青年教师的专业如何成长，是青年教师迫切关注的问题，也是加强教师队伍水平的关键一环。对此，正确教育特邀袁竞老师为大家讲述她的关于教师成长的心得——青年教师专业成长“三部曲”。

对于刚入职的年轻教师来说，听课的目的其很重要的一点就是“拿来”模仿，以便自己在教学上少走弯路尽快成长。千万不要把听课当成一种任务，为了听课而听课，没有在知识和心理上做准备，不要不动脑筋地听课，认为授课老师的教法一定是最好的，照搬照学，不去质疑，更不去创新。青年教师要在模仿老教师授课的过程中，有自己的思考，有自己的取舍。

渐入佳境的熟手教师，要形成自己的教学风格。教师风格并非固定不变的，它应该随着教师的成长、学生的变化和教学环境的变化而进行调整和发展。在教学过程中，要尝试不同的教学方法和策略，观察哪些方法能够有效地帮助学生学习，然后根据反馈和结果调整教学风格。

超越自己的高手教师，要乐于总结分享，善于反思提高。分享经验不是简单地分享自己的教学总结，更是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是相互成长的机缘。反思是一种用来提高自身的业务、改进教育教学行为的一种学习方式，不断对自己的教育实践进行反思，才能让自己的专业能力更上一层楼。

袁竞，中学正高级教师，山东师范大学硕士研究生导师，山东省骨干教师，山东省远程研修指导教师，教育部硕士论文评审专家，中国数学奥林匹克国家一级教练员，全国数学建模工作委员会常务理事，济南市高中数学会副理事长，济南市数学会常务理事，济南市高中数学中心组成员。曾荣获全国优质课一等奖，山东省电教课一等奖，市优质课一等奖，山东省教育科研论文一等奖。获评山东省远程研修优秀指导教师，全国优质课一等奖指导教师，山东省奥林匹克优秀辅导员，民革山东省先进个人，济南市教学能手，济南市优秀班主任，济南市师德教风先进个人，济南市“三育人”女能手，济南市出彩统战人，民革济南市出彩民革人，济南市优秀政协委员，历下区优秀政协委员；山东师范大学附属中学十佳教师、科研名师、师德先进个人、科研先进个人、专业发展先进个人，历下区三八红旗手。作为特邀嘉宾，多次到齐鲁电视台、山东教育台、济南教育台参与录制或直播有关高考应试与复习内容，为多所学校开设学法、教法、职业成长、家庭教育等讲座。撰写著作《袁竞老师教你学好高中数学》《2018高考数学考前30天特别指导》《新高考100问》《学业指导》等十几本书籍，在《中国数学教育》《中学数学教学参考》《山东教育》等杂志发表论文数十篇，主持济南市十三五重大课题和学校课题。