为什么有人学英语从不背单词开始？
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英语单词真没法背，教你织一张网收了它们（干货满满，超长文）
背单词? –MISSION IMPOSSIBLE！
背单词这件事，是横亘在每个英语学习者面前的一座大山，以一万词汇量为例，即使你花一年的时间来刻苦学习，也需要每天记忆30多个，每个单词还有好多词义项。这样的进度，只要你到了第一个月月底，复习的任务就会耗尽你的时间和信心。
试想，如果你把单词当作电话号码来背，有哪个人能背下一万个电话号码？能通过记忆曲线，滚动复习，记下这一万个电话号码？
即使你到了1万词汇量，又怎么样？你仍然会意外地碰到某个单词的某个偏僻含义，仍然会在阅读时碰到不少生词。
在这篇文章里，我将教会你们一种从认知语言学理论发展出来的一个全新的方式:“意象图式网络编织”（简称：意象编织），如何通过想象和隐喻将英语所有单词收入网中，在以数量级减轻记忆负担的同时，还能获得语感，甚至能做到自由发挥创造，真正掌握活的英语。
背单词软件都在“欺骗”你们！
单独的一个英语单词也很难背，有多难？让我来揭示一个，正在使用各类背单词软件刻苦
学习英语应该从大量听英语开始，直接背单词是非常容易归零的 。
因为如果哪个对外英语老师让学生背单词，那么他并不是个对外英语老师，而是个南郭先生。最理想的语言习得过程，本就应该从使用适合自身当下能力的听力练习开始做起。就算是零基础，也有适合零基础的听力材料。
英美小孩谁是背单词了才学会英语的？我自己从来不背单词，短短几年学到了英语母语水平。但不背单词而只听不等于能学会英语，因为太多人是“脑内解密成中文了假听懂”，这同样是浪费时间。
中国人在学什么？
真正的“会英语”是英美人那样的状态：对英语声音直接听懂、能用英语想问题、说正确的英语句子。读写不用管，文盲也是会。中国人会中文就是这个状态，会了一直会，水平不下降。
但中国人普遍不学怎么听懂，而只学如何“脑内解密成中文了假懂”：把个个单词在脑子里替换成中文词汇、拼凑成自以为象样的中文句子，就以为懂了英语。这跟百度机翻是同样的解密过程，虽然能猜个中文意思，但英语本身还是乱码一样啥也没懂。精听精读是解密技巧，说写是反向转码操作。捆绑了中文词汇而背的假单词，就是当密匙用的。
大家背单词、练听力/听写/口语/写作/跟读、啃文本、找人对话，归纳起来就是两招：①、背密匙，②、练解密或转码，考试也是用这两招来对付的。苦背苦练就有点临时的假水平，一旦松懈就“水平下降”。
名为学语言，其实更象是学编程，学的是个假英
行，肯定行！
听说一体练，影子跟读；就像0-3岁婴儿，建立语音听力识别系统。单词大都是在语境中理解含义的。
谢邀。
2－6岁的小朋友，处于语言敏感期，大量地听，确实是习得一门外语最优的方法。但如果过了这个阶段，错过了语言敏感期，想从新学习一门语言，那么记单词肯定是必须的。就像学汉语生字一样，你不记它怎么读怎么写，那你的识字水平就会低，就会看不懂文章。
当然关于记单词，不是说你一上来就拿着单词本去硬背。
而是，你要先掌握自然拼读规则，这能保证你在见到任何一个生词时都会读。并能根据读音拼出字母组合。这样会极大提升记单词拼写的效率。
然后，你再记住对应的中文意思。当你有了一定的词汇量后，你可以去看符合该级别的英文读物，在阅读过程中去扩充词汇量。
其实，语言的学习都是相通的，当你回顾我们语文课堂上是怎么学习生字的，需不需要背？你就能明白了。
所有宣称英语必须/应该从听说读写任一方面入手的说法都是一两个世纪前的语言教学思维。
听说法、视听法、暗示法等等这一些教学法都只是一味宣称只要关注某一方面就可以学好语言。
教学本质上是学习的一种辅助。（Teachers should be the facilitators of learning.）
而语言的主要目的是为了沟通（communicative function）。
