可比性；正方两方面要具有典型性，为人们所熟知。一篇之中可不限对比次数，体现层次的丰富性。例如，2022年高考浙江卷作文题让考生探讨新时代青年发展问题。题目所给材料分为两个部分：第一段提出浙江省的“人才强省”战略背景，第二段列举三位新时代浙江青年开拓创新、攻坚克难、敢为人先的事迹。两段之间是总说与分说的关系，凸显了“新时代青年发展”主题。满分作文《开拓创新，敢为人先》开篇结合材料提出“时代青年要敢为人先，在创新中成就非凡人生”的中心论点。主体部分，作者先从正面展开论证，引用名人名言，概括论述敢为人先、大胆创新的重要意义，并列举郑板桥、苏炳添、顾诵芬、爱因斯坦的例子丰富论点；随后，作者列举宋襄公在泓水之战中死守教条导致失败的例子，从反面论证因循守旧的恶果。这样的正反对比，凸显了创新的价值，增加了论证的力度。