告别依赖走向自立3

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1、 七年级思想品德下册今天学校做卫生今天学校做卫生告别依赖告别依赖 走向自立走向自立第第3 3课课 走向自立人生走向自立人生 某大城市的一个独生子，学习成绩某大城市的一个独生子，学习成绩一向拔尖，已经顺利读完了研究生课一向拔尖，已经顺利读完了研究生课程，即将被保送到国外攻读博士学位程，即将被保送到国外攻读博士学位，一家人欢天喜地，独生子却心事重，一家人欢天喜地，独生子却心事重重，惊恐不安。原来一想到出国后远重，惊恐不安。原来一想到出国后远离妈妈，没有人照料生活，他就心跳离妈妈，没有人照料生活，他就心跳加速，结果，他患了加速，结果，他患了“出国恐惧症出国恐惧症”，不仅不能出国，连日常的学习和生，不

2、仅不能出国，连日常的学习和生活也无法进行下去，只能住进医院活也无法进行下去，只能住进医院新新 生生思考思考：这些现象说明现这些现象说明现 在的青少年身上存在着在的青少年身上存在着什么问题？什么问题？ 依赖的危害依赖的危害1 1： 使人丧失独立生活的使人丧失独立生活的能力和精神能力和精神26岁的儿子在家岁的儿子在家“赋赋闲闲”，却让老妈去招聘，却让老妈去招聘会求职。会求职。如果你是招聘者，如果你是招聘者，你会聘用这个你会聘用这个26岁岁的年轻人吗？为什的年轻人吗？为什么？么？情景分析：情景分析： 依赖的危害依赖的危害2： 使人缺乏生活的责任感使人缺乏生活的责任感造成人格缺陷造成人格缺陷 小江从小

3、被娇声惯养，过着小江从小被娇声惯养，过着”要要星星不给月亮星星不给月亮“的生活，长大后，由的生活，长大后，由于没有一技之长，一直找不到合适的于没有一技之长，一直找不到合适的工作，又不愿吃苦，为了过花天酒地工作，又不愿吃苦，为了过花天酒地的生活，她租来一套住房后，低价卖的生活，她租来一套住房后，低价卖给他人，然后大肆挥霍，最终因诈骗给他人，然后大肆挥霍，最终因诈骗罪被判处有期徒刑六年。罪被判处有期徒刑六年。思考：思考： 依赖思想有造成了什么危害依赖思想有造成了什么危害？情景分析：情景分析： 依赖的危害依赖的危害3：只想过不劳而获得生活只想过不劳而获得生活贪图享受，不能适应社会贪图享受，不能适应社

4、会生活，甚至危害社会和他生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路人，走上违法犯罪的道路猜谜游戏猜谜游戏一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力五官端正，六亲不亲，七分任性，无力五官端正，六亲不亲，七分任性，八方逍遥八方逍遥, ,九（久）座不动，十分无用。九（久）座不动，十分无用。 打一类人群打一类人群谜底是：啃老族谜底是：啃老族 家住在南宁的老将，每天都要骑家住在南宁的老将，每天都要骑车车4040多分钟去一家铸造厂打工，已多分钟去一家铸造厂打工，已经退休的老伴也要经退休的老伴也要5 5点起床摆摊卖早点起床摆摊卖早餐。老两口披星戴月每月只有餐。老两口披星戴月每

5、月只有12001200多元的收入。可已经多元的收入。可已经2727岁的儿子职岁的儿子职高毕业后就没有找过一份工作，整高毕业后就没有找过一份工作，整天坐在家里上网聊天、玩游戏。除天坐在家里上网聊天、玩游戏。除了供儿子日常消费外，老将每月还了供儿子日常消费外，老将每月还要为他上网玩游戏支付要为他上网玩游戏支付300300多元钱。多元钱。成长反思成长反思1.1.你有依赖别人的现象吗？你有依赖别人的现象吗？2.2.要告别依赖是不是意味着我们要告别依赖是不是意味着我们不再需要任何帮助和依靠呢？不再需要任何帮助和依靠呢？一一. .不能再有依赖不能再有依赖二、自立与自主二、自立与自主这个学生以前改不了睡懒觉

6、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改下了？么她后来改下了？ 你认为自立自理的关键是你认为自立自理的关键是什么？什么？ 假设学校取消了班主任制度，没有班主假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束了，你该如何安排自己的学习？任的约束了，你该如何安排自己的学习？假设父母因故外出一周，只有你一个人假设父母因故外出一周，只有你一个人在家，你会怎样安排自己的生活？在家，你会怎样安排自己的生活？（一）自立（一）自立 告别依赖，一个重要的表现就是告别依赖，一个重要的表现就是独立独立地生活。要独立生活，就要做到自己地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责

7、的事情自己负责。这个书生即使满腹学问，但这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？能自立吗？为什么？ （二）自主（二）自主 自己的事情自己负责的前提是要自主。自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。 自主 自立自立 前提前提表现表现情景一情景一：小刚经常丢东西，今天丢饭卡小刚经常丢东西，今天丢饭卡，明天丢学生证，后天丢钥匙，小刚，明天丢学生证，后天丢钥匙，小刚应该应该.情境二情境二：今天妈妈不在家，但是小：今天妈妈不在家，但是小利肚子非常饿，小利应该利肚子非常饿，小利应该.三、三、多实践多实践 多锻炼多锻炼活动形式：动手能力小竞赛。活动形式：动手能力小竞赛。作法：组织学生参与叠衣服的比赛活作法：组织学生参与叠衣服的比赛活动。动。 多多实践实践多锻炼多锻炼，立足于自己当前，立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，生活、学习中的问题，从小事做起，培养自立能力。培养自立能力。我能！我行！我能！我行！ 1.1.小江为什么能被某著名公司相中？小江为什么能被某著名公司相中？2.2.从他身上你能总结出自立能力的途从他身上你能总结出自立能力的途径吗？径吗？