教学应当以学习者为主体，关注学习者学习的目的、动机、个性和风格等（personality factors，styles），在特定的文化环境下（second language learning or foreign language learning）教导学生相应的学习策略（strategies），在学生学习过程中引导其走出负面情绪（inhibition，anxiety）、勇于尝试（risk-taking）、提高自信（self-esteem）、提高共情能力（empathy）等。
同时要明确学生学习外语是出于工具动因（i
与其说不背单词，比如说记忆单词的方法不一样。
通常的单词记忆方法和结果
通常我们背单词是拿英语单词和中文对照的一组清单来背，所以大脑里建立的联系是：
英语单词的形（拼写）-> 中文词 -> 实际的意思
举个例子：如果我们用这种方法记住了Apple，大脑看到“Apple”的反应链是：
Apple -> 苹果 -> 那种红色甜的果实
这样的确是方便，但是由于这种记忆方法产生的记忆链条比较长，多了一层中文，而且独立，不与其他信息联系，所以最后在大脑再次调取的时候可能有下面的问题：
- 对于一个单词反应太慢，导致跟不上对话。因为在实际对话中，我们收到的反应是“Apple”读音，而不是“Apple”拼写。所以听到这个单词后，大脑就先根据读音找到单词形，也就是拼写，然后通过英语拼写找到对应的中文词，再从中文词找到对应的概念。这样几个来回，别人好几个单词都已经说出去了。
- 只会写单词，不会用单词。最典型的表现就是这个单词学过，但是你在写作或者说话的时候就是想不起来用它。或者有勇气用了，它具体搭配的介词或者用法也不
理想：多听，多读，多吸收，耳濡目染，轻松修成正果。我就是这样学会英语，拿到PR，远走高飞的。我从初中开始从来就没“学”过英语，从来都没“复习”过英语，考研英语裸考76，雅思裸考7，PTE备考了一下拿到满分…
现实是：如果不是国际学校的孩子，或者不用走独木桥的孩子，又或者有语言天赋的孩子，又或者家里面有帮助的孩子，天天就知道死学英语，背单词，哪有可能学好英语？
所以简单来说：应付考试，高考后都不再学英语的，你就去背单词吧；如果想切实将自己的英语融会贯通的，又或者想要给孩子英语学习指导意见的，看下我的经历吧。
注：本人目前在澳洲从事英语考试教育、IT、以及跨境电商三方面工作。
在非英语环境单纯靠听学英语能成功，我有以下几个原因：
0、儿时无脑熏陶
爹妈给放各种英语动画片、磁带教材。虽然我听不懂，爹妈也听不懂，但是我从动画片和音乐中得到了许多快乐认识到质量比国产的高很多，从小造就了我不怕英语，以及认为只有西方世界才有好的各种文艺作品的认知（动画、电影、歌曲、小说……）
还有关键的一点，就是灌了耳音
刚开始的1000词汇，的确不是依靠背出来的。等你有了几千词汇之后，想再扩展词汇量时，可以采用背的办法。刚开始的初始单词，背的确不是最好的办法。多听多读在语境中体会单词的含义和各种用法，这样才能把初始的单词学活学会。
因为学英语要从学语法开始。
单词是英语最基本的单位，连接每个单词的逻辑叫语法。如果一开始只顾着背单词，那么你只会单个的单词，单词被串起来写成文章，你就看不懂了，因为你不懂语法。
为什么说背单词没用？因为每个单词都有好几个意思，有些甚至十几个意思，你能背的了哪个？你背了的那个也未必是下一篇文章看到的那个意思。
再者，不要说背单词，在不理解句子逻辑（语法）的情况下去背整个句子或文章也是没用的，因为同一个意思，不同的人会用不同的语法去表达，你又能背得了哪一句？，如下面这个句子：
这个来自巴西的漂亮女生是我的同学。
表达这样一个句子的方式可以有：
This beautiful girl is from Brazil. She is my classmate.（语法：全部简单句）
This beautiful girl is from Brazil and she is my classmate.（语法：连词）
This beautiful girl from Brazil is my classmat
那是骗你的。
就好比跑步从不穿衣服开始，做饭从不用食材开始。
本来就不应该从背单词开始。应该从听说入手。
他们记住单词用的方法不是传统的背，如此而已
因为一些人单词一两遍就记住了。不必